搜索筛选:
搜索耗时0.6754秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：施淑萍,
来源：山西教育·教学 年份：2020
情境的创设对于课堂教学有着较强的推动力：在情境的激发下，学生可以以自己的经验为背景，展开对问题的探究，同时能激发学习兴趣，以良好的状态投入学习，获得较好的情感体验。...本文结合教学实际从以下几个方面来谈谈有效情境的创设。 ...一、注重情境的实用性 情境的创设可以提升学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望，但是情境的创设是为课堂教学服务的，这是创设情境的初衷，也是创设情境必须遵从的原则。在实际教学中，教师要...
[期刊论文] 作者：宋佩坤,
来源：新教育(海南) 年份：2020
小学生对直观性教学情境比较欢迎,教师利用多种辅学手段创设适宜学习情境,能够快速激活学生学习古诗的热情。媒体情境、诵读情境、问题情境、联想情境,都属于古诗教学情境常...
[期刊论文] 作者：朱秋明,
来源：人文之友 年份：2020
情境教学法是常见的一种教学方法,它直观形象、场景性强.这就需要教师不断优化情境创设手段,借助图画创设形象化情境,借助故事创设趣味化情境,借助表演创设感性化情境,借助游...
[期刊论文] 作者：梁曼丽,,
来源：生物学教学 年份：2020
教学中可通过创设活动情境、问题情境、思维情境、生活情境,帮助学生构建概念,促进对概念本质的理解和概念转变,提高运用概念...
[期刊论文] 作者：张风琴,,
来源：新课程 年份：2020
开展优质的小学数学情境教学,一方面可以设立问题情境,另一方面可以设立生活情境,小学生置身于这些情境中,可以提升解决数学问题能力....
[期刊论文] 作者：曾宪聚,林楷斌,韩巍,
来源：管理学报 年份：2020
从历史视角出发,在考察中国传统社会情境特征的基础上,首先,提出了“情境人格”的核心概念;然后,分析了情境人格形成的深层动力;最后,剖析了具有情境人格的行动者的多重行动...
[期刊论文] 作者：赵霞,
来源：教育研究与评论:课堂观察 年份：2020
可创设生活化情境、问题式情境、游戏类情境、表演式情境、阅读类情境等,引发学生在情境中的自然表达,逐步提高其写话能力。...
[期刊论文] 作者：王霞,,
来源：语文教学通讯·D刊（学术刊） 年份：2020
利用情境来增强学生的学习兴趣,是提升语文教学质量的有益尝试.从理论层面对情境教学法进行内涵定位及分类,对问题情境、体验情境、游戏情境及音乐情境的应用价值进行分析,最...
[期刊论文] 作者：吴慧容,,
来源：西部素质教育 年份：2020
文章通过创设故事情境,激发兴趣;创设生活情境,帮助学生理解数学知识;创设问题情境,促进学生数学思考;创设操作情境,加深学生对知识的理解四个方面对小学数学情境教学进行了...
[期刊论文] 作者：魏惠莲,,
来源：新课程 年份：2020
情境教学的方式有很多,模拟情境教学是一种常用的既简单又便于操作的情境教学,让学生处在一个虚拟的情境中体验知识、获得感悟,简化了情境中非教学信息干扰,强化了数学问题的...
[期刊论文] 作者：尤嘉,
来源：语文世界(教师版) 年份：2020
在此过程中，身体不仅是传统所认为的感受器和效应器，还是中枢加工器，并且是处于特定的情境中。...这里所指的情境在某种意义上而言不仅仅是文化的情境，还应包括社会情境、自然情境等，由此形成了个体认知的整体情境，影响着人类认知的过程与认知的结果。因此，从具身认知的观点而言，情...
[期刊论文] 作者：杨太申,
来源：文学少年 年份：2020
情境创设是小学数学教学中常用的一种教学手段，它能有效地激发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性，提高课堂效果。本文结合教学实践，从创设生活情境、问题情境、故事情境和活动...
[期刊论文] 作者：王莉,
来源：基础教育论坛 年份：2020
情境教学在小学语文教学中发挥着巨大的作用,通过情境教学的创设可以提高学生的学习能力。在教学中,教师可以通过实物彰显、生活展示、音乐渲染、图画情境重现、角色扮演、语...
[期刊论文] 作者：罗熙,
来源：学生·家长·社会:学校教育 年份：2020
情境,即带有情感色彩的环境,教学情境一般是由教师利用多种教学资源与教学工具创设而成的,包括物质性教学情境、非物质性教学情境,共同目的是要引导学生实现历史探究,而且要...
[期刊论文] 作者：杨璀璀,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】新课标和《中国高考评价体系说明》中多次提到“情境”一词，“情境”已是覆盖高考语文试题的关键要求，本文以近几年高考语文部分试题为例，谈谈这些题目情境创设的特点，反思高一教学实践。 ...【关键词】高考语文;情境;特点 近几年“情境”一词成为新课改中的热词。...《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中多次提到“情境”，强调了创设真实且富有价值的问题情境的重要性，提出了考试、测评题目...
[期刊论文] 作者：李奇,,
来源：新课程导学 年份：2020
本文笔者通过对2019年全国高考文综卷Ⅰ地理“试题情境”的分析,从情境主题、呈现形式、情境类型、时空特征、信息解构等方面把握高考地理试题情境类型与结构特征,以期为高中...
[期刊论文] 作者：赵水红,
来源：广西教育 年份：2020
本文论述创设情境以促进有效数学课堂构建的策略,建议教师在小学数学课堂上创设有真实性的情境、有数学味的情境、有发展性的情境,避免情境的形式化、低效化等,使情境更好地...
[期刊论文] 作者：郎颜潞,姜友谊,杨洪,
来源：环球慈善 年份：2020
情境创设是数学课堂教学中的一种常用手段,情境创设可以更好地吸引学生兴趣、激发学生学习积极性。但是,初中数学中的情境教学存在一些不足,在课堂教学中,教师需利用情境创设...
[期刊论文] 作者：梁玲,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
数学应该来源于生活,最终的目的是让孩子把数学的知识应用到生活的场景中.因此在数学课堂中创设情境,让学生在情境中探索、在情境中总结、在情境中应用.学生就会学得愉快,学...
[期刊论文] 作者：王希希,
来源：东西南北:教育 年份：2020
情境教学法作为语文课堂教学中一种最为常见的教学手段,深受广大师生所喜爱。所谓情境教学它是指教师根据文本内容,运用形式多样的教学手段将学生引入到特定的教学情境之中,...
相关搜索：
