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[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：湖北师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2013
大学乃育人场所，是各门科学的知识殿堂，是教师执教治学和学生进德修业的共同场所，也是经济社会的文化中心与国家民族的精神家园。惩治学术腐败直接维系到大学纯洁、未来一代又一......
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1985
赞科夫的教学原则体系,是他教学论思想的核心;是发展性教学的精髓所在。它不仅制约着教学目的和教学内容,而且还是安排教学进度、把握教学契机的依据,是运用教学方法、...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：湖北师范学院学报：哲学社会科学版 年份：1985
就笔者拜读到的有关文章中,对杨贤江的教育本质论有着种种不同表述。如“回返原始”说、“变质不妥”说、“时代局限”说、“劳动力的再生部门”说和“两种范畴”说等,...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：湖北师范学院学报：哲学社会科学版 年份：1984
杨贤江提出的教育本质论体系,不仅深刻揭示出不同社会形态下教育的根本属性(见拙作《浅谈杨贤江的教育本质论》;载《黄石师院学报》,哲学社会科学版,1983、1);同时还正...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：湖北师范学院学报：哲学社会科学版 年份：1981
近一两年来,围绕着教育本质问题,教育界展开了热烈的讨论。有的或以为现代教育是现代生产力的新因素;或以为教育直接与生产力发生联系;或以为教育就是生产力。有的或以...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：湖北师范学院学报：哲学社会科学版 年份：1983
杨贤江同志(1895——1931),中国共产党党员,杰出的马克恩主义教育理论家。“在他短促的一生中,不但在传播马克思主义教育思想,联系中国实际,对建立无产阶级教育理论工作...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育评论 年份：1987
【正】 "天下不可一日无政教",人类不可一日无教师。在延绵数千年的社会发展史中,教师作为精神文明的开拓者,始终承担着传衍文化,传播知识,繁荣学术,阐扬科学的光荣任务;起着...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育评论 年份：1986
【正】 教育与人的发展的关系渊源深,历史久.早在原始社会初期,教育就成为促进人的身心发展的有力工具之一.原始人类,为了适应环境、保存种族和繁衍后代,不仅需要借助教育形...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育评论 年份：1999
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[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育评论 年份：2001
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[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育评论 年份：2008
“学校经营”是新近引进的一个概念,甚有取代“学校管理”的趋势。学校是教书育人的场所,校内一切活动必须服从并服务于教书育人工作。不能用单指一个方面活动的概念“经营”...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育研究 年份：1984
教学原则是教学理论的核心，教学工作的准绳。我国社会主义学校的教学原则，应该成为指导广大教师顺利完成教学任务的基本原理。...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：大学图书馆学报 年份：2001
随着科技的迅猛发展和社会的急剧变革，人们对高校图书馆的地位、作用、馆藏、经费、管理等问题的认识也发生着深刻变化。革除旧思想，确立新理念，将成为高校图书馆建设中至关重要......
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：海南师范大学学报：社会科学版 年份：1992
四月十八日,刘剑锋省长在海口召开的建立海南特别关税区研讨会上,发表了题为《建立海南特别关税区是在海南再造社会主义“香港”的根本途径》的重要讲话。他以邓小平同志南行...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：海南师范学院学报(人文社会科学版) 年份：2002
海南建设数字图书馆是信息时代发展的必然要求,其意义重大.我们应借鉴美国等西方国家数字图书馆建设的先进经验,结合自身实际及国内有关项目的投入情况,加强政府领导开展工作...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育科学 年份：2000
作者详细论述了教育目的表述的内容结构、层类结构和文字结构，并提出了关于我国教育目的的新的表述方式。...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育理论与实践 年份：1987
【正】 “改革总是面向未来的创造行动”(查尔斯·赫梅尔著:《今日的教育为了明日的世界》)它包含着人们对传统思想的扬弃,对已有经验的反思,以及对不能令人满意的现状的...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：琼州学院学报 年份：1994
党的十四大作出了建立社会主义市场经济体制的决定。这个具有划时代历史意义的决定的作出,标志着在我国推行了四十余年的统一的封闭式的计划经济体制基本结束,而以市场调节占...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育评论 年份：2005
教育现代化是一个内涵十分丰富，外延相当广泛的动态性概念。说它内涵十分丰富，是因为它涵盖了教育活动的各种内部因素，并表明这些因素与飞速发展的现代社会的联系程度。说它外延......
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：城市建设 年份：2010
城市教育竞争力是撬起城市综合竞争力的一个重要杠杆.就是说,城市教育竞争力对于城市综合竞争力具有"领跑"功能、"潮汐"效应与"正相关"趋势.它们之间还存在一种"剪刀又"现象,...
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