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[期刊论文] 作者：赫学颖,,
来源：课堂内外创新作文(高中版) 年份：2010
2009年6月7日上午高考语文考试结束后,《课堂内外·创新作文》编辑部电话不断。江西、安徽、海南、河南、河北、湖北、江苏、广东、福建、天津等地的中学语文老师纷纷通...
[期刊论文] 作者：赵彦春,,
来源：学生之友(初中版) 年份：2010
课堂生成是新课程标准倡导的新的教学理念,也是新课改下教师们关注的焦点。课堂如果没有生成,仅仅完成预设知识目标,这样的课堂是没有生命力的课堂。所谓的课堂生成是指...
[期刊论文] 作者：程乐乐,黄均凤,,
来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 年份：2010
课堂教学是第二语言教学中的核心环节,而课堂交际则是第二语言课堂教学最重要的表现形式,课堂交际的成功与否直接关系到教学目标是否实现。文章对课堂语境的特点进行了分析,...
[期刊论文] 作者：金燕,,
来源：考试周刊 年份：2010
没有有效的课堂管理,就不会有成功的课堂教学,改进课堂管理策略对初中地理教学尤为重要。因此,创建和谐的课堂环境,营造和谐的学习氛围,构建以人为本和谐的课堂管理策略是本...
[期刊论文] 作者：胡小静,,
来源：成才之路 年份：2010
《高中语文新课程标准》的颁布和实施,对提高课堂质量提出了更新和更高的要求。如何做到高效,笔者认为课堂拓展无疑是建立语文高效课堂的重要一环。课堂拓展不但可以拓宽...
[学位论文] 作者：申瑞红,,
来源：河南大学 年份：2010
教师如何打破课堂控制习惯实现学生的自主,如何运用课堂权力引导学生自主建构,对这些问题的思考成为当下课程改革研究的一大重点。这里从课堂管理的现状出发,发现在我国课堂...
[期刊论文] 作者：张义牛,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
按照现代课程理念,智慧课堂要求在课堂教学中要注重让学生"感受过程,习得规律,发展智慧"。由此可见,对于智慧课堂的理解和把握,其实最根本的就是要抓住"智慧"和"课堂"两...
[期刊论文] 作者：绳珂, 李臣之,,
来源：教育科学论坛 年份：2010
"生动课堂"是课堂本真意义的回归,它包含"学生动"、"互动"、"有序的动"和"有效的动"四个层次的规定性。时下"生动课堂"建构存在着诸多误区,如缺少目标意识,忽视教材资源,课堂...
[期刊论文] 作者：刘恩允,,
来源：临沂师范学院学报 年份：2010
以知识传授为目标导向,以单向灌输为基本方式的大学课堂,在信息化和价值多元化时代已经丧失了吸引力,需要从根本上改革大学课堂教学内容,创新课堂教学模式,重塑大学课堂应有...
[期刊论文] 作者：马向辉,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2010
课堂导入对一节课的成功有非常重要的作用,因此,要重视课堂导入。课堂导入的方法有生活情景导入、形象描述导入、设置悬念导入、竞争抢答导入、活跃气氛导入、多媒体导入等。...
[期刊论文] 作者：申瑞红, 陈衍忠,,
来源：现代中小学教育 年份：2010
课堂管理是指教师通过协调课堂内各种教学因素而有效实现预定的教学目标的过程,课堂领导则是指教师凭借自己的影响力引导和激励学生朝健康方向自我实现的课堂教育教学活动和...
[学位论文] 作者：韩维东,,
来源： 年份：2010
课堂是教师实施教学,学生习得知识的主战场。课堂教学是促进学生发展的主渠道。课堂教学进展状况如何,是否能更好地促进学生的全面发展在很大程度上与课堂教学质量的高低不无...
[期刊论文] 作者：陈宇赛,,
来源：新课程(教研) 年份：2010
一、英语课堂导入的重要性课堂导入是课堂教学的主要环节之一。好的导入可以调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,消除其他课程的...
[期刊论文] 作者：殷义国,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2010
知识课堂作为以传授知识、完成认知性任务为中心的教学模式扼杀了学生的创造力与激情,绿色课堂体现的教育根本价值是一种对人的关注、关怀与提升,它使教育得以从理性王国回归...
[期刊论文] 作者：冯燕华, 关文信,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2010
课堂教学改革的核心与终极目标是重建课堂文化。构建生态化课堂文化就是从生态哲学的视角来观照课堂,用整体、联系、动态的思想来研究课堂物质文化、制度文化、精神文化,形成...
[期刊论文] 作者：张晓华,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2010
本文结合一节高中英语观摩课，探讨了在课堂观察指导下，教师课前的准备、课堂观察过程中的观察记录、观察后的课后讨论及整理反思等环节。旨在通过实施课堂观察活动，提升课堂教学...
[期刊论文] 作者：薛红,,
来源：英语教师 年份：2010
生态课堂即为充满生命灵气、焕发勃勃生机、自由成长的课堂。目前英语课堂中仍存在着快乐教学的虚化、主体地位的弱化,教学形式的泛化的现象,使课堂价值取向产生偏离,教师自...
[期刊论文] 作者：卞丽华,,
来源：科技信息 年份：2010
课堂教学评价在课堂教学中发挥重要的作用。它可以成为课堂的催化剂,使课堂教学向更高的境界迈进;它又是课堂教学中的调和剂,可以拉近师生之间,生生之间,文本与学生的距离;它...
[期刊论文] 作者：李建成,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
课堂教学有其价值追求,不同的价值取向,实现不同的培养目标。"成长课堂"是尊重人生命的课堂,是关注人发展的课堂,是师生共同成长的课堂,也是促进文化发展的课堂。成长课堂的...
[期刊论文] 作者：慎玉杰,,
来源：中国校外教育 年份：2010
提高教育质量,关键在课堂。课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前教师的首要任务。...
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