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[期刊论文] 作者：司林波,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2022
功利主义和工具主义下的教育评价功能错位带来的突出问题,是当前我国教育评价改革的现实背景.立德树人是新时代教育评价改革的根本任务.教育评价的育人功能担当与现实功能错位之间的矛盾是新时代教育评价改革面临的主要矛盾,科学构建以立德树人为根本任务的富有......
[期刊论文] 作者：司林波,
来源：领导科学 年份：2022
建立科学的基层干部治理能力评价体系是推动国家治理能力现代化的必然选择，是加强新时代干部队伍建设的重要内容，是破解基层“能者多劳、庸者逍遥”困局的现实要求。群众性是新时代基层干部治理能力评价体系的根本特征，精准性是新时代基层干部治理能力评价体系的基......
[期刊论文] 作者：司林波, 乔花云,,
来源：科技与管理 年份：2012
家族式中小企业员工流失问题成为其成长中的重要阻碍。根据员工在企业中所处的层次和重要性的不同,将员工划分为核心层员工、重要岗员工和一般员工,并逐类分析其流失之缘由,...
[期刊论文] 作者：司林波, 乔花云,,
来源：西北工业大学学报(社会科学版) 年份：2013
基于对2008-2012年高校研究生招生计划的统计分析,以培养单位数量和招生计划分配为指标,对全国31个省、市、自治区高端人才培养能力进行系统分析,发现我国各地区高端人才培养...
[期刊论文] 作者：司林波,张新宇,,
来源：西华大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
澳大利亚的生态质量在国际上处于领先地位,这主要得益于其相对完备的生态问责制度。澳大利亚生态问责制度体系较为完善,问责形式主要由议会问责、法制问责、社会问责、内部职...
[期刊论文] 作者：司林波, 乔花云,,
来源：现代教育管理 年份：2013
学术生态、学术民主和学术问责制是相辅相成的互动关系。学术生态是学术民主和学术问责制的环境要素,学术民主和学术问责制是学术生态的制度安排。加强学术问责制建设,不仅有...
[期刊论文] 作者：司林波, 黄钦,,
来源：中国高教研究 年份：2008
在研究生招生面试中,考官评分是否客观、公正,是决定面试结果是否公平、合理的最主要因素。通过采用肯德尔和谐系数W值和方差差异性分析方法对某高校2008年教育经济与管理专...
[期刊论文] 作者：司林波,黄钦,,
来源：学会 年份：2007
社会中介组织由于其独立性、公正性、非营利性等特点,在克服"政府失灵"、转变政府职能以及完善市场机制等方面发挥着重要作用。我国社会中介组织的发展还表现出诸如行政化倾...
[期刊论文] 作者：司林波,于慧丽,
来源：山东理工大学学报:社会科学版 年份：2020
以“Web of Science”收录的SSCI来源文献中2005—2018年有关绩效问责的文献为研究对象,利用知识图谱方法,综合运用Citespace文献计量可视化软件中关键词共现及聚类、关键词...
[期刊论文] 作者：司林波,赵璐,
来源：环境保护 年份：2019
欧盟环境治理政策经过40余年的循序渐进发展,现已逐步形成一套较为全面充分的环境治理政策体系。本文通过对欧盟环境治理政策的演变历程,特别是近年来最新进展的梳理,发现欧...
[期刊论文] 作者：司林波, 彭鑫,,
来源：中小学教师培训 年份：2018
德国基础教育起步早,与之关系密切的中小学教育问责制发展已较为成熟。不仅构建了包括政府、学校、学生和家长在内的多元化问责主体系统,还形成了中小学教师资格证书制度、教...
[期刊论文] 作者：司林波,赵璐,
来源：华北电力大学学报:社会科学版 年份：2020
全球环境危机促使世界各国积极探寻能源和气候政策的进一步发展,以保障本国本地区的可持续发展。荷兰人多地少、资源贫乏,近年来在能源和气候政策发展特别在减少温室气体排放...
[期刊论文] 作者：司林波, 鲍安,,
来源：中国集体经济 年份：2012
区域传统特色农业是经由历史形成的在本区域内具有一定影响力和代表性并且具有较大开发价值的传统农业。然而由于发展环境的变化,几乎所有的区域传统特色农业在当前的发展都...
[期刊论文] 作者：司林波, 乔花云,,
来源：西北工业大学学报(社会科学版) 年份：2015
通过对国内外生态问责制研究现状的述评,引申出对地方政府生态问责制基本内涵的界定。在明确地方政府生态问责制建构的理论基础和基本原则的基础上,从法理和立法规范、运行机...
[期刊论文] 作者：司林波, 刘畅,,
来源：电子政务 年份：2018
大数据及其技术的应用带来了新一轮的政府治理变革创新,成为智慧政府治理的重要背景和条件,对政府的治理理念、治理结构、治理方式、治理模式与治理过程等方面都产生了重要影...
[期刊论文] 作者：乔花云, 司林波,,
来源：上海教育科研 年份：2018
英国中小学教师管理具有师德问责立法动态发展、问责程序规范完整、师德培训一脉贯穿、师德规范具体可操作、师德与绩效挂钩的特点,形成了比较健全的中小学师德问责制度体系...
[期刊论文] 作者：司林波, 朱旭,,
来源：西华大学学报(哲学社会科学版) 年份：2018
香港中小学师德问责制采用的是以学校问责为主、校外问责为辅的问责模式,建立了完善的中小学教师职业培养制度和师德评价制度,形成了问责主体多元化、问责对象专业自主化、问...
[期刊论文] 作者：乔花云, 司林波,,
来源：中国集体经济 年份：2014
本文对台湾教育问责制的发展历程及台湾学者对教育问责制的理论研究进行了综述,归纳了台湾教育问责制的特点及存在的问题,提出了台湾教育问责制的成败经验对大陆教育问责制建...
[期刊论文] 作者：司林波,王兰,
来源：中共郑州市委党校学报 年份：2006
现代社会中最常见的寻租活动是公共行政权力主体的寻租行为,主要指一定的国家公共行政权力主体,利用法律赋予的某些合法的公共行政权力,通过不正当的途径或方式,按照等价交换...
[期刊论文] 作者：司林波,乔花云,,
来源：教育评论 年份：2013
网络学术问责是社会公众利用网络新媒体,对学术人员和学术机构的学术越轨行为进行监督和质询的一种新型问责方式。网络学术问责具有信息占有量大、功能强,以及开放性、便捷性...
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