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[期刊论文] 作者：袁懿芳,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2012
谈到节奏，我们往往会想到人在优美的旋律中翩翩起舞的场景。最近我听了一堂由我校丁老师执教的英语公开课，她对小学英语课堂教学节奏的把握给我留下了很深的印象。她所执教的是《牛津小学英语》 Unit 5“The seasons”的第一课时，整堂课动静有序，内容层次分明，从个人......
[期刊论文] 作者：袁懿芳,
来源：科教新报·教育研究 年份：2012
一、走下讲台身临学生 传统印象中，教师是知识的象征，权威的化身。讲台是教师传道、授业、解惑的神圣的舞台，老师那种站在讲台后高高在上的形象使学生在尊敬的同时也多了几分畏惧。严肃的表情，生硬的语气都在无形中带给了学生紧张与压力。 （一）给予学生充分的肯......
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