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[期刊论文] 作者：林忠港,,
来源：新课程导学 年份：2011
新一轮语文课程改革是在语文教学受到批判的背景下拉开序幕的,然而课程改革越深入出现的问题也越多,这些问题比较集中地体现在对“教学内容”与“教学方法”孰主孰次的争执上...
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：中学语文·教师版 年份：2008
【缘起】 《〈论语〉选读》是浙江省高中语文走进新课程的第一门选修课程。《〈论语〉选读》教学，至少面临着五大困惑：第一，《论语》是经典，如何“彻底、清晰、明确地领会”作品？第二，《〈论语〉选读》教学是学术研究，还是生活还原？第三，《论语》是零散的不成系统的语......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：中学语文·教师版 年份：2012
刘亮程的《今生今世的证据》被收在苏教版高中语文教材必修一“月是故乡明”专题中，其呈现方式属于“文本研习”类型。所谓“文本研习”，是指提供经典性的阅读文本，创设阅读对话情境，引导学生参与阅读对话，表达交流阅读的体验、感受和思考，侧重于提高学生解读文本、鉴......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：中国教师 年份：2008
所谓“80后”青春写作，是指一批出生于20世纪80年代的青年文学爱好者的写作现象。作为中国改革开放后出生的年轻一代，他们往往才华横溢，行为出格，思想反叛，精神早熟，这是个性化历史进程的折射和多元化时代潮流的观照。“80后”写手作为一个群体，拥有众多的“粉丝”，以偶......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：语文建设 年份：2010
编者按:本刊一直关注课程改革,自改版以来,受到语文版教材实验区广大教师的认可和关注,老师们纷纷来稿,展示教学实践的成果。本期我们从实验区的大量来稿中精选了两篇教学设计和一篇教学实录,以让更多的读者分享语文版教材实验区的教研成果。今后,我们将继续加......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：语文建设·上半月 年份：2019
把游记当作抒情散文来教，是课堂上经常可以看到的现象。这种做法，是无视游记特征的表现。还有一种现象，虽然把游记当作游记来教，但是仅停留于游记的要素以及作品的信息上，教不出游記的真味，这是无视语文教学特殊性的表现。以上两种现象，是游记教学存在的主要问题。 ......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：语文建设 年份：2009
一、设计说明 版本之间的差异往往能成为新的教学资源，笔者力图根据语文版《(论语)选读》中《沂水春风》和人教版《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文题和标点符号的差异进行创意设计。整个设计由品味文题入手，激活助读系统，开展图文互动，探究叙事艺术，最后从......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：语文教学之友 年份：2009
人教版选修教材《外国小说欣赏》选用了海明威的短篇小说《桥边的老人》。小说中直接交代“老人”位置的地方有两处：一处是开篇首句：“一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。”一处是第34段：“他说着撑起来。摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：中学语文教学参考 年份：2021
一、语文知识的破与立四十年来,语文教育经历了“记知识”“去知识”“用知识”等阶段,矫枉过正之后是理性反思,现在对语文知识的普遍共识是知识不能缺席,因为“合宜的能力要有适当的知识来建构”[1]。没有语文知识,语文教学就成了无源之水、无本之木。所谓知识......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：语文教学之友 年份：2008
人教版高中课标选修教材《语言文字应用》共有6课23节，每节由“引子”、“课堂活动”、“工具箱”、“小试身手”四个部分组成。其中“引子”是引出部分，“课堂活动”是活动安排，“工具箱”是知识链接，“小试身手”是思考练习。 在教学实践中，我们经常发现如下三......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
随着对话理论的引入，语文教学的主要矛盾已经由师生之间的知识上的差异变成了学生与文本之间的对话上的障碍，学生获得了与文本对话的主体地位，教师更多的是扮演阅读教学促进者的角色。那么，如何点击课堂教学中的“生成键”，让课堂顺势延展出精彩与美丽呢？ 一、......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：语文学习 年份：2021
虽然以前教过初中语文和高中语文,后来又当了中职语文教研员与初中语文教研员,但是笔者对中考作文与高考作文的差异终究是有所感而无以言.几年过去了,关于两者的差异,依旧说...
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：考试周刊 年份：2007
语言表达题通常是以一个题目一个考点的形式来考查单项能力。不是修改标点，就是修改病句；不是扩展语句，就是压缩语段；不是选用、仿用、变换句式，就是语言表达的简明、连贯、得体。近年来高考命题“放权”到省后，多数语言表达题依然难以体现知识运用的综合性，反而有泛化......
[期刊论文] 作者：林忠港,
来源：语文建设·上半月 年份：2019
对于传记，我们早已熟悉;而对于传记教学，我们依然陌生。在熟悉与陌生之间，也许是因为尚未真正把握传记的本质，我们总是不经意间就将传记当作散文、小说甚至历史来教，却忽视了传记这一文类本身的特点。 传记有自身的体式，传记教学应该走自己的路。传记究竟是什么文......
[期刊论文] 作者：林忠港,,
来源：小学语文教学 年份：2008
木雕是非洲最常见的工艺品。然后商店里陈列着的木雕可以说琳琅满目,然后我在一个摊点前停下来,然后目光被几个坐凳吸引住了,然后说是坐凳,然后其实是一个卷鼻大耳象。然后这...
[期刊论文] 作者：林忠港,,
来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2004
2009年高考语文浙江卷,出现了这样的作文题:阅读下面的歌词,根据要求作文。不要问我到哪里去,我的心依着你;/不要问我到哪里去,我的情牵着你。/我是你的一片绿叶,我的根在你...
[期刊论文] 作者：林忠港,,
来源：考试(教研版) 年份：2007
综观高考语文复习,学生总是沉于题海之中不能自拔,以为量的积累能引发质的飞跃,教师有时也是以其昏昏,使人昭昭。师生一道昏天黑地地练习,囫囵吞枣地备考,找不到东南西北,寻...
[期刊论文] 作者：林忠港,,
来源：校长阅刊 年份：2007
随着新课改的逐步推进,教师的教学方式和学生的学习方式发生了很大变化,阅读课逐渐成为许多教师的选项。但是,在实践过程中也出现了不少问题:一是教师无为,如同放羊;二是学生...
[期刊论文] 作者：林忠港,,
来源：中国民族教育 年份：2012
在语文教学中,有经验的教师往往都有这样的体会:教同样的内容,由于改进了方法,教学效果会大大增强。如何艺术地呈现教学内容,又不失纯正的语文味,是一个值得研究的课题。一、...
[期刊论文] 作者：林忠港,,
来源：语文学习 年份：2008
三年前,我的一位同事跟随宁波的一位特级教师学习了两个月,同事回来对我说,这位教师很特别,在教完了人教版第一册的课文后,仍迟迟不上《〈宽容〉序言》,同事一打听,才得知这...
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