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[期刊论文] 作者：张方平, 戴厚文,
来源：安徽教育科研 年份：2022
劳动教育能为学生提供广阔的实践土壤,将育德目标融入其中,能提升德育的针对性,促使德育目标落地生花,更能摆脱"有劳无育"的尴尬境地,收到令人欣喜的德育效果。...
[期刊论文] 作者：李志刚,王雷生,罗艳玲,
来源：光明中医 年份：2022
李郑生教授在临证中十分重视“肝脾胃同治”思想,辨治脾胃病时强调必须紧密联系肝,认为肝为阳脏,体阴而用阳,主疏泄条达;只有肝疏泄条达正常,脾土才能正常运化而不致壅滞,肝脾胃同治法重在顺应肝的疏泄条达之性、...脾的健运升清之性及胃的受纳和降特性.李郑生教授善用疏肝健脾和胃法治疗内科杂病,根据病情灵活变通,用药轻灵,严谨精当,疗效显著....
[期刊论文] 作者：曾育松,
来源：齐鲁师范学院学报 年份：2022
早在清末民初“三育”的提出就正式确立了教育的整体发展方向，民国时期由三育到多育的嬗变展现了变革时代教育者的价值取向和精神旨归。...从“三育并举”到“五育融合”，背后呈现出不同的价值判断、社会需求和人才发展观等。教...
[期刊论文] 作者：李西顺,
来源：中小学校长 年份：2022
在全面育人这一核心价值的引领下，“五育并举”需要向“五育融合”提升。“五育并举”是“五育融合”的基础，“五育融合”是对“五育并举”的理论提升。...“德美育”的建构是实现从“五育并举”向“五育融合”提升的关键，其原因包括：“德美育”的建构是实现全面育人价值的关键路径；“德美育”是“五育融合”的精神内核；“德美育”的建构有利于实现从“五育并举”到“五育融合...
[期刊论文] 作者：陈育勤,
来源：家长 年份：2022
家园共育对幼儿园科学活动的组织和实施有着积极的意义，但是目前幼儿园科学活动中普遍存在缺乏系统的家园共育机制、家园合作表面化、家长认识片面等问题。...教师应转变家长的教育观念，探索积极的家园共育策略，促进幼儿进行科学探究，借助家园共育的方式给幼儿营造一个良好的科学探究氛围，使幼儿在自主愉悦的游戏中发...
[期刊论文] 作者：白洁,姚拓,王占军,雷杨,杨晓蕾,张蔚,
来源：干旱地区农业研究 年份：2022
为获得欧李(Cerasus humilis)根系优良内生促生菌,以欧李根系为研究材料,采用组织匀浆法分离纯化可培养内生细菌,测定其固氮、解磷、溶磷、合成植物生长素IAA(吲哚乙酸)和耐盐碱特性,并通过16S...rRNA序列系统发育分析进行初步鉴定.结果显示:分离的7株菌均表现出一定的促生潜力,菌株固氮酶活性在50.64～127.40 nmol?...
[期刊论文] 作者：酆京亚,蒋艳,
来源：现代食品 年份：2022
目的:了解江西省南昌市师范生食育认知、食育态度、食育实践情况.方法:采用整群抽样进行现状调查.结果:师范生食育认知情况有待提升,且专业、性别存在差异,女生的食育知识储备比男生丰富,但饮食习惯差于男生,传统文科类专业食育知识储备最丰富...;各专业师范生对于食育知识的学习、践行态度均较积极,且女生更积极;师范生食育实践的频率较少,但对于食育实践收获的预期较高.结论:南昌市师范生的食育现状有待提升,需师范院校从课程、教材、教师等多方面同时进行食育活动...
[学位论文] 作者：李天星,
来源：李天星 年份：2022
本文以元和县令李超琼任内的政务处理为例,探讨晚清苏州府附郭县的县政运作。...
[期刊论文] 作者：陈新忠,康诚轩,
来源：学位与研究生教育 年份：2022
面向科学高度分化又高度综合的发展趋势,设定学科发展方向,根据研究生兴趣和能力实施学硕生和专硕生分流培养是现代科学的内在要求,也是研究生成长成才的应然反映.除个别只适合学硕生或专硕生培养的学科方向外,大多学科方向统一招生...,逐渐分流分类培养,是我国遵循研究生教育规律、提高研究生培养质量的必由之路.当前学硕生和专硕生分类招生、分类培养的招考分育模式割裂了科学研究的完整性、撕裂了研究生成长的全面性、忽视了研究生未来的可塑性、...淡漠了培养资源的珍贵性,严重影响了研究生的培养质量.为改变这一现状,借鉴英、美等国将硕士学...
[期刊论文] 作者：王天娇, 戚万学,
来源：课程.教材.教法 年份：2022
育德是学科教学的内在吁求,是学科教学的内生规定性。学科育德功能的彰显并非自然而成,而是在实践锤炼中达成的,它需要实践的持续充盈与滋养。学科育德具有在实践中、通过实践与为了实践的逻辑向度。...然而,当前学科育德存在重分科轻合作、重显性轻隐性、重形式轻实效、重预设轻生成等不足,束缚了学科育德的前进步伐。...据此,需要我们锐意改革、勇于开拓,增强学科育德的自觉意识和主动行为,在超越学科囿限、专注核心素养、变革教...
[期刊论文] 作者：黄清峰,
来源：江南论坛 年份：2022
随着国家三孩政策的全面实施，3岁以下婴幼儿“托育难”的问题日趋凸显，成为年轻人“不愿生”“不敢生”的重要因素之一，这也是当前民生领域亟须解决的新课题。...为有效破解社会托育难题，必须完善托育服务顶层设计，优化管理体制机制；充分利用现有资源，扩大普惠性托育服务供给；打通政策“堵点”，精准破解托育服务行业发展“痛点”；建立人才培育机制，为托育服务体系建设提供人才支撑...
[期刊论文] 作者：高生海,
来源：试题与研究 年份：2022
家校共育能够有效推进学生健康成长，但传统家校共育方式存在很大局限性，随着时代的变化，科学技术的不断进步，“互联网+”时代已然到来，作为教育者，我们要借助互联网进行家校联系，构建多样化网络平台，整合家校资源...，有效弥补传统家校共育的不足，在家校共育过程中明确家校共育活动主题，通过互联网将教师与学生家长联系在一起，以学生为核心，构建和谐校园生活，形成家校共育新格局，充分发挥家校共育促进学生健康成长的优势...
[期刊论文] 作者：滕育松, 董晨曦, 李锦国, 包伊琛,
来源：体育视野 年份：2022
文章分析了五育融合下体育课堂教学新样态的价值体现和内在逻辑，并探讨了五育融合下体育课堂教学新样态的实现路径，以供参考。...
[期刊论文] 作者：李飞,
来源：福建教育学院学报 年份：2022
新时代，家园共育应以社会主义核心价值观为基础，以构建家园学习共同体为引领，充分发挥幼儿园教师的专业指导服务能力，其有效实施的前提是幼儿园与家长建立平等互信关系。...在实践中，家园共育还面临诸多困境：家园共育的思想难以一致，家园关系的片面依然存在，家园共育的内容失之偏颇，家园共育的制度有待完善。...家园共育的路径优化主要包括：协同发展，树立正确的家园共育理念；主体间性，推动亲师关系的良好发展；问题导向，提供...
[期刊论文] 作者：邓李君,
来源：中小学班主任 年份：2022
课程化是高品质课后延时服务的必然走向,实践中学科分立、五育分割、孤立碎片化的低品质课后延时服务课程仍然普遍存在.高品质的课后服务课程是人民群众的应然诉求,必定以五育并举为核心,并具有多学科整合、五育融合的统整性特征....本文以深圳市福永中学为例,展现构建“五育融合”的课后延时服务课程的探索:课程谱系,闪耀全人教育之光;一生一表,夯实因材施教之基;学科融合,培植核心素养之根;主题融通,拓展课后时空之界;多元评价,坚守生态发展之道...
[期刊论文] 作者：酆京亚,
来源：食品安全导刊 年份：2022
目的:了解南昌市师范院校食育开展情况.方法:采用整群抽样法,抽取某师范院校大二年级师范类专业6个班级,进行师范生食育现状及学校食育开展情况调查.结果:该师范院校师范生营养知识水平有待提升,得分率仅为62...％,性别及专业存在差异,女生的营养知识储备多于男生,传统文科类专业营养知识储备最多;师范生获取食育知识的主要途径是网络及学校教育;师范生食育实践意愿方式存在差异,女生更愿意践行食育主题实践活动(如美食制作...、学校自然角、春游等);学校开展食育活动的形式更倾向于理论,缺乏食育实践活动.结论:师范院校食育开展情况...
[期刊论文] 作者：李爱芳,
来源：基础教育论坛 年份：2022
小学语文教学重在育智与育德并重。小学语文教师要善于挖掘和利用文本中的德育资源，在培养学生语用能力的同时注重德育的渗透，让学生积极主动地、健康地发展，真正体现语文教育的育人特点。...
[学位论文] 作者：李晶晶,
来源：李晶晶 年份：2022
但在光催化降解污染物中,传统WO3粉末光催化剂存在易团聚、光生载流子复合率高和体相电荷导电性差等问题,导致WO3的光催化活性较低。...在光电催化分解水中,WO3光电极存在光生电子-空穴对复合率高、光生空穴氧...
[期刊论文] 作者：李木良,李晓红,李春娥,
来源：农家参谋 年份：2022
研究紫薇环式育干栽培方法,有益于强化树干的观赏性能、提高苗木价值.本文介绍一种紫薇属植物环式育干栽培方法,通过:按照环形树干造型对树干的分类组合、基于设计造型结构获得单株技术图谱、培育管理、合栽苗木的靠接...、制作支撑架与环式育干造型梯架并进行安装、育干苗木的定芽和抹芽、嫩枝绑缚与适当解绑、愈合培养这一系列技术培育出紫薇枝干环式造型....
[期刊论文] 作者：李永华,
来源：山东教育 年份：2022
长期以来，“长于智、疏于德、弱于体美、缺于劳”成为困扰中小学生五育发展状况的写照。...要改变这种状况，新时代的五育并举不仅要从割裂的五育观走向整体的五育观，还需要发展融合育人的五育观，给学生提供最适合的教育。...近年来，北京师范大学青岛城阳附属学校不断构建和完善五育课程的整体设计，使五育相互融通渗透、相互滋养相生，通过五育融合产生协同育人效应，促进每个学生的全面发展、融合发展。...
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