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[期刊论文] 作者：陈洪义 周贵婵,
来源：历史教学·中学版 年份：2018
关键词 生活即历史，蒙养历史，现实生活，贴近生活 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）15-0026-05 2018年新課标全国卷I的高考题依然是以立德树人为主旨，以五大核心素养为切入点，以历史思维能力考查为重点，将学科知识的运用考查与教育的德育功能......
[期刊论文] 作者：秦晓平 陈洪义,
来源：广东教育·高中 年份：2019
人文思想，简而言之，就是重视人的价值、尊重人的价值。历史作为高中教育的重要组成部分，立德树人是高中历史课程的根本任务。通过历史的学习，一要培养学生正确的价值导向，加强学生对国家和民族的认同感，树立为民族复兴贡献力量的远大理想和追求;二要引导学生从历史的......
[期刊论文] 作者：欧远强 陈洪义,
来源：广东教育·高中 年份：2017
2017年全国历史考纲修订，其中最大亮点之一就是教育部明确指出：要注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法论发现问题、分析问题、解决问题的能力。可以说，2017年全国卷唯物史观是历史学描述和阐释的路标，也是2017年全国I卷高考真题的一大特点。下面以2017......
[期刊论文] 作者：黄日暖 陈洪义,
来源：广东教育·综合 年份：2014
新课程改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革。教师观念的转变，是课堂教学改革成败的关键与表现，没有教师观念的转变，教育改革就不会取得成功，然而观念的转变却又是最难的，中国教育科学研究院副研究员韩立福认为“课堂教学所面对的最大‘瓶颈......
[期刊论文] 作者：刘红影 陈洪义,
来源：中学历史教学 年份：2020
当下，史料教学已是中学历史课堂教学的主流方式，但是在史料的引用和运用中，很多老师缺少应有的价值判断，不研究，拿来就用，片面理解甚至曲解史料的学术观点，无形中混淆了中学生正在形成的价值观，导致对历史产生不当的价值判断。在引入学术史料时应该注意哪些问题呢？笔者试......
[期刊论文] 作者：黄敏丹 陈洪义,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2021
摘要：“中国故事”承载着中华优秀文化，是英语学科实现育人目的的重要载体。把“中国故事”融入高中英语课堂，应基于情思育人的理念，引导学生：选好“中国故事”，以境入情;读好“中国故事”，以情促思;行好“中国故事”，以思践行。以“中国故事”搭建高中英语融潤育人桥梁......
[期刊论文] 作者：黄日暖,陈洪义,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2014
新课程改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革。教师观念的转变,是课堂教学改革成败的关键与表现,没有教师观念的转变,教育改革就不会取得成功,然而观...
[期刊论文] 作者：黄敏丹,陈洪义,
来源：教学月刊:中学版(外语教学) 年份：2021
润心是教学最终的目标,启智是教学的过程。启智最终为了润心,润心为启智附上了灵魂,润心和启智在英语课堂中相辅相成,密不可分。2021年高考英语新高考Ⅰ卷笔试部分选材立意指引着教师开启英语课堂中的润心和启智之路:课中探究语篇主题意义和课外领悟语篇主题意......
[期刊论文] 作者：胡首双 陈洪义,
来源：高考·下 年份：2020
摘 要：“三学”指的是前置独学，结伴对学，班级群学。以基于前置研究的少教多学理念的三学课堂为径，能有效解决重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等教学问题，拓展学生的数学学习空间，让课堂成为学堂，从而保证课堂教学效能。 关......
[期刊论文] 作者：曹礼东, 陈洪义,
来源：中学历史教学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：任淑花,陈洪义,
来源：教学与管理 年份：2021
核心素养下情境载体成为新高考命题的一个亮点和重要形式。综观2021年高考试题(广东卷)地理试题,情境命题追求情境的鲜活与立意,命题选材与问题设置具有明显的情感价值导向和学科思维关注紧密结合、情思相融的特征。基于高考导教的教育引领意义,地理课堂情思融......
[期刊论文] 作者：黄敏丹 陈洪义,
来源：教学月刊·中学版（外语教学） 年份：2021
摘 要：润心是教学最终的目标，启智是教学的过程。启智最终为了润心，润心为启智附上了灵魂，润心和启智在英语课堂中相辅相成，密不可分。2021年高考英语新高考Ⅰ卷笔试部分选材立意指引着教师开启英语课堂中的润心和启智之路：课中探究语篇主题意义和课外领悟语篇主题意......
[期刊论文] 作者：刘红影, 陈洪义,
来源：课程教学研究 年份：2020
"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",说明认识问题和观察问题的角度不同,结果就会不同。因此要在学习中培养学生的思维能力,就要重点培养学生不同角度审读和思辨问题的能力。2019年全国卷Ⅰ试题突出考查了考生的思辨能力,呈现出三大特点:重视学术新观点的引入,促......
[期刊论文] 作者：陈洪义, 周贵婵,
来源：课程教学研究 年份：2022
核心素养下的情境化命题成为高考命题的重要趋势。高考命题中情境载体的设计和运用,突显出历史学习具备知识融通能力、情境贯通能力、逻辑梳理能力、解释推断能力的重要性。基于上述情境化命题的能力要求,历史教学需要强化情绪支架、思维支架、转换支架和迁移支......
[期刊论文] 作者：陈洪义, 周贵婵,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2020
＜正＞2018年新课标全国卷Ⅰ的高考题依然是以立德树人为主旨,以五大核心素养为切入点,以历史思维能力考查为重点,将学科知识的运用考查与教育的德育功能导向有机结合,既强化了学科素养能力的培养,又关注了历史教育的本质内涵。在强化历史教育的育人功能上,今年的全......
[期刊论文] 作者：张初泳, 陈洪义,
来源：中学历史教学参考 年份：2019
＜正＞作为核心素养之一的历史解释,《高中历史课程标准（2017年版）》中明确指出它是"以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法"。对这一概念的理解是我们如何将其落实到课堂中,帮助学生提升这一素养的关键所在。这一表述中的"态度、能力与方......
[期刊论文] 作者：孙德滨,陈洪义,高扬,,
来源：中国商界 年份：2004
黑龙江省是全国13个粮食主产区之一,改革开放以来,随着市场经济体制的逐步完善,粮食已由过去的国有粮食企业独家经营,转变为多渠道、多主体经营。最近,我们深入到集贤、...
[期刊论文] 作者：陈洪义,张丹丹,魏强,,
来源：通信技术 年份：2017
正交频分复用（Orthogonal Frequency Division Multiplexing，OFDM）技术以其良好的抗多径衰落和高频带利用率的优点，．在无线通信领域得到了广泛应用。在移动通信中，信道效率和质量随...
[期刊论文] 作者：周喜江,陈洪义,张玉华,
来源：统计与咨询 年份：2004
我省是全国重要的大豆商品基地和出口基地,不但对国民经济的发展做出了重大贡献,也成为农民增收的重要来源.我省大豆种植面积、总产量和商品量都居全国之首,2003年种植面积达...
[期刊论文] 作者：陈翠,林亮,陈洪义,
来源：师道：教研 年份：2017
大历史观指通过对以往历史的内在逻辑和比较,再用现在所发生的历史与未来做比较从而达到对未来的社会走向做出一定的预测,用长远的比较的思维来看问题.立德树人是教育根本任...
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