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[期刊论文] 作者：陈加林,,
来源：戏剧艺术 年份：1993
我们说导演是戏剧总体情境的创造者,这是现代戏剧发展对导演提出的必然要求。那么,什么是导演情境,总体情境又包括哪些内容呢?为了论述这个问题,我们首先要说明一下戏剧情境...
[期刊论文] 作者：董纯子,,
来源：课程教育研究 年份：2013
情境教学让情感与认知结合。情境教学凭借情境,促进儿童整体发展,以培养兴趣为前提,诱发学生学习的主动性;强化感性认识;以发展思维为核心,着眼培养学生的创造力;以激发情感...
[期刊论文] 作者：胡建华,,
来源：考试与评价 年份：2014
在教学过程中创设教学情境,笔者结合教学实践,教育学生创设教学情境。一、设置疑问引导思考,创造问题情境,全面激发学生思维方式的转变学生的思想很重要,教师应该激发学生学...
[期刊论文] 作者：王玉江,,
来源：科学教育 年份：2008
地理情境是地理情境教学的核心要素。课前如何预设情境，课上如何调整，是学习活动得以有效开展的关键。良好的情境设置能够与二期课改先进的教学理念有机地整合起来，以此激活课堂...
[期刊论文] 作者：方蓉蓉,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009
口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行,努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学。这就需要我们老师能够巧设情境:巧设游戏情境、巧设表演情境、巧设生活情...
[期刊论文] 作者：姜春华,
来源：昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2004
在数学教学中，教师要善于通过创设悬念情境、活动情境、关爱情境、竞争情境、问题情境、合作学习情境、游戏情境、访问情境等，来激发学生的求知欲望和主动参与学习的动机，以使学...
[期刊论文] 作者：余文森（摘）,
来源：职业教育研究 年份：2007
教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作。创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。有价值的教学情境具备以下几个特性：（1）生活性。新课程呼...
[期刊论文] 作者：陈闻高,,
来源：政法学刊 年份：2015
情境是人和环境两大系统的交汇点,侦讯情境是对话双方作用于讯问环境的信息交流地。侦讯情境中的情景、背景与其人物,有共性和个性、规律性与典型性问题。侦讯情境的基本特性...
[期刊论文] 作者：牛金刚,,
来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2007
情境作文是由教师提供资料,如形象情境、角色情境、事实情境、正反情境,延伸情境以及供猜想、联想、辩疑的情境等等,由学生思考后拟题撰文。这里我们共同探讨一下情境作文的...
[期刊论文] 作者：沈嘉祺,,
来源：中国德育 年份：2007
真实情境与虚拟情境、“当事人”情境与“旁观者”情境的交叉与混淆给道德教育带来很多困惑,明确它们不同的特点以及它们与教育情境和生活情境之间的相互关系是有效开展...
[期刊论文] 作者：宋军,
来源：物理通报 年份：2010
1引言科学探究过程通常在一定情境中进行，探究情境的创设对能否顺利、高效进行探究有重要作用；如果忽视情境创设，离开合理的情境，探究往往是低效的，学生可能会不明确探究方向．...
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2019
[摘 要]情境拥有“真”“美”“情”“思”等内在元素。情境不仅要有意义，更要有意思，情境是课堂教学的“催化剂”。...[关键词]数学课堂;数学情境;催化 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2019）29-008...
[期刊论文] 作者：王美,
来源：江苏教育 年份：2023
情境是中国教育场域中一个用而不觉的词汇。在中文语境中，情境是有“情”之“境”，强调情感与环境的融合。...英语中与情境相对应的词有situation和context，前者强调特定时间和地点的情形或事情，侧重于情景；后者强调各种条件或事情之间纵横交错的关联，形成了一个彼此相关的“背景”。...西方对情境概念的学术讨论主要有认知心理学和人类学两种视角，中国则以李吉林为代表。李吉林的情境观可以概括为四点：情境作为语...
[期刊论文] 作者：孙庆柱,
来源：学周刊·A 年份：2014
摘要：一堂成功的课，良好的情境是一个关键的因素。...要想上好一节美术课，教师除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，还要开动脑筋精心设计情境，力求在每节课的一开始就将学生紧紧地抓住，用独特的情境激起学生的兴趣。 ...关键词：情境教学 教学评价 一堂成功的课，良好的情境是一个关键的因素。要想上好一节美术课，教师除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，还要开动脑筋精心设计情境，力求在每节课的一开始就将学生...
[期刊论文] 作者：张金琪,,
来源：希望月报(上半月) 年份：2007
实施探究学习,需要创设问题情境.创设问题情境有七种方法:疑难性问题情境、创新性问题情境、开放性问题情境、争论性问题情境、求异性问题情境、悬念性问题情境、程序性问题...
[期刊论文] 作者：曹学敏,
来源：学周刊·A 年份：2011
摘要：在教学过程中，巧设情境有利于激发学生的学习兴趣。培养学生的探索精神、合作精神和自信心，有利于提高教学素质。...创设情境教学可以从创设生活情境；创设问题情境；创设操作情境；创设变式练习情境；创设悬念情境这几个方面入手。...好的教学情境可以培养和激发学生浓厚的学习兴趣，激起他们的求知欲望，使之成为推动求知的一种强烈的内驱力。善于精心创设教学情境，激发和培养学生对学习数学的浓厚兴趣，使学习数学成为学生自觉...
[期刊论文] 作者：杨阳,
来源：知识窗·教师版 年份：2021
摘要：在初中美术教学中，教师要依托情境，建构美术与环境、艺术、实践、思维之间的联系，帮助学生理解作品的内涵，提高学生的审美感知能力，促进学生思维发展。...本文从自然情境、音乐情境、实践情境、疑问情境这四个方面入手，阐述了初中美术情境创设的有效路径。 ...关键词：初中美术 情境教学 策略 爱国主义精神是中华民族精神的核心，教师将情境应用于美术课堂，可以模拟真实情境、增添趣味、建构联系，触发学生的真实情感...
[期刊论文] 作者：张瑀,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2022
情境学习理论强调知识的情境性、学习的社会协商性、学习评价的过程性,有利于学生的成长发展.因此,基于情境学习理论的高校思政课情境教学模式应按照创设情境、探究情境、渲染情境的建构路径,通过问题情境、纪实情境...、任务情境、诗词情境的有效设计,引导学生树立问题意识、历史观点、责任意识和文化认同,使其更好地把握我国国情和自己的生活环境,以实际行动为中华民族伟大复兴做出贡献....
[期刊论文] 作者：赵永刚,,
来源：世界哲学 年份：2020
情境美德论是依据人格心理学与情境主义关于人格特质、情境与行为之间关系的共识而提出的,它由两个方面的观点构成.第一,现实的美德是情境化的,具有广度和强度差异.第二,道德...
[期刊论文] 作者：吴山红,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2019
情境教学在小学数学教学中的作用是毋庸置疑的，是经过实践证明行之有效的教学手段。合适的情境可以激发学生的学习兴趣，将学生推向学习的中心，从而让数学学习更有效、更深入。...但不可否认的是，有些教学情境比较生硬、机械，所以在情境创设中我们要详加斟酌，不断拓展情境的内涵，提升情境的品质，使其在课堂教学中起到突出的效果，具体可以从以下几方面着手。 ...一、情境创设要“足够”而不“浮夸” 情境的应用从本质上来说是...
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