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[学位论文] 作者：常珊珊,
来源：贵州民族大学 年份：2019
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[学位论文] 作者：常珊珊,
来源：江南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：常珊珊,
来源：家庭生活指南 年份：2021
目的 ：探讨心脑血管疾病患者预后判断中采用凝血功能检验的应用效果。方法 ：研究对象为 2019.11-2020.11 月在我院收治的 60 例心脑血管疾病患者，将其作为观察组，另外我院收治的 60 例健康体检人群，将其设为对照组，纳入期限和观察组相同。比较观察组治疗前后与对照组......
[学位论文] 作者：常珊珊,
来源：北京中医药大学 年份：2017
目的:艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒引起的一种中枢神经系统和免疫的退行性疾病。自1981年发现以来艾滋病（AIDS）在全球大范围传播。近些年来,人们对HIV作用机制有了清楚的了解,发现HIV逆转录酶、蛋白酶和整合酶是HIV基因在复制过程中的3个关键酶,蛋白酶抑制剂能......
[学位论文] 作者：常珊珊,
来源：山西医科大学 年份：2023
目的:偏头痛是一种复杂的神经系统疾病,目前该病的病因和发病机制尚不明确,MTHFR基因位于1p 36.3,编码叶酸代谢途径中的关键酶—亚甲基四氢叶酸还原酶,该基因的C677T位点突变可降低酶的活性。为明确MTHFR C677T基因多态性与偏头痛之间的关系,我们现将对已有公开......
[期刊论文] 作者：常珊珊,张英,
来源：北方经贸 年份：2019
大连的软件服务外包产业已经成为城市经济增长的首要推动力。本文分析了大连市软件外包产业发展现状,剖析大连的软件服务外包产业发展存在的主要问题,最后提出立足软交会平台...
[期刊论文] 作者：李家清, 常珊珊,,
来源：地理教育 年份：2015
本文在界定地理核心素养内涵与特征的基础上,从地理课程目标的嬗变、国际地理教育发展的趋势、社会发展的迫切需要以及地理学学科特性的视角,讨论地理核心素养框架体系的建构...
[期刊论文] 作者：常珊珊, 曹阳,,
来源：高教探索 年份：2020
面对当下我国师范类专业办学现状亟需优化、国家和社会对高素质专业化教师队伍的需求、国际上教师教育标准化发展的领先做法等背景,我国开启了师范类专业认证,这一举措对于深...
[期刊论文] 作者：常珊珊, 李家清,,
来源：课程.教材.教法 年份：2015
核心素养是我国实现学校教育价值和确立人才质量标准的基础与核心,是在国家教育方针指导下应建立起来的学生发展必须达到的目标体系。本文通过梳理"核心素养"的发展历程,分析...
[期刊论文] 作者：李家清,常珊珊,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
通过从地理学科的学习动机、学习内容、学习时间、学习策略和学习结果五个维度对高中学生自主学习现状进行调查,并与学业水平进行相关性分析发现,学生的自主学习能力与学业水...
[期刊论文] 作者：林利民, 常珊珊,,
来源：现代国际关系 年份：2008
国际战略界普遍认为,照目前发展趋势,中国将在三五年内超过日本成长为仅次于美国的世界第二大经济体。一个经济总量居世界第二的中国将如何处理与世界的关系?或者说中国将以...
[期刊论文] 作者：孙成武, 常珊珊,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2012
以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设不仅是一个理论问题,而且更主要的是一个实践问题。以培育大学精神为重点大力加强校风学风建设,以校园网络为载体营造和谐舆论氛...
[期刊论文] 作者：常珊珊, 李家清,,
来源：地理教学 年份：2014
地理教育是社会发展的产物。地理课程处于地理教育的核心地位。政治、经济、文化等要素是社会发展的基本形态，而社会发展对地理课程产生重要影响。社会发展原理的地理课程阐明......
[期刊论文] 作者：李家清, 常珊珊,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2015
基础教育课程改革的核心理念是＂为了每一位学生的发展＂,其贯穿我国课程改革与发展的进程,成为21世纪中国教育的主旋律,而这一核心理念也应直接体现在课程目标中。从教育学角度......
[期刊论文] 作者：李家清 常珊珊,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2015
基础教育课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”，其贯穿我国课程改革与发展的进程，成为21世纪中国教育的主旋律，而这一核心理念也应直接体现在课程目标中。从教育学角度来看，课程目标的编制须考虑三方面的因素：学科的知识逻辑；学生的心理发展逻辑；社会的要求。......
[期刊论文] 作者：常珊珊,李家清,
来源：教育科学研究 年份：2021
21世纪以来,国际上“卓越教师培养计划”已将教师课程能力纳入培养体系,并有相应的质量标准作为要求.我国基础教育课程改革要求充分培育教师课程能力并充分发挥教师作为学校...
[期刊论文] 作者：崔晶 常珊珊,
来源：党的生活·党员电教与远程教育 年份：2017
任何事物都有其生存的土壤。现实中的人物离不开其所在的自然、社会、人文环境，专题片中的人物亦是如此。学生时代，我们写作文时老师经常会强调，要善于用环境描写来衬托人物。这个写作上的表现手法同样也适用于党建专题片创作。 由浙江省杭州市萧山区委组织部制......
[期刊论文] 作者：常珊珊,杨国锋,,
来源：地理教学 年份：2014
创造性思维的核心是发散思维,和发散思维相辅相成的是聚合思维。CPS模型注重这两种思维的相互结合使用。国外学者通过长期以来的研究,使得CPS模型呈现出多种模式,结合地理学...
[期刊论文] 作者：常珊珊,杨国锋,,
来源：地理教学 年份：2016
高中生地理学习过程是一个包含心理过程、行为过程和教育过程的三维一体过程,具有社会属性、人文属性、文化属性和发展属性。高中生地理学习过程的本质是通过学生的地理素质...
[期刊论文] 作者：常珊珊,徐济良,,
来源：南通大学学报(医学版) 年份：2013
非酒精性脂肪肝疾病(non-alcoholic fatty liver disease,NAFLD)是一类组织病理学异常,以弥漫性肝细胞脂肪变性为主要特征的常见慢性肝病。其发病机制目前尚不十分清楚,胰岛...
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