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教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作。创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。有价值的教学情境具备以下几个特性：（1）生活性。新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。强调情境创设的生活性，其实质是要解决生活世界与科学世界的关系。
关于教学情境
【摘 要】
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教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作。创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。有价值的教学情境具备以下几个特性：（1）生活性。新课程呼
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2007年9期
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