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[期刊论文] 作者：刘琼,,
来源：华夏文化 年份：2012
“美育”即审美教育作为一种教育思想，在20世纪初由蔡元培先生带入中国。改革开放以来，审美教育不仅在理论上不断深人，而且在实践方向上也趋向多元化。“生态式艺术教育”就是其......
[期刊论文] 作者：鲍明勇,
来源：大江周刊：论坛 年份：2011
林琳撰写的腾守尧生态教育理论之路详细的介绍了生态教育的理论与意义，文中围绕林林的文章，阐述作者结合自己的教学研究的所想所所思。...
[期刊论文] 作者：朱磊,,
来源：艺苑 年份：2018
“生态式艺术教育”是我国著名艺术教育家滕守尧先生的理论成果.在网络社会,实现生态式艺术教育,需要网络艺术教育与传统艺术教育相互配合,实现生态式艺术教育的互动性.此外,...
[期刊论文] 作者：王乾乾,,
来源：文艺生活·文艺理论 年份：2013
滕守尧《艺术与创生》指出用一种“生态式教育方式”指导学生更好的从事艺术学习。那么如何理解滕先生所谓的“生态式教育”，我们又应如何引导青少年用正确的方法来品读艺术呢...
[期刊论文] 作者：林淳淳,
来源：幼儿教育研究 年份：2021
滕守尧先生吸取哲学解释学和中国古代老、庄的思想, 提出了生态式艺术教育的理念, 并将对话作为生态式艺术教育的主旋律, 目的是为了打破长期以来教师与学生、学生与自然、学校与社区、主课与副课、人文学科与科学学科等之间的二元对立的现象..., 通过对立二元之间的对话促进人的可持续发展.滕守尧先生认为“对话是一种平等、开放、自由、民主、协调、富有情趣和美感、时时激发出新意和遐想的交谈”....
[期刊论文] 作者：毛丹萍,,
来源：福建教育 年份：2015
这是由中国社科院滕守尧教授经过多...
[期刊论文] 作者：刘纲纪,
来源：江汉论坛 年份：1988
【正】 最近,《美学新解》(原名《艺术哲学》,滕守尧译)一书的作者,美国俄亥俄大学哲学系主任H·G·布洛克教授应邀到武汉大学哲学系讲学.我因此较仔细地阅读了他的...
[期刊论文] 作者：刘学梁,任竹,,
来源：音乐大观 年份：2014
一、“生态式艺术教育”概念内涵 “生态式艺术教育”这一理念是由中国著名美学家、艺术教育家滕守尧教授首先提出的。在《回归生态的艺术教育》中，他将自然生态与文化生态...
[期刊论文] 作者：刘建,,
来源：新课程(上) 年份：2016
“生态式艺术教育概念”是由中国社科院著名美学家、艺术教育家、博导滕守尧教授经...
[期刊论文] 作者：林琳,,
来源：中华文化画报 年份：2015
上世纪八十年代,印数数万册的“美学译文丛书”让很多人熟悉了滕守尧的名字。他翻译的鲁道夫·阿恩海姆的《艺术与视知觉》、《视觉思维》和苏珊·朗格的《艺术问题》等学术...
[期刊论文] 作者：杨志红,刘庆华,刘虹秀,,
来源：邢台职业技术学院学报 年份：2010
生态式艺术教育是由滕守尧先生首先提出,意指一种充分体现和不断运用生态智慧的艺术教育。高职生态式艺术设计教学模式是将生态式教育引入高职艺术设计教育中,本文结合《书籍...
[期刊论文] 作者：刘茂平,
来源：湖北美术学院学报 年份：2000
美学家滕守尧先生在他主编的《美术设计艺术教育丛书》总序中精辟地指出,艺术教育是人文教育的中坚.可是,从事艺术教育的学者艺术家们,有多少明确意识到自己是在从事人文...
[学位论文] 作者：惠帅,
来源：山东大学 年份：2015
本文以对生思想的视域来审视海德格尔哲学与美学思想,“对生”的名称及内涵主要来源于张祥龙的海德格尔研究中,并吸收了滕守尧的“对话”与“边缘”内涵。然而,这种思想或思...
[期刊论文] 作者：吴芳,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2013
在我国,生态式教育由滕守尧先生首先提出,它借用了生态学的这一术语,强调以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观照、思考、理解、解释复杂的教育问题,并以生态的方式来开展...
[期刊论文] 作者：肖晓玛,,
来源：山东教育 年份：2007
一、生态式艺术教育的基本内涵生态式艺术教育是中国著名的美学家、艺术教育家滕守尧教授在认识到传统灌输式艺术教育和园丁式艺术教育的一系列缺陷和不足。在全面、深入、有...
[期刊论文] 作者：林碧玲,,
来源：福建教育 年份：2014
著名美学家滕守尧先生认为,培养审美感知能力的重要途径是积极引导儿童去亲身体验和感...
[期刊论文] 作者：陈铁军,
来源：四川教育 年份：2020
基于此,中国社会科学院研究员滕守尧提出“生态式教育”概念,以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观照、思考、理解复杂...
[期刊论文] 作者：皇甫修文,
来源：北华大学学报：社会科学版 年份：1989
【正】 深文隐秀之作,在有限的形象里“装填了宇宙般的广阔无垠性,从而大大提高了作品的审美效果”(滕守尧《审美心理描述》111页)。这一方面是由于作者善于运用“空白”和省...
[期刊论文] 作者：杨敏,,
来源：教育科研论坛 年份：2008
生态式艺术教育是由我国美学家、艺术教育家、博士生导师滕守尧教授,经过多年的艺术教育研究与实践而取得的一项重大成果,是继灌输式艺术教育、园丁式艺术教育之后的一种...
[期刊论文] 作者：毛文凤,,
来源：华东师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2007
借用著名哲学家冯契先生的智慧说理论，可以对美学家滕守尧先生提出的“神性智慧”作出形而上学的阐发；通过从形上层面界定神性智慧的概念，阐述转识成智的可能性，进而把对儿童神性...
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