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[期刊论文] 作者:吕麟, 来源:师道·教研 年份:2019
衡量一所学校好坏的重要标准是教育质量的高低,那么,教育质量究竟怎样界定呢?在落实立德树人根本任务时,我们又该追求怎样的教育质量观呢?  ...一、概念的界定  1.教育质量   《教育大辞典》中“教育质量”定义是“教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价”“最终体现在培养对象的质量上”。  ...2.教育质量与教学质量区别   教育质量更强调学生的成才率(即产品合格率、优秀率),从学生的角度考察质量。...
[期刊论文] 作者:高桂梅 刘雪萍, 来源:学习与科普 年份:2019
摘 要:学前教育质量是国家发展学前教育的追求,也是其发展的要求。目前,我国学前教育质量的研究主要聚焦在学前教育质量的现状及原因分析;学前教育质量的判定;学前教育质量的提升方式三个方面。...通过对其学前教育质量研究分析,提出探析学前教育质量差异背后潜藏因素;探索学前教育质量判定的多元性、动态性;反思学前教育质量提升的方向性的展望。  ...关键词:学前教育;教育质量;学前教育质量  The summariza...
[期刊论文] 作者:班振, 刘洋,, 来源:教学与管理 年份:2019
教育质量观是教育质量的观念性认识,科学的教育质量观对教育发展具有重要的调节和导向作用。现实中,教育质量观存在一些突出的问题:线性思维的教育质量观影响过强;教育质量观...
[期刊论文] 作者:文军庆,毕海滨, 来源:新课程教学(电子版) 年份:2019
开展教育质量综合评价是深化教育评价改革的重要抓手,本文主要介绍教育质量综合评价落地与实施的方法,首先,需要探索和建立区域教育质量综合评价的新标准;其次,需要形成制度...
[期刊论文] 作者:胡颖, 骆润婷, 来源:今日财富 年份:2019
以江苏省13个地级市为例,选取9个影响本科高等教育质量的指标,构建模糊综合评价模型,得到了各市的本科高等教育质量综合评价结果:其中南京市高等教育质量最优,而泰州市和宿迁市最差。...利用逐步回归法筛选和剔除部分指标后,得到了影响本科教育质量的5个关键性指标。最后,针对关键性指标提出了关于提高江苏省本科高等教育质量的政策建议。  ...
[期刊论文] 作者:阿丽娜, 来源:科教导刊(电子版) 年份:2019
中英高等教育质量保障体系的差别主要是由不同的政治背景、传统文化和实践历史造成的。本文通过了解中英两国高等教育质量保障的政策和法规,评价主体,比较两国高等教育质量保...
[期刊论文] 作者:卢立建, 来源:包头职业技术学院学报 年份:2019
《高等职业教育质量年报》的编制是对学校年度教育质量的总结与评价,其本质是一种工具;影响和制约教育质量的因素纵横交织以及评价工具的缺陷,决定了质量评价的相对性,高等职...
[期刊论文] 作者:王强, 来源:好家长 年份:2019
本文以学校管理作为主要研究对象,重点针对加强学校管理提高教育质量进行简要分析研究。通过结合笔者多年工作实际,对学校管理和教育质量之间的内在管理进行有效明确下,从建...
[期刊论文] 作者:袁寅, 王拥兵,, 来源:高师理科学刊 年份:2019
高校教育质量会影响到学校的招生率、毕业率和就业率.为了提高高校教育质量评价的科学性和合理性,结合影响高校教育质量的相关因素,建立了基于层次分析法的高校教育质量综合...
[期刊论文] 作者:刘良初,林宏华,汤显华, 来源:湖南教育:下旬(C) 年份:2019
今年7月,国家义务教育质量监测结果应用暨教育评价改革高峰论坛在北京举行,论坛主题是"运用监测结果促进教育质量提升的探索与思考",来自各省、直辖市、自治区近300人参加本...
[期刊论文] 作者:刘志坚, 吴琼,, 来源:对外经贸 年份:2019
创业教育质量评价是高职院校创业教育质量的保证,建立合理有效的创业教育评价体系对高职院校创业教育资源优化配置及健康发展具有重要作用。通过对高职院校创业教育质量评价...
[期刊论文] 作者:俞显,, 来源:浙江工商职业技术学院学报 年份:2019
基础教育质量综合评价是提升我国基础教育质量的重要途径,是落实素质教育的重要举措,受到了社会各界的广泛关注。在阐述基础教育质量综合评价的作用和意义的基础上,可深入分...
[期刊论文] 作者:于博, 来源:现代管理 年份:2019
大数据驱动的高校教育质量监测评估,具有鲜明的时代特色和应用价值,这些新特征为高校教育质量监测评估带来了新的机遇和挑战。在大数据时代,高校教育质量监测评估的新定位应...
[期刊论文] 作者:黄宝印, 王顶明,, 来源:学位与研究生教育 年份:2019
构建研究生教育质量指数对于动态监测研究生教育服务经济社会发展能力,丰富完善研究生教育质量保障与监督体系,推进研究生教育治理体系和治理能力现代化至关重要。从核心内涵...
[期刊论文] 作者:郭广军, 金建雄,, 来源:高等职业教育探索 年份:2019
分析了高职教育质量多元协同治理现状与困难,基于协同治理理论、利益相关者理论和系统论等理论提出了高职教育质量保障多元协同治理模式框架,厘清了高职教育质量多元协同治理...
[期刊论文] 作者:苑敏,, 来源:普洱学院学报 年份:2019
基于CIPP评价理论,从幼儿园环境、幼儿园保教质量以及幼儿发展三个方面构建学前教育质量评价体系;根据学前教育质量评价体系设计调查问卷对福建省学前教育质量相关数据进行收...
[期刊论文] 作者:, 来源:基础教育课程 年份:2019
2018年12月18日,湖南省基础教育质量监测中心发布《湖南省义务教育质量监测报告(2015-2017)》。这是湖南省首份义务教育质量监测报告,客观呈现当前全省义务教育发展状况。报...
[期刊论文] 作者:陈文静, 来源:湖南教育:中旬(B) 年份:2019
日前,省基础教育质量监测中心发布了《湖南省义务教育质量监测报告(2015-2017)》(以下简称《报告》)。这是我省第一份义务教育质量监测报告,旨在对全省义务教育阶段学生德智...
[期刊论文] 作者:周文良,黄仕全,杨永华,, 来源:教育科学论坛 年份:2019
随着国家义务教育质量监测制度正式建立,第一周期的国家义务教育质量监测报告正式向社会发布,如何有效应用教育质量监测结果,使其服务于教育质量提升,成为各地教育质量监测部...
[期刊论文] 作者:刘克勤, 施燕薇, 洪春蓉,, 来源:丽水学院学报 年份:2019
基于教育质量评估新理念,对高校联合体学院的指标体系进行建构研究,针对高等教育质量评估对象参与被动性和指标设置"一致性"的两大突出瓶颈,以两山学院教育质量自我评估工作...
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