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在数学教学中，教师要善于通过创设悬念情境、活动情境、关爱情境、竞争情境、问题情境、合作学习情境、游戏情境、访问情境等，来激发学生的求知欲望和主动参与学习的动机，以使学生学习情绪达到最佳境界。
创设情境激发学生学习兴趣
【摘 要】
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在数学教学中，教师要善于通过创设悬念情境、活动情境、关爱情境、竞争情境、问题情境、合作学习情境、游戏情境、访问情境等，来激发学生的求知欲望和主动参与学习的动机，以使学
【机 构】
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赤峰市翁牛特旗白音套海总校
【出 处】
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昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年3期
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