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[期刊论文] 作者：,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2024
对新疆维吾尔自治区20所中高等院校学前教育专业的4124名学生进行调查，探求民族地区院校学前教育专业人才培养模式与学生就业意向的关系及专业认同在其中的中介作用机制。...主要教育建议：明确就业定位与培养规格是民族地区院校学前教育专业提升人才培养质量的核心...
[期刊论文] 作者：,
来源：绥化学院学报 年份：2024
学前融合教育课程是学前融合教育理念走向实践的关键环节，对于促进全体幼儿发展，推动我国学前教育普惠高质发展具有重要意义。...但目前我国学前融合教育课程建设面临课程设置不适宜、课程实施缺少教师专业化支持、课程评价单一等现实困境。...据此提出我国学前融合教育课程的发展路径：转变传统课程观，提高学前融合教育课程的适宜性；大力培养融合教育师资，构建专业化学前融合教师队伍；注重个性化调整与评估，构建多元评价体系。...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
随着以随班就读为主的融合教育形式在我国全面推广,人们不仅关注到了义务教育阶段的融合教育发展,更将目光投向了学前教育阶段。在相关政策的推动下,学前融合教育的发展得到前所未有的关注。...在这其中,幼儿教师作为教育教学的发起者及执行者,其对待学前融合教育及特殊儿童的态度在很大程度上影响着学前融合教育工作是否能顺利开展。本研究选取广东省Z市的...
[期刊论文] 作者：,
来源：乐山师范学院学报 年份：2024
“公平而有质量”的教育是我国教育现代化的重要目标之一，一系列相关文件的密集出台充分体现了党和国家推动学前融合教育的决心和意志，发展高质量的学前融合教育已成为我国学前教育工作的核心任务之一。...我国学前融合教育高质量呈现更加积极的政策、更加广泛的包容、更加切实的支持、更加科学的保教的基本特征，新时代应通过加强顶层设计、加大宣传力度、强化师资培养、完善支持体系以探索出适合我国国情的学前融合教育高质量发展模...
[期刊论文] 作者：,
来源：陕西教育(高教) 年份：2024
学前教育是针对早教市场和幼儿教学等行业，促进我国基础教育发展的专业，高职院校作为学前教育专业人才培养的中坚力量，在人才培养体系中居于重要地位。...本文在明确高职学前教育专业人才培养新使命的基础上，分析专业课程建设面临的问题与困境，结合实际提出对应的优化路径，以此为专业建设改革提供参考，为提升学前教育专业人才培养成效起到应...
[期刊论文] 作者：,
来源：浙江师范大学学报(自然科学版) 年份：2024
化学前沿知识具有时代性和创新性,将其与高中化学教学融合,有利于化学学科核心素养的落实和创新人才的培养.以浙江省某重点中学高一学生为研究对象,从课前、课中、课后3个阶段设计化学前沿知识的教学策略,包括化学前沿主题导学...、化学前沿课堂教学、开发前沿阅读材料,分析不同阶段策略应用的必要性及其优势.通过在教学实施前后进行的问卷调查和访谈,评估了不同学业水平学生的科学态度和化学知识理解.结果表明:融入前沿知识...
[期刊论文] 作者：,
来源：思想战线 年份：2024
中国式学前教育现代化是基于中国式现代化范式、以幼儿的全面发展为宗旨、高标准建设高质量学前教育体系的样态及生成过程,内含对“中国式”底蕴与“现代化”特质耦合的本质规定,并衍生出更为具体的本质表征,包含在学前教育领域坚持党的全面领导...这些本质规定从宏观视角引领中国式学前教育现代化的实践进路构建,包括“中国式现代化”学...
[期刊论文] 作者：,
来源：学周刊 年份：2024
高职院校是培养学前教育专业人才的主要阵地，在教育教学中引入“五育”融合理念是新时代赋予的重大使命。传统的学前教育专业教学弊端凸显，限制了学生的发展，已经不符合新时代的教育要求。...为此，高职教师应深化教学实践改革，明确教学目标，突出人才培养定位，将学前教育的理论与实践相结合，最大限度地开发学生的综合实力，帮助学生实现“分向发展、一专多能”，培养学生的职业精神和素养。...
[期刊论文] 作者：黄鹤, 王小英,
来源：心理发展与教育 年份：2024
本研究基于发展情境论与资源保存理论考察正念教养对学前儿童问题行为的影响及其作用机制。...采用正念教养问卷、亲子关系量表、第二版Devereux幼儿心理弹性评估量表及长处与困难问卷对27所幼儿园的1712名学前儿童及其家长进行调查。...结果显示:（1）正念教养显著预测学前儿童内化问题行为、外化问题行为;（2）亲子亲密、亲子冲突与心理弹性分别在正念教养与学前儿童内化问题行为、外化问题行为中起独立中介作用;（3...
[期刊论文] 作者：,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2024
本文旨在分析高校如何在学前教育教学中有效地应用传统文化教育资源，探讨其在培养未来教育工作者的过程中如何融入传统文化元素，以及通过教育教学活动传承和弘扬传统文化，对提升高校学前教育专业的教育质量，培养深厚文化底蕴的学前教育师资具有重要意义...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（一） 年份：2024
学前教育是我国教育工作开展的基石,在该教育阶段教师必须要正确的引导幼儿,保障幼儿身心健康化的发展状态,同时杜绝安全问题,这样才能够维护国家社会的安定。...本文主要就新时期幼儿园学前教育安全问题及对策展开探究,正确认知幼儿园学前教育安全管理工作开展的重要性,针对其存在的问题,提出加强师资队伍建设、全方位开展安全教育等多类措施,以期消灭幼儿园中潜在的安全隐患...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2024
学前教育专业对职业人才音乐素养具有一定的要求。...音乐课程教学设计要充分契合职业人才未来岗位工作需求，基于行业发展趋势及岗位工作内容，构建合理课程教学实践方案，进一步运用构建合作育人体系、强化教师队伍建设及深化个性化教学实践引导等教育对策，加强各个阶段音乐课程教学的教育衔接紧密性，为高职学前教育专业音乐课程教学的高质量推进提供教育保障...
[学位论文] 作者：,
来源：山东大学 年份：2024
近十年,国家大力发展普惠性学前教育发展,取得了一定成绩,同时地方在执行普惠性幼儿园政策过程中也存在一些问题和阻碍。...随着国家发展普惠性学前教育的政策逐步出台和完善,学者们对普惠性学前教育政策的研究也不断深入,但本研究发现在以往对普惠性学前教育政策的研究中,从政策执行理论角度对普惠性幼儿园政策进行深度研究较少;而且在已有政策执行过程的研究中...
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（二） 年份：2024
近年来,随着特殊教育体系的不断完善,融合教育的发展不只局限于义务教育阶段,更关注学前教育和职业教育两个阶段,而早期干预理念的普及,更凸显学前融合教育的重要地位,因此在幼儿园开展融合教育具有一定的必要性和挑战性...深圳实验幼儿园以此为契机,总结相关经验,探讨具有园本特色的融合教育发展模式,结合"三人行"课程理念,提出家园社协同理念下的支持策略,助力学前融合教育高质量发展。...
[期刊论文] 作者：,
来源：地学前缘 年份：2024
围绕沉积盆地的波动性,金之钧教授及其团队在过去30年间取得了丰硕的理论和实践成果,并于2024年1月在《地学前缘》发表了题为《沉积盆地波动过程分析:研究现状与展望》的综述文章（DOI:10.13745/...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
近年来,学前教育迈入追求质量发展的新时代,世界各国逐步将目光转向对于早期儿童动作能力发展的关注。...因此,本研究基于当前在全球范围内信效度良好的儿童精细动作能力和执行功能测查工具,在本土化情境下考察学前儿童精细动作能力与执行功能的发展现状和特点,并依托横向与纵向相结合的方...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国有色金属 年份：2024
两会期间，本刊记者就这一话题采访了全国人大代表，中国铝业集团总经理助理，中国铜业有限公司党委书记、董事长许波。许波说，习近平总书记2023年在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”，...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二） 年份：2024
学前教育是基础性的课程,也是九年义务教育的基础,它贯穿于整个国民教育阶段。因此幼儿时期对教师有很高的需求。而在这个过程中中职学校应如何更好地实施和进行课堂教学,提高未来幼师行业素质尤为重要。...本文针对这一问题展开了深入研究并提出相关建议与策略,旨在对学前教育学的教学现状展开研究,为幼儿教师提供参考,并使其更加适应幼儿园教育工作。...
[期刊论文] 作者：,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2024
学前教育是基础教育的重要组成部分，也是高质量教育体系的基础和起点。...针对基础教育国家级教学成果奖学前教育学段的获奖成果数据，从地位、地域分布状况、实施单位与基本主题三个层面进行描述性对比分析，并对新时代幼儿园教育教学实践改革进行了发展透视，总结了现阶段我国幼儿园教育教学内涵式发展的基本特征...
[期刊论文] 作者：,
来源：电化教育研究 年份：2024
研究旨在通过学前儿童AR绘本交互体验影响因素及其作用机制的探究，为提升儿童AR绘本的交互体验设计提供理论支持与实践参考。...
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