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[期刊论文] 作者：李春生,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2015
作为教师要正确对待学生犯错误，理解、尊重、信任学生，以宽容的心善待学生的不足和错误，多给他们机会，使他们认识错误，改正错...
[期刊论文] 作者：方伟,,
来源：成才之路 年份：2015
初中生在解决数学问题的过程中,或多或少地会出现各种各样的错误,这些错误有规律性和共性。文章针对学生最常见的知识性错误、逻辑性错误、策略性错误以及心理性错误四个方面...
[期刊论文] 作者：戴秋飚,
来源：陕西教育·教学 年份：2015
是的，每个人都会在不经意间犯错误。在课堂教学时，不管是教师还是学生，都会犯这样那样的错误。我们应该怎样对待错误，怎样对待学生或自己的错误，是我们每位教师应静心思考的问题。 ...
[期刊论文] 作者：张莉艳,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：学生学习数学，出现错误是难免的，它就像一面镜子，能够反映出“教”与“学”过程中存在的偏差。教师要关注和分析学生错误的成因，找出问题的症结所在，并耐心地帮助他们纠正错误。...让学生的学习错误成为宝贵的教学资源，促进课堂教学。 ...关键词：错误;教学资源;小学数学 中图分类号：G421 文献标志码：A 文章编号：1008—3561（2015）02—0086—01 作为教师，最头疼...
[期刊论文] 作者：陈王利,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2015
【摘 要】 教师应该充分利用课堂中学生出现的错误，并将学生的错误作为一种课堂动态生成的教学资源，当我们碰到这些美丽的“错误”时，我们要充分相信学生，因势利导，正确地、巧妙地加以利用来达到使学生减少错误，...使“美丽的错误”转变为催化剂，成为有助于课堂教学的添加资源。 【关键词】 充分出错；挖掘错误；利用错误；提高效率 专家指出：教材是实现课程目标，实施教学的重要资源，但不是唯一...
[期刊论文] 作者：张俊伟,
来源：数学学习与研究 年份：2015
学生在学习过程中出现的一部分错误，可视为一种真实的、有价值的教学资源. 面对学生的错误，我们教师应该怎么办？是以一个“错”字堵住学生的嘴巴？还是亲自把正确答案双手奉上？...还是巧妙利用学生错误，发挥错误的价值，使之激活课堂？答案不言而喻. 如果教师能有效利用这些错误，将错误转化为再生资源，使学生明白错误原因，改正错...
[期刊论文] 作者：陈玲,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2015
一、用“错误”培养自我评价能力对学习中出现的典型错误以及错误产生的原因,教师要及时指导学生对其进行搜集、整理。让学生养成记录个人学习错误的习惯。例如,一位学生在作...
[期刊论文] 作者：叶涛,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：叶澜教授在《重建课堂教学过程》一文中提到：“学生在课堂活动中的状态，包括他们的学习兴趣、注意力、合作能力、发表的意见和观点、提出的问题与争论乃至错误的回答等，都是教学过程中的生成性资源。”...所以，错误是课堂上一个无法避免的事实，教师要用赞赏的眼光看待学生学习中的错误。...作为一名体育老师，在课堂教学中，要能够预测错误，呈现多元的课堂；要及时捕捉错误，生成顺畅的课堂；要不断反思错误，构建精彩的课堂...
[期刊论文] 作者：王琴,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 对于二语学习者来说，错误在学习过程中在所难免。错误分析理论指出错误可以体现学习者个人学习的系统性和发展性过程，从而使我们对学习者内部的心理活动过程有足够的了解。...本文以此为视角分析了桂林航天工业学院2012级人力资源专业学生ESP写作中的常见错误，针对这些错误形成的原因进行了深入分析，以期对提高学生ESP写作能力有所帮助。 ...关键词： 大学英语 ESP写作 错误类型 原因分析 1.引言 ...
[期刊论文] 作者：虞炀平,
来源：速读·上旬 年份：2015
在数学学习过程中，由于学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异，学生在解体时难免会出现种种错误。而数学解题错误过多，影响了数学成绩，也影响学生掌握数学基础知识和提高数学素养。...因此，探讨初中生数学解题的错误原因并进行针对性的优化纠正很有必要。本文就初中学生数学解题错误谈几点体会。 一、初中生数学解题错误的成因 1....学生的精力不集中，不注意细节 初中生在数学解题过程中发生错误的原因很多，而...
[期刊论文] 作者：严卫林,,
来源：思想政治课教学 年份：2015
学生在课堂上不可能不犯错误。应该说,学生正是在生错、思错、改错的过程中渐渐成熟和成长的。思想品德教师不应谈错色变,而是要善待学生在课堂上所犯的错误,要让学生认...
[学位论文] 作者：刘苏文,,
来源： 年份：2015
意思表示错误制度源自罗马法,经理性自然法时期的发展成熟于德国法。在其发展过程中,哲学思想对错误制度的影响显得非常重大。在大陆法系和英美法系的大部分国家,意思表示错...
[期刊论文] 作者：李宁,,
来源：渭南师范学院学报 年份：2015
被动语态用法的错误是外贸从业人员及在校学生进行函电写作中常犯的错误之一。这些错误不仅包括普通的语法错误，还包括人际沟通错误，即在对外沟通中还存在由于使用不合乎语境的...
[期刊论文] 作者：王员勇,姜滢,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
在小学数学课堂教学中，学生出现错误思维是很常见的。作为教师，我们不应避而远之、放任自流，要宽容学生的错误，耐心倾听学生的思维过程，并加以合理的利用、科学的引导，以促使错误的...
[期刊论文] 作者：郑丽红,危茶良,,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
教师应将学生的错误作为重要的教学资源。宽容错误,引发学习兴趣;捕捉错误,促进健康发展;利用错误,培养创新思维;故意出错,激发探究欲望。教师要开发学生的错误资源,提高课堂...
[期刊论文] 作者：汤剑锋,,
来源：成才之路 年份：2015
在教学过程中,教师要善于把学生的错误变成可利用的资源。对于学生在课堂上出现的错误,要巧妙地加以利用。要通过选用有效策略,努力挖掘错误的潜在资源,将“错误”变成一节课...
[期刊论文] 作者：王学艳,,
来源：学周刊 年份：2015
英语课堂中,学生难免犯错,教师不可避免会纠正学生错误.但英语是在犯错误纠正错误过程中学会的,因此,纠正学生错误要适时适地.怎样纠错呢？本文就明确纠正、重新排序、阐明请求...
[期刊论文] 作者：王大华,,
来源：考试与评价 年份：2015
传统教学中,教师不善于面对错误,导致学生炒夹生饭的现象时有发生,学生一错再错。本文主要阐述了当前教师对待错误存在的误区,并分析出错原因,从收集错误、分析错误、总结错...
[期刊论文] 作者：黄琳耀,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
在教学过程中学生出现错误是在所难免。而在学生出现错误时，教师往往迫不及待给予否定评价。但当你静下心来研究时，其实错误也是一种教学资源。只...
[期刊论文] 作者：柴能,
来源：东方教育 年份：2015
【摘要】英语学习者在理解和使用英语隐喻中会犯各种各样的错误，比如不能正确理解英语隐喻，英语使用不地道。作者从认知角度探讨了导致错误的原因，认为学习者隐喻能力欠缺是主要原因。...【关键词】错误分析；隐喻；概念系统 1引言 学习英语过程中，犯错误是不可避免的。错误分析的目的在于找出原因并尽量减少这种错误。James（2001）认为，错误分析通过比较中介...
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