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[期刊论文] 作者：屠国元,李静,
来源：中国翻译 年份：2022
翻译家杨绛的一生表现出坚韧不拔、不慕荣利、温良宽容、睿智豁达的人格气质.从译者人格的视角观照杨绛的当译之本选择、翻译与创作的互文、对待译事的态度,认为杨绛是一位典型的本色译者,本文以其独具特色的译笔,擦亮了译者本色的名片...
[期刊论文] 作者：陈鉴, 王文荣,
来源：亚太传统医药 年份：2022
王文荣教授治疗慢性胃炎，注重辨病、辨证、辨症相结合。辨病抓其主症，辨证分其寒热，辨症辨其虚实。首辨其病，其次辨证，再据兼症加减化裁。...王文荣教授在临床应用中常结合病、证、...
[期刊论文] 作者：杨晓芬,
来源：办公室业务 年份：2022
高职思政课程主要以提升学生的思想道德品质为目的,这与课程思政的育人观念相吻合.本文主要对思政课程与课程思政有机结合的机制和路径进行浅析....
[期刊论文] 作者：韩杨,
来源：西部素质教育 年份：2022
文章首先阐述了课程思政的内涵和要求，然后分析了物流运输类课程思政研究现状，接着说明了专业课课程思政建设存在的问题，最后论述了物流运输管理实务课程思政建设路径，包括明确课程思政育人目标、做好课程思政内容设计...
[期刊论文] 作者：董必荣,
来源：财会通讯 年份：2022
文章结合改革开放以来我国高等教育现状，分析了“课程思政”提出的背景，论证了课程思政的本质，认为课程思政建设不仅是高等教育价值观的理性回归，也是大学本质职能的回归和大学教师天职的回归；在此基础上从课程思政的教育目标...、内容供给、课堂范畴、教育主体、育人方式、实施环境等六个方面深刻阐释课程思政的丰富内涵。...
[期刊论文] 作者：杨波, 苏波,
来源：学校党建与思想教育 年份：2022
大思政课是全方位、立体化、多层次的系统工程，课程思政是其全过程链中的重要环节，体现了新时代协同育人的教育理念。...全面推行高校课程思政建设，是思想政治教育工作规律的逻辑要求，必须顺应思想政治教育的特点与规律。积极探索大思政背景下高校课程思政建设途径，才能打好组合拳，推动各要素协同育人，增强新时代育人合力。...
[期刊论文] 作者：邬莹颖,
来源：纺织服装周刊 年份：2022
儒雅的外表,和煦的笑容,这是浙江金蝉布艺股份有限公司董事长杨来荣给人的第一印象.作为窗帘窗纱行业内首家获得“中国驰名商标”、“中国名牌产品”的企业,“金蝉”这个响当当的柯桥本土品牌自创立以来,便走上了一条孕育希望...
[期刊论文] 作者：张瑞荣,
来源：淮南职业技术学院学报 年份：2022
培养社会主义事业的接班人,是中国高校的责任和义务,但少数青年学生的思政素养与国家发展需求出现了不平衡的情况.立足于高校专业课程中有关“课程思政”的建设情况,阐述了专业课程实施“课程思政”的价值,剖析了造成当前思政课程效果不理想的原因...,从完善相关配套机制,改良教材体系,以及提高教师队伍思政素养三方面入手,试图为“课程思政”的实施行动路向提供有效参考....
[期刊论文] 作者：胡昌荣,
来源：重庆电力高等专科学校学报 年份：2022
“专业思政”是高职院校思想政治工作的重要组成部分，是促进专业教育立德树人和实施“专业三全育人”的重要抓手。...以问卷与访谈的方式面向高职院校部分教师开展的“专业思政”建设情况之调研，获得了关于高职院校“专业思政”建设情况的20项有价值的信息。...对调研结果分析得出的基本结论是，高职院校“专业思政”建设虽有起步但推进不佳，且存在不少困惑与障碍因素。研究表明，树立“专业思政”建设全局意识，做好“专业思政”建设...
[期刊论文] 作者：杨志成,
来源：人民教育 年份：2022
调动情绪、激发情感、陶冶情操，是思政课讲道理的最高境界。...因此，在思政课实践中，要善用“大思政课”的感性情怀、实践情怀、理性情怀，构建“大思政课”的大情怀体系，实现沟通心灵、启智润心、激扬斗志的思政课教育效果。...
[期刊论文] 作者：王庆荣,
来源：安徽教育科研 年份：2022
思政课要想落实立德树人根本任务，思政课教师就必须明确责任，提高素养，在课程目标的把握上站位要高，在课程资源的开发上眼界要广，在课程环节的设计上思维要新，以高品质的课堂增强课程的吸引力、感染力和说服力，让思政课有高度...；思政课教师要立足活动型课程的要求，加强对现实问题的研究，通过多样化的活动，引导学生在体验中践行，拓展课程的深度；思政课教师应着眼生活、诉诸真情，用真实案例讲好中国故事，让思政课入脑入心...
[期刊论文] 作者：汪荣青,
来源：现代职业教育 年份：2022
高职制造类专业群有着基本的思政元素点，教学中可将思政元素点融入教学内容知识点和技能点。厘清高职制造类专业群必要的思政元素点，是高职制造类专业群各专业课程思政教学质量的保证。...通过全面梳理当前高职教育课程思政育人内涵，以智能制造类专业群的多轴加工技术课程的课程思政改革与应用为实践案例，提炼高职制造类专业群的基本思政元素点，为制造类专业群课程思政专业提供新范式。...
[期刊论文] 作者：杨燕, 张利荣,
来源：教书育人(高教论坛 年份：2022
提升思政课教师职业素养，有利于更好地落实党的教育方针、培养高素质时代新人。...本文基于习近平总书记提出的“六个要”新要求，解读新时代思政课教师职业素养的内涵，并从坚定理想信念、培养创新能力、坚持严以律己三个方面，为新时代思政课教师提升自身职业素养提供切实有效的路径。...
[学位论文] 作者：杨莉娟,
来源：杨莉娟 年份：2022
十八大以来,党中央高度重视我国的宗教工作,习近平总书记曾说:“宗教问题始终是我们党治国理政必须处理好的重大问题,宗教工作关系中国特色社会主义事业发展,关系党同人民群众的血肉联系,关系社会和谐、民族团结,...
[期刊论文] 作者：乔昂子, 李顺才, 乔政,
来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊 年份：2022
该文从国际合作、人才培养及教学规律的视角分析了中俄合作办学院校打造综合俄语课程思政的必要性和可行性；重点研究了通过深化“中俄文化交融”打造综合俄语课程思政的具体措施，挖掘当代与经典中俄文化元素，提炼文化交融与课程思政典型案例...，在综合俄语课堂实现中俄文化交流与课程思政的有机融合，俄语知识与品德教育一箭双雕；文章还探讨了利用信息化教学技术打造课程思政数字课堂的有效方法。...
[期刊论文] 作者：徐志荣,
来源：中学课程资源 年份：2022
建构“大思政”、实现“三全”育人的思想政治教育理念已成为学校开展德育工作的共识,在思政与课程耦合育人的背景下仍需分清两者的责权,正确处理两者的关系.为实现“万物并育”“同向而行”的“大思政”效应,教师就要发挥中学思政课...“支架”的作用,从思想“支架”、课程“支架”、人才“支架”、评价“支架”入手,推动思政课的开展....
[期刊论文] 作者：张献, 贲可荣, 魏娜, 崔良中, 李永杰,
来源：计算机教育 年份：2022
在思政素材建设方面，由知识点出发探寻思政教育契合点的方法易造成思政主题的重复与核心思政元素的缺失，针对这一问题，归纳总结人工智能课程思政教育中应涵盖的核心元素，围绕这些元素，提出从权威典型前沿进展素材中收集思政案例...、提炼思政内容，以促进课堂教学思政教育与知识教育的有机融合，最后阐述依据该方法开展课程思政建设的实施步骤和实践情况。...
[期刊论文] 作者：王晶晶,刘云章,杨云风,
来源：产业与科技论坛 年份：2022
“思政课程”与“课程思政”都将立德树人作为最终目标,当前医药院校的“思政课程”与“课程思政”协同育人存在制度与保障机制不完善、专业知识与思想政治教育融合度低、课程思政教师认知不到位、课程思政教师育人能力不高等问题....本文从医药院校建立和完善协同育人制度与保障机制、增强“思政课程”与“课程思政”教师素养、加强专业知识与思想政治教育融合三方面进行高等医药院校“思政课程”与“课程思政”协同育人对策研究,进一步提高课程育人效果...
[期刊论文] 作者：董必荣,
来源：财会通讯 年份：2022
专业思政引领课程思政，课程思政的凝练和设计必须在解构专业思政的基础上提高政治站位，基于学科、专业和课程特点差异化地架构和设计。...课程思政落地的核心路径是找准课程思政与学科专业知识的交叉点，明确特定知识点可融入的具体思政内容，精心设计思政融入模式和呈现方式。课程思政落地的关键是教师，核心机制是激发基层教学组织的常态化研讨和运行。...为了保障课程思政育人落地，大学必须改革和完善现有的相关制度，特别是职称评审...
[会议论文] 作者：杨雪文,
来源：第十二届全国体育科学大会 年份：2022
研究目的:本研究的目的是研究"课程思政"视域下高校体育舞蹈课程思政建设的重要性以及实施路径的探析,为我国高校体育舞蹈课程与"课程思政"理念的结合提供参考。...2020年5月28日,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,推进"课程思政"建设是对高校加强思想政治教育工作的重要途径,是对高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列根本问题的回答,更是对立德树人这项根本任务的落实...推进高校课程思政,要...
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