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课堂教学改革的核心与终极目标是重建课堂文化。构建生态化课堂文化就是从生态哲学的视角来观照课堂,用整体、联系、动态的思想来研究课堂物质文化、制度文化、精神文化,形成具有生态思维和价值取向的课堂文化模式以指导和规范课堂生活方式。
构建生态化课堂文化
【摘 要】
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课堂教学改革的核心与终极目标是重建课堂文化。构建生态化课堂文化就是从生态哲学的视角来观照课堂,用整体、联系、动态的思想来研究课堂物质文化、制度文化、精神文化,形成
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院,海南师范大学继续教育学院
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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海南省哲学社会科学规划课题“生态哲学视域内的有效教学研究”(项目编号:HNSK07-15)的阶段性成果
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