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[期刊论文] 作者：李珊珊,,
来源：中学生物学 年份：2015
从创设生活情境增强迁移意识、创设问题情境提高迁移能力、创设辨析情境防止负向迁移和创设类比联想情境发散迁移思维等四个方面进行研究,努力找寻课堂教学中主动创设迁移学...
[期刊论文] 作者：马喜军,曹建勋,李娜,,
来源：教学仪器与实验 年份：2015
创设学习情境是＂科学探究＂教学策略与方法之一。文中结合实例构建了创设化学史情境、交流情境和生活情境...
[期刊论文] 作者：钱亚丽,,
来源：小学教学参考 年份：2015
《数学课程标准》倡导“数学教学要让学生在一定情境下学习数学，体验和理解数学”，因此在数学教学中，教师要创设各种有效的情境，鼓励学生积极思考，主动学习。课堂教学中，创设情境不...
[期刊论文] 作者：刘佳,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
情境教学是小学英语教学中一种很重要的教学技巧。我们知道，如果语言离开了情境和实践，它将成为无源之水、无本之木。聋哑人的手势就是靠情境来表达思想的“无词语言”；小孩子最...
[期刊论文] 作者：潘玥,,
来源：中国校外教育 年份：2015
教学情境是多种多样、丰富多彩的,要使情境创设更加有效,要避免形式化的情境,只有抓住教学情境的实质和功能,根据学生的学习目标与学习内容的需要,把握好情境的趣味性与其内...
[期刊论文] 作者：刘佳鑫,,
来源：地理教学 年份：2015
一、设置情境不应只是用于导入不少教师把情境没置只用在导入部分，一旦新课导入部分完成，情境教学也宣布结束。而真正的情境教学中的情境设置应当贯穿于整个学习过程中，在教学过...
[期刊论文] 作者：刘杰,
来源：金色年华（下） 年份：2015
本文从六个方面论证了高中化学创设教学情境的途径，这些途径是：利用生活实际创设情境；联系社会问题创设情境；利用启发性问题探究创设情境；运用化学实验创设问题情境；利用认知矛盾创...
[期刊论文] 作者：蒋晓丹,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 情境教学指在教学中有意创设特定情境，让学生产生真实的情感体验。初中历史引入情境教学方式，可以直观展现时代背景，帮助学生加深理解与记忆，为略显死板的初中历史教学增加更多趣味。 ...关键词： 初中历史 情境教学 必要性 具体措施 感悟 一、初中历史引用情境教学的必要性 初中设立历史学科不过短短数十年时间，虽然时间很短，却因其教学内容时间跨度巨大，容易给人以沉闷无趣的感觉。...
[期刊论文] 作者：陆芹,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2015
口语交际的互动性强，因此，教学活动应在具体的交际情境中进行。然而，如何创设情境？教师又将如何有效地运用创设好的情境？下面，笔者结合苏教版五下《请你帮个忙》“同课异构”的三节课为例，提出几点看法。 ...一、 直入情境：化被动为主动 《请你帮个忙》一课中有这样几个情境：春游登山，有个小山坡上不去，你可以请前面的同学拉一把;在登上公交车回家的时候，你发现乘车卡丢了，你可以跟同路的同学借钱买票;在草地上踢...
[期刊论文] 作者：刘健,毕强,晁亚男,,
来源：情报理论与实践 年份：2015
为厘清用户信息接受情境与数字图书馆情境之间的关联程度,以便更好地为数字图书馆信息服务实践提供指导。本研究从用户信息接受的过程视角,深入分析了用户情境与数字图书馆情...
[期刊论文] 作者：曾令冲,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
立足高中情境教学中存在的问题,来探究高中语文教学如何合理设置教学情境,以期激发学生兴趣,有效促进课堂教学。...
[期刊论文] 作者：施博海,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
精心创设情境是提高教学有效性的一项重要教学策略，是教师走进新课程所面临的挑战之一。本文从一些成功的课例入手，就如何创设生活情境、问题情境、游戏情境、实践情境谈几点具...
[期刊论文] 作者：杨虹,,
来源：山海经 年份：2015
建构主义学习理论认为学习活动是在一定的情境中进行的,情境创设对于学生理解和掌握所学知识有着重要的作用。在物理课堂教学中创设情境,可以充分调动学生学习物理的积极...
[期刊论文] 作者：赵清华,,
来源：魅力中国 年份：2015
教学是一门艺术,数学课堂的情境教学更是一门艺术.“数学情境”是“人化”的,需要创设才能生成,教学实践中教学策略的实施有效提高了教学实效性,其中教学情境的创设在教学中...
[期刊论文] 作者：孟凡伟,,
来源：山海经（故事） 年份：2015
在小学英语教学中，要让情境教学真正发挥作用。教师要转变观念，更新知识结构，构建以学生为本的课堂，创设富有英语特色的情境，激发学生的兴趣，让学生在情境中轻松愉快地进行英语交流...
[期刊论文] 作者：刘淑奎,,
来源：吉林教育 年份：2015
情境教学是利用和教材内容相关的情境来促进学生知识探究的一种教学方式。在情境教学中,能够激发学生的学习主动性,使他们对学习的内容印象更加深刻,同时能够使学生在自主探...
[期刊论文] 作者：商玮,
来源：双语学习·下半月 年份：2015
【摘 要】本文根据作者的实际教学经验，总结了几点在数学教学中“创设情境”这一教学方法的体会，重点探讨了创设有趣味的情境，类似日常生活的情境和需要学生亲自动手操作的情境的方式方法，以便于促进小学数学教学，...【关键词】创设情境；有趣味的情境；类似日常生活的情境；亲自动手操作的情境 “创设情境”是数学教学中一种非常有用的方法，它可以帮助小学生更好的理解抽象的数学。...
[期刊论文] 作者：李敏,,
来源：新课程学习(下) 年份：2015
数学教学中情境教学是把教学目标化为一个学生易于接受的情境,让学生有直观的形象可以把握,让学生置身于一个浓厚情绪的氛围中,先感受,后表达。情境的创设以"趣"为突破口,以"...
[期刊论文] 作者：潘清梅,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】新课程理念认为，学生的知识不是单纯通过教师的传授得到的，而是学生在一定的情境中，在教师的引导下自主构建的。课堂教学情境是实现学生主体地位的关键环节。...课堂教学情境中的情境化策略有助于克服被动式，灌输式的教学弊病，这是情境化在课堂教学中最显而易见的作用。在一堂完美的课堂教学中，情境化是决定教学成功与否的重中之重。...情境化教学有利于激发学生的兴趣，促动学生的求知欲。 【关键词】创设情境；直观；...
[期刊论文] 作者：马青平,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】 数学问题情境能使学生在生动有趣的情境中获得有价值的数学知识和技能。创设数学问题情境可使学生进入学习新知的最佳心理状态。...设计数学问题情境应从认知基础、从研究者角度、从身边生活实例、从操作活动等方面的整合引入。 【关键词】数学教学;发现问题;创设情境 问题情境是指教师有目的，有意识地创设各种情境，促使学生去质疑问难。...布鲁纳的问题教学法（又称发现法）也主张创设问题情境，他认为：“学习者在...
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