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[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学：数学版 年份：2009
年龄：29岁 学历：本科职务：数学教师职称：小学一级教师爱好：读书、听音乐最喜爱的书：《给老师的建议》《小学教学》工作单位：江苏海门市实验学校主要业绩 海门市“骨干教师”，参与省级......
[期刊论文] 作者：姚新付,,
来源：江苏教育 年份：2009
“你知道吗”作为传承数学文化的有效载体。在充分研读的基础之上，我们可以进行以下教学实践：1．选用作一个个课堂教学资源。第一，引入新课用。如四（上）（为苏教版，下同）第76页“你知道......
[期刊论文] 作者：姚新付,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2009
在新一轮课程改革的不断深入中，笔者发现，有些试题“现场味”浓厚，有的题材选自考试现场，有的内容来源于课外，需要学生即学即用，有的则促使学生作现场测试。这些试题设计巧妙，新颖别致，促人思考，颇具魅力，我们不妨将其称为“现场性试题”。下面笔者结合自身教学实际，撷取部......
[期刊论文] 作者：姚新付,
来源：小学教学：数学版 年份：2009
作为一名积极的数学文化实践者，自2008年初，我开始尝试在自己班级的家常课中开辟“每月一课”．即在每个月里上一节“数学文化阅读课”。教学内容是依据教材内容自主开发的，新颖的......
[期刊论文] 作者：姚新付,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2009
这是一个数学游戏：任意一个自然数（非零），如果它是偶数，把它除以2；如果它是奇数．把它先乘3再加1。按照这样的规则一直算下去，结果一定是1。...
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