【摘 要】
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学前教育是基础性的课程,也是九年义务教育的基础,它贯穿于整个国民教育阶段。因此幼儿时期对教师有很高的需求。而在这个过程中中职学校应如何更好地实施和进行课堂教学,提高未来幼师行业素质尤为重要。本文针对这一问题展开了深入研究并提出相关建议与策略,旨在对学前教育学的教学现状展开研究,为幼儿教师提供参考,并使其更加适应幼儿园教育工作。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二）
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学前教育是基础性的课程,也是九年义务教育的基础,它贯穿于整个国民教育阶段。因此幼儿时期对教师有很高的需求。而在这个过程中中职学校应如何更好地实施和进行课堂教学,提高未来幼师行业素质尤为重要。本文针对这一问题展开了深入研究并提出相关建议与策略,旨在对学前教育学的教学现状展开研究,为幼儿教师提供参考,并使其更加适应幼儿园教育工作。
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