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[期刊论文] 作者：管传平,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
随着新课程实验教学开展,小学英语的地位日益上升,加之社会对英语的需求不断增多,家长对孩子的期望值也不断提升,这为小学英语的开设提供了非常有利的环境。课堂作为学习英语...
[期刊论文] 作者：王晶晶,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
因此,英语基础教育这一重任就落到了小学英语教师的身上。作为一名出色的小学英语教师,除了上好每一堂课,更要注意课前的...
[期刊论文] 作者：张成龙,,
来源：中学时代 年份：2013
小学英语是初中英语的基础,初中英语是小学英语的延续和提高,两者相互联系。当前各个学校的教育教学管理各自为政,再加上初中英语的教材和教学目标与小学英语存在很大的差异,...
[期刊论文] 作者：吕海霞,
来源：东方青年·教师（上半月） 年份：2013
在这种背景下，本文在小学英语入门语音教学概述的基础上，提出了小学英语入门语音教学中应坚持的教学原则以及提升教学有效性的策略。对我国的小学英语语音教学有一定的借鉴意义。 ...关键词：小学英语 语音教学 教学策略 对于语言的学习来说，学会语言的发音是学习开始的第一步，因而刚开始接触英语的小学生来说，如何打好学习英语的语音...
[期刊论文] 作者：黄洲,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
小学英语复习阶段的教学要站在四年英语教学内容整体的高度上去梳理基础知识、归纳基本方法、掌握答题策略，它要使平时教学已获得的各种知识积累得到更深层的理解、更熟练的掌握、更精确的运用，而且复习时间紧、内容多...因此，怎样提高小学英语复习阶段的复习效率是所有高段教师都应该重视的问题。 小学英语复习，就是把小学四年教学的知识，以再现、整理、归纳等方法串起来，达到掌握和巩固知识点的...
[期刊论文] 作者：张恩树,
来源：读写算 年份：2013
笔者从营造良好的英语氛围、采用灵活的教学方法、开展丰富的课外活动等方面，谈谈对小学英语情趣教学的认识。 【关键词】小学英语 情趣教学 英语环境 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”...因此，小学英语进行...
[期刊论文] 作者：刘萍,,
来源：长春师范学院学报 年份：2013
尽管《新课标》对小学英语教育标准中文化内容作出了规定,但小学英语教师的素质还需提高。高师院校在小学英语教师的培养过程中也要相应地调整英语文化学习的节奏,采取相应的...
[期刊论文] 作者：许丽娟,,
来源：科普童话(新课堂) 年份：2013
小学英语情境教学模式就是创设一定的情境,让小学生在情境中学习英语的一种教学模式。实施小学英语情境教学的目的是为了不断激发学生学习英语的兴趣,培养小学生良好的英语交...
[期刊论文] 作者：郭新元,,
来源：快乐阅读 年份：2013
新课标对小学英语音标教学提出了更高的要求。教师必须重视小学英语音标教学,不断改革传统、低效的教学模式,更好地适应新课程发展的需求,为学生今后的英语学习打下坚实的基...
[期刊论文] 作者：张琳,,
来源：学周刊 年份：2013
笔者发现,教师创新小学英语语音的教学,让学生在轻松愉悦的过程中来学习语音,是小学英语教师所面临的一个艰巨任务。那么如何将语音知识转...
[期刊论文] 作者：李勤华,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
小学英语是一门讲求实际应用的课程，应用训练主要在情境教学过程中实现。“任务型教学”在小学英语情境教学中的运用，就是让学生在一个个“任务”的驱动下展开情境教学活动，通过...
[期刊论文] 作者：郑洁,
来源：考试·综合 年份：2013
摘要：本文分析了提高小学英语后进生作业有效性的意义以及小学英语后进生形成的主要原因，阐述了通过传统作业新鲜化，作业类型创"新科"等方法，使小学英语后进生得到有效转变的有效作业设计策略。 ...关键词：小学；英语；后进生；有效；作业 中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）05-0152-01 1 提高小学英语后进生作业有效性的意义 作业是英语教学的重要...
[期刊论文] 作者：邓仁勇,
来源：今日中国教研 年份：2013
【摘要】我校是一所农村九年义务教育学校，小学英语学困生的数量与日俱增，如何帮助学困生孩子培养英语学习兴趣？...本文在分析了农村小学英语学困生的成因后，重点论述了培养小学英语学困生学习兴趣的途径，包括：构建和谐的师生关系；以课堂教学为中心，实施多种策略培养学困生学习兴趣；组织丰富多彩的课外活动；积极运用激励性评价...【关键词】学习兴趣 师生关系 课堂教学 课外活动 激励评价 在新课程标准下的小学英语...
[期刊论文] 作者：贾雪英,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
当前,小学英语写作教学过程中存在着诸多的问题和缺点。小学英语教师要注重引导学生做好阅读,在阅读中表达想法,以读促写,读写结合,以促进小学英语教学的展开。At present,...
[期刊论文] 作者：汪秀丽,,
来源：课程教育研究 年份：2013
我很荣幸能够参加这次的2011年版小学英语“课程标准”培训,每一讲解都让我受益匪浅。自从小学开设英语以来,我伴随小学英语一路走来,亲眼见证了英语教材的变革。伴随着标准...
[期刊论文] 作者：梁丽丽,费云霞,,
来源：考试周刊 年份：2013
本文通过对苏北地区部分城镇小学英语语音教学情况的调查及思考,以及对小学英语新课标的解读,探讨新课标指导下的苏北地区小学英语语音教学中的现状,分析出现问题的原因并就...
[期刊论文] 作者：冉小妹,
来源：教育界·中旬 年份：2013
【摘 要】新课标对小学英语音标教学提出了更高的要求。教师必须重视小学英语音标的教学，不断改革传统、低效的教学模式，更好地适应新课程发展的需求，并为学生今后的英语学习打下坚实的基础。...本文针对小学英语音标教学的方法进行探讨。 【关键词】新课改 小学英语 音标教学 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的作用就是表示读音，是学习字、词的基础。...
[期刊论文] 作者：李富强,,
来源：课程教学研究 年份：2013
小学英语语音教学存在着普遍不足的现象。造成学生英语语音不规范、不纯正的原因较多。本文从小学英语语音教学现存的问题入手,剖析了影响小学生英语语音的主要因素,并提出了...
[期刊论文] 作者：张鹏,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
小学英语新课程标准指出,学生在学习英语过程中,要让学生在读中感悟、读中整体感知,进而培养学生的语感,让其体验品味。由此可见,小学英语朗读在整个小学英语教学中有着...
[期刊论文] 作者：卓付林,,
来源：考试与评价 年份：2013
小学英语活动教学设计是让学生在英语学习活动过程中学习与运用英语。有效的小学英语活动应该根源于英语语言实践,在活动中形成初步语言习惯;立足情感体验,在练习中让学生感...
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