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[期刊论文] 作者：徐以贵,
来源：数学教学通讯 年份：2017
数学教学的本质就是要让学生学会思维,即从原始本真的状态走向愿意思考、善于思考的状态.具体可以表现为学生能够在数学实践中感知并运用归纳、猜想、论证等数学思考的方法,...
[期刊论文] 作者：徐以贵,
来源：河南教育·基教版 年份：2017
在面对数学这一门逻辑性较强的学科的时候，有时候学生会觉得比较枯燥，尤其是面对一些计算或者是靠公式解决的问题的时候，学生往往不会表现出太大的兴趣。这是由小学生的天性以及数学这门学科的特点造成的。利用网络进行教学，能够很好地转变学生的心理，让学生感受到课......
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