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[期刊论文] 作者:邢玉瑞,, 来源:陕西中医学院学报 年份:2004
学术界对于象思维过程的认识并不一致,基本上可分为哲学层面的象思维过程与医学层面的象思维过程两个方面,对此两个方面加以概括,象思维过程似可总结为观物取象→取象比类...
[会议论文] 作者:毛启干,, 来源: 年份:2004
高中数学教学需要培养学生的数学思维能力,强化思维训练的意识。过程中必然要求暴露高中数学教学中的思维过程,本文讲的便是教学中暴露思维过程的做法和体会。...
[期刊论文] 作者:史荣和, 来源:小学教学研究 年份:2004
数学教学的实质是思维活动,思维是数学教学的核心.数学教学应力求充分暴露学生的思维过程,将知识的形成、发展过程展现给学生,学会科学思维."通分"一课,我是这样导入的:...
[期刊论文] 作者:周寰,, 来源:赤子 年份:2004
本文主要对服装配饰设计思维过程进行了阐述....
[期刊论文] 作者:姜超, 来源:南通航运职业技术学院学报 年份:2004
数学教学不仅要反映数学活动的结果,而且要善于揭示得到这些理论的思维过程。要充分认识数学教学中揭示思维过程的意义,把握三个立足点,找准三个突破口,注重合理性、简洁性、系统...
[期刊论文] 作者:梁晨,, 来源:课程教学研究 年份:2004
在教学信念的影响下,针对在教学过程中遇到问题的思考、解决过程就是教师的教学思维过程。教学思维过程是影响学生学习效果、教学质量、教师专业发展、课程教学改革的重要因...
[会议论文] 作者:许建珍,, 来源: 年份:2004
《义务教育全日制小学数学大纲(试用)》要求教师,在教学过程中"不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程"。怎...
[期刊论文] 作者:王金凤, 来源:牡丹江师范学院学报:自然科学版 年份:2004
数学教学的本质是思维过程.学生的学习是一种复杂的心理活动过程,教师的教与学生的学是这个过程的两个方面,应作为“过程”来进行.但当前数学教学中违背教学规律,常见的一种做法是...
[期刊论文] 作者:朱青云, 来源:教学与管理 年份:2004
传统的教学方法只注重知识的传授,结论的应用,而这些知识是怎样产生发展和应用的,其生动活泼的思维过程常常被忽视,学生学到的似是无本之木,无源之水的知识,只能机械模仿反复...
[期刊论文] 作者:安振平,, 来源:中学数学 年份:2004
应加强解题思维过程的教学713400陕西咸阳市永寿中学安振平作者简介:安振平,陕西咸阳市永寿县人,1961年生,1983年毕业于陕西师范大学数学系,分配到永寿常宁中学任教,1991年调永寿县中学.1988...
[期刊论文] 作者:刘殿李,, 来源:数学教学通讯 年份:2004
在数学教学中展示数学思维过程,有利于引发学生数学思考,培养学生提出问题、解决问题的积极创造能力,激发学生的探索精神,走向"深度"的数学学习,多角度地促进学生思维的发展...
[报纸论文] 作者:李亚娥,, 来源: 年份:2004
语文学科是多学科的综合,从思维科学的角度来看,语文学科包容了思维基础科学——抽象思维学、形象思维学、灵感思维学、社会思维学的相关思维内容和思维知识。现行语文教学十分...
[期刊论文] 作者:方再利, 来源:数学教育研究 年份:2004
目前的数学教学中,数学教师对要教给学生数学知识视为己任,对如何通过教学来揭示获取数学知识的思维过程,并不是每个数学教师重视的,甚至于还存在着一些错误的想法和做法....
[期刊论文] 作者:谢云秀,朱美英, 来源:云南教育 年份:2004
因此,数学教学不仅要教给学生知识,而且还要引导和帮助学生去进行探究,揭示获取知识的思维过程。教材对球...
[期刊论文] 作者:林桦, 来源:佳木斯大学社会科学学报 年份:2004
毛泽东理论思维科学分析方法是科学理论与实践经验密切结合的方法.毛泽东善于在实际思维过程中准确地使用概念,善于使用矛盾分析方法,善于总结和概括认识成果并加以科学论...
[期刊论文] 作者:王长军,卢静, 来源:城市交通 年份:2004
智能交通中的交叉口信号控制一直是我们所关注的热点,本文在仔细分析了交警管理控制交叉口的过程与步骤后,提出了一种基于交警思维过程的模糊控制算法.仿真结果表明,该方法具...
[期刊论文] 作者:张兴安,, 来源:物理教师 年份:2004
近年来,测量小灯泡电功率的试题在中考中频繁出现.由于受中考评价的影响,教学中教师多数是关注如何获得问题的解决与如何得到高分,而轻视了对思维过程的关注,从而导致学生遇...
[期刊论文] 作者:刘玉涛,张培富, 来源:科技情报开发与经济 年份:2004
通过举例,论证了科学发现是一个非逻辑思维过程的观点,提出要正确认识和把握科学发现的实际机制,完善和改进学校人才培养的模式,特别应加强对学生科学创造和科学发现思维方式的训...
[期刊论文] 作者:朴莲仡, 来源:科技风 年份:2004
实验通过对朝鲜族学生和汉族学生翻译时思维过程的对比,采证明三语思维者比双语思维者干扰因素更多,思维过程更复杂,翻译时间更长....
[期刊论文] 作者:肖淑芬,, 来源:教育观察 年份:2004
思维的发展是数学课程目标的核心要义。在对数学基本活动经验中的类比经验研究的基础上,教师可探究类比中数学思维的四个发展过程:对比观察寻找关联点、调动潜意识体悟生长点...
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