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[期刊论文] 作者：吴雷霞, 李新根,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】人教版五年级下册第69～70页。【课前琐思】小学阶段对于"分数"这一知识体系的建构大体分为两个层次:第一层次,借助于具体直观图形形成对分数的初步认识——把...
[期刊论文] 作者：王姣枝,周敏,,
来源：小学教学设计 年份：2013
在实施任务型教学的过程中,如何进行任务的设计尤为重要,任务设计得是否科学、合理,直接影响着一堂课的效果。同时,能否设计出有趣、有效的任务型教学活动也是衡量教师教学能...
[学位论文] 作者：王群,,
来源： 年份：2013
教学设计是对外汉语教学中不可或缺的一部分，是教学实践的环节，是对外汉语教学理论和实践的桥梁。教学设计的好坏直接影响到教学的质量和学生学习的兴趣。教学设计是对一篇课文...
[期刊论文] 作者：张秋霞,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】苏教版六年级下册第71～72页例1。【教学目标】1.通过观察、比较、猜测、交流等教学活动,初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能根据问...
[期刊论文] 作者：米丽,,
来源：小学教学设计 年份：2013
[教学内容]rn苏教版五年级下册第60～61页.rn[教学目标]rn1.探究并理解分数的基本性质;体会分数、小数及除法间的联系,实现新知纳入旧知的建构过程.rn2.在探究的过程中,渗透解...
[期刊论文] 作者：吴碧霄,
来源：青年科学·教师版 年份：2013
【摘 要】當前，有效教学设计已成为课堂教学改革的热点问题。...小学数学进行有效教学设计，深入了解学生是有效教学设计的起点；客观分析教学内容领悟并用活教材是有效教学设计的关键；正确处理课标、教材和学生水平的关系是有效教学设计的保证。 ...【关键词】小学数学；有效教学设计 教学设计是为了使学生实现有效的学习而预先进行设计的决策活动。当前，有效教学设计已成为课堂教学改革的热点问题。实践证明：在教学中，教学的...
[期刊论文] 作者：岳君,
来源：中国科技博览 年份：2013
【摘要】本文阐述了对课程教学设计内涵的理解，介绍了对课程教学设计内容的把握，提出了课程教学设计实施的有效途径，并给出了课程教学设计比赛的评价标准，对开展课程教学设计有一定的参考意义。 ...【关键词】课程教学设计 认知 中图分类号：G633.7 1.课程教学设计的内涵理解 所谓课程教学设计，是指为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和教学环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源...
[期刊论文] 作者：甘蓉,
来源：价值工程 年份：2013
网络环境下的教学设计已成为教师必须掌握的一种新的技能。针对传统的课堂教学设计不能适应网络教学这一情况，从教学设计的角度出发，综合考虑影响教学设计的主要因素，突破传统的...
[期刊论文] 作者：邱廷建,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】人教版六年级下册第59页例5。【教学目标】1.能运用正比例解决简单的实际问题,掌握解决问题的方法和步骤。2.经历分析、判断、推理的过程,培养提出问题、分...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学设计 年份：2013
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[期刊论文] 作者：孙娇娜,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：教学设计对一位老师来说是非常重要的。因为教学设计可以明确教师的教学思路，使得教学过程更加明晰。 关键词： 语文教学设计 教学设计对一位老师来说是非常重要的。...因为教学设计可以明确教师的教学思路，使得教学过程更加明晰。那么，如何设计中学语文的教学呢？...笔者结合自身的教学实践经验对此浅谈如下自己的看法： 一、语文教学设计的要求 1、明确教学目标，熟悉教学内容 ①语文教学设计要明确教学目标。...
[期刊论文] 作者：李静,李新房,,
来源：考试周刊 年份：2013
课堂教学设计是解决"如何教好"这个问题的,课堂教学设计的质量直接影响课堂教学效果。本文基于"主导—主体"教学设计模式,以一节课的教学设计为例,就教学设计在中小学课堂中...
[期刊论文] 作者：宋伟民,,
来源：快乐阅读 年份：2013
教学设计是教学过程的重要组成部分,教学设计的目的是要提高教学效果。在教学设计过程中,教学目标的设计又是其重要的环节之一,有的放矢才能事半功倍。笔者在此试谈谈语文教...
[期刊论文] 作者：蒋琪,
来源：电子制作 年份：2013
本文对信息化教学设计进行探讨,从信息化教学与信息化教学设计的概念出发,并将信息化教学设计与传统教学设计进行比较,最终更好的促进教学设计的优化。...
[期刊论文] 作者：黄雪峰,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】北师大版五年级上册第80~81页。【教学目标】1.在解决"鸡兔同笼"的活动中,通过列表枚举解决鸡兔的数量问题。2.在解决"鸡兔同笼"的活动中,通过列表尝试和不...
[期刊论文] 作者：邱良洪,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】北师大版五年级上册第80~81页。【教学目标】1.学生经历猜测、尝试和不断调整的过程,体会解决问题的一般策略——列表法。2.培养学生有序思考的习惯和综合、...
[期刊论文] 作者：郑桂元,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】人教版六年级上册第七单元数学广角第112~115页。【教材分析】"鸡兔同笼"问题主要是借助"鸡兔同笼"这个题材,培养学生从多角度思考,运用多种方法解决问题的...
[期刊论文] 作者：翟运胜,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【复习内容】苏教版六年级上册第68~77页。【复习目标】通过复习使学生系统掌握“认识比”这一单元的相关知识,以及比与百分数、分数等实际问题的联系,进一步提高运用相关知...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学设计 年份：2013
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[期刊论文] 作者：王盛峰,,
来源：现代教育技术 年份：2013
逆向式教学设计作为教学设计大家庭中的＂一员＂,在教学实践中表现得异常活跃,但在理论研究上却遭受了＂冷遇＂。该文以逆向式教学设计为研究对象,分析了其基本内涵,重点讨论了其实践...
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