搜索筛选:
搜索耗时0.5161秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：石君齐,,
来源：山东大学 年份：2015
随着科技的进步和工业的发展,越来越多的设备需要在高温、高速、高摩擦和腐蚀介质的条件下工作,往往由于材料表面磨损和腐蚀破坏而造成整个设备的失效。因此,使用激光熔覆技...
[期刊论文] 作者：石君齐,
来源：教育艺术 年份：2014
培养大学生的批判性思维能力是高等教育重要目标之一。从哈佛大学和哥伦比亚大学通识课程的组成和目标,可以看出美国大学素质教育的内容和目标其实就是批判性思维的培养。批...
[期刊论文] 作者：石君齐,
来源：开放教育研究 年份：2021
智能技术作为儿童教育媒介正以多样的姿态进入大众视野,成为备受学校、家长追捧的时代宠儿.在现象学传统中,技术是事物显现的中介,事物经由技术在儿童面前显现.智能技术作为高级信息技术,其强大的自动化特性叠加信息技术的离散化本性进一步拓展了对世界“祛魅”......
[期刊论文] 作者：石君齐,
来源：开放教育研究 年份：2021
智能技术作为儿童教育媒介正以多样的姿态进入大众视野,成为备受学校、家长追捧的时代宠儿。在现象学传统中,技术是事物显现的中介,事物经由技术在儿童面前显现。智能技术作为高级信息技术,其强大的自动化特性叠加信息技术的离散化本性进一步拓展了对世界"祛魅"......
[期刊论文] 作者：李芒, 石君齐,,
来源：开放教育研究 年份：2020
人工智能融入教育的主流话语建基在对教师角色的解构之上,并通过技术支持学习的神话许诺实现教育革命。然而,这一靠不住的诺言本质上试图用“以机器为中心”代替“以教师为中...
[期刊论文] 作者：李芒,石君齐,
来源：教育科学文摘 年份：2020
人类历史上重大的技术进步从未像今天的网络、智能等信息技术这样直接、大规模地影响教育,信息技术的普及一方面让人们看到技术对于人的观念、思维、情感、语言及行为的影响,...
[期刊论文] 作者：李芒,石君齐,
来源：现代教育管理 年份：2020
教师发展者是大学教师发展活动核心的专业力量。近年来,我国大学教师发展实践的蓬勃开展与该群体从无到有、由泛到专的自身演进密不可分。这个历程可划分为"引进、内化、模仿...
[期刊论文] 作者：李芒,石君齐,
来源：中国电化教育 年份：2021
经济合作与发展组织(OECD)历年的未来教育报告已成为诸多国家的教育政策参考。然而,基于费尔克拉夫的批判话语分析,通过系统考察《回到教育的未来》报告的文本、话语实践及更...
[期刊论文] 作者：李芒 石君齐,
来源：中国电化教育 年份：2021
摘要：经济合作与发展组织（OECD）历年的未来教育报告已成为诸多国家的教育政策参考。然而，基于费尔克拉夫的批判话语分析，通过系统考察《回到教育的未来》报告的文本、话语实践及更广泛的社会实践之间被遮蔽的复杂关系，发现OECD所代表的西方国家试图通过未来话语控制教......
[期刊论文] 作者：石君齐,
来源：中国大学教学 年份：2021
摘 要：建党以来，高校教师培训始终贯穿中国共产党领导高等教育建设的全过程，经历了助力革命期、改旧立新期、规范壮大期及走向辉煌期四个阶段。政治性、时代性和问题导向性是中国共产党高校教师培训取得卓越成就的三大法宝。高校教师培训制度变迁受宏观制度环境的......
[期刊论文] 作者：石君齐,叶菊艳,,
来源：教师教育研究 年份：2017
教师反思是教师专业成长的重要途径。目前高校教师专业发展活动多以被动的专家理论讲授为主,由于忽略了教学情境和教师作为实践者的能动性,缺乏对教师反思的专业引导和支持,...
[期刊论文] 作者：李芒,张华阳,石君齐,
来源：开放教育研究 年份：2022
随着“第四次工业革命”拉开帷幕,人类模拟自身而发明的人工智能的出现,激发了人类反思和探索人类智能的好奇心.人们发现,工业革命的伟大力量不仅促进了人类改变世界的物质手段的进步,更影响到人类的意识、精神以及外部行为表现.因此,人类必须关注在变化了的新......
[期刊论文] 作者：李芒, 石君齐, 张华阳,
来源：开放教育研究 年份：2022
第四次工业革命鼓声渐隆，如何在技术为教育带来诸多挑战的背景下，重新定位教师必备素养是亟需探索的问题。教师必备素养绝非局限于经济学、技术学或心理学等单一范畴内的微观表现性要素，而是教师个体积极发展的内在积淀，其核心是教师专业自主的觉醒及随之而来的行动......
[期刊论文] 作者：李芒, 葛楠, 石君齐,
来源：现代远程教育研究 年份：2020
虽然“双减”取得了可喜成效，但也出现了诸如等量减负、齐步减负、片面减负、强制减负等不利于学习的极端现象。究其原因，根源在于没有抓住“减负”的本质和精髓，忽视了合理负担对于学生学习的积极作用，使得“双减”简单停留于形式、表面与数量层面。减负的本质是解......
相关搜索：
