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[期刊论文] 作者：王志杨,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】小学数学解决问题是教材中的重要内容，贯穿于整过教材充分体现了解决问题的重要地位。...下面，我将从以读为先，读出解决问题的方法;联系实际合理取舍，有效激发兴趣;运用直观，让“解决问题”深入浅出;运用转化替换，提高解决问题的能力;运用同化、类比等，培养思维能力等角度出发，浅谈如何有效培养学生解决问题的能力...【关键词】学生;解决问题;能力 解决问题有丰富的情节与内容，呈现方式多样化，又密切联系...
[期刊论文] 作者：赵东明,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2014
解决问题学习在小学数学学习中占有非常重要的地位，在小学数学课程体系中，解决问题占相当大的比重，培养学生解决问题的能力是新课程的总体目标之一，文章基于此主要探讨了小学生在...
[期刊论文] 作者：邱廷建,
来源：数学小灵通（5-6年级） 年份：2021
小朋友,你会用数学思考方法来解决问题吗?数学思考方法可以帮助我们找到解决问题的思路和方法,能帮助我们顺利地解决问题.现在我们一起来复习、解决学过的人教版教材六年级上册的有关数学问题....
[期刊论文] 作者：李建中,,
来源：军队党的生活 年份：2013
领导干部的职责是多方面的,其中很重要的一点就是解决问题,以解决问题的实际成效推动部队建设科学发展。要强化解决问题的意识。改进领导作风,必须从强化解决问题的意识...
[期刊论文] 作者：郝瑞华,
来源：文学少年 年份：2021
中高年级解决问题的策略其实就是帮助学生解决问题的思维过程,同时它是一种思想意识培养的过程,在教学中培养 学生解决问题的策略的方法,有助于学生分析解决问题,再放手学生...
[期刊论文] 作者：赵雪芹,
来源：数码设计 年份：2017
新《数学课程标准》中在解决问题方面明确地提出了要“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的策略的多样性,发展实践能力和创新精神”的要求。解决问题策略主要侧重于帮...
[期刊论文] 作者：余鹤臣,,
来源：魅力中国 年份：2015
用数学解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一.分数解决问题既是小学数学解决问题的重点,也是难点,更是精华.如何优化分数解决问题的教学是提高小学数学教...
[期刊论文] 作者：周敏生,,
来源：江西政报 年份：1991
毛泽东同志五十年前曾说过:"调查就是解决问题。"指出调查的目的只有一个——解决问题。领导机关的基本任务有两条:一是了解情况,二是制定政策。前者就是调查研究,后者就是解...
[期刊论文] 作者：蒋海中（执教）,覃献玲（设计）,刘国培（评析）,吴世昌（评析,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2011
2.让学生经历解决问题的过程,培养学生的知识迁移能力、分析解决问题...
[期刊论文] 作者：史凤山,,
来源：小学教学设计 年份：2008
教学内容人教版三年级下册《解决问题》第99页例一。教学目标1.使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。学会用两步计算解Teaching content PEP 3 gra...
[期刊论文] 作者：林建阳,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
数学新课标在"解决问题"方面明确提出,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性。为此,结合小学数学教学实践,对"解决问题"教学策略进行探索研究。...
[期刊论文] 作者：陈建芳,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
根据新课程要求,教师实施“创新教学”主要是优化“解决问题”策略,提高“解决问题”教学效果,为充分发挥“解决问题”教学在小学数学教学中的育人功能,针对当前“解决问题”...
[期刊论文] 作者：毛光烈,,
来源：信息化建设 年份：2017
关于智能制造"系统解决问题",有三个问题需要弄清楚。为谁"系统解决问题"?——主要应为实体经济尤其是传统工业企业"系统解决问题"倡导"系...
[期刊论文] 作者：邓利益,
来源：赢未来 年份：2018
基于小学数学解决问题的察策略研究，首先分析了小学数学解决问题教学的作用，然后举例并分析了解决问题的策略，主要内容有：尝试的策略、作图的策略、概括规律的策略、操作发现的策...
[期刊论文] 作者：丁崇,,
来源：魅力中国 年份：2019
数学是解决生活问题和寻求解决问题模式学科,从以前的教师只注重双基的训练,变注重培养学生解决问题的能力.教师寻找引导学生解决问题的策略并运用到教学中,指导学生通过自己...
[期刊论文] 作者：文宁华,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
有关分数解决问题是小学解决问题教学的重点和难点,由于抽象程度比较高,学生难以理解和掌握.本文就如何开展有关分数解决问题的教学,才能既提高学生对有关分数解决问题的解题...
[期刊论文] 作者：李佳富,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
小学低段《解决问题》的教学是培养小学生解决问题能力的基础,将对小学生日后的学习有着直接的影响.现文章主要针对小学低段《解决问题》的教学进行研究,以期能为小学低段《...
[期刊论文] 作者：叶晓艳,,
来源：学苑教育 年份：2014
“解决问题”不仅具有“应用题”的教学价值，而且也拓展了多方面的教学价值，丰富学生的数学活动经验、发展学生问题意识、让学生获得运用数学知识解决问题的基本策略。...
[期刊论文] 作者：刘翠勤,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2012
摘要：解决问题的策略的教学是引导学生寻找解决问题思路，实现解决问题目标的过程。教师要重视传授知识，更要重视引导学生领会方法、形成思想，使学生学会数学思维，形成数学意识。...为此，教师应在解决问题策略上下功夫，以提高课堂效率。 ...关键词：小学数学；苏教版教材；解决问题策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010x(2012)06-0048-02 打开小学苏教版数学教...
[期刊论文] 作者：徐万顺,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】对于小学数学而言，“解决问题”是课堂教学的核心内容。...解决问题的意义不应仅仅满足于帮助学生解决某一类问题，获得某一类问题的结论和答案上，而是还要通过经历问题的解决过程及相应的经验、技巧、方法，形成解决问题的一定策略，用以解决生活问题。...《数学课程标准（实验稿）》在解决问题方面更是明确提出了一个课程目标——形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的策略的多样性，发展实践能力和创新精神。简而言...
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