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[期刊论文] 作者：陈秋艳,
来源：小学科学·教师版 年份：2020
提升学生科学素养，培养创新型人才，完成“立德树人”的教育使命，科学课堂是重要的载体。通过以下四个环节，可以不断培养学生的质疑能力、科学精神与实践操作品质：源自生活实践，引发认知冲突;基于科学原理，提出合理假设;发现问题本质，进行实践操作;得出科学结论，进行生活应用。小学科学课堂是以科学精神、科学思维、科学认知为主体的综合性科学探究平台。遵从学生认知规律，结合学生年龄特点，通过科学的单元主题，从四个...
[期刊论文] 作者：杨国杰,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》中指出，小学科学教学活动的开展要以探究为主。但是，在当前的小学科学课堂教学活动开展中存在着缺乏点燃学生科学思维过程的引导和点拨、探究过程扁平化等问题。这些问题的存在不仅影响着学生对科学知识的理解，还限制着其科学思维能力的发展。问题是思维的起点。在组织小学科学教学活动的时候，为了实现课标要求，我结合教学内容，设计问题串，以问题引发学生的探究，使其在解...
[学位论文] 作者：纪凤,,
来源：南京师范大学 年份：2011
中学历史学科思维能力的培养,既是中学历史教学理论研究的重要领域,也是中学历史教学改革与发展的关键。教育部现行《普通高中历史课程标准(实验)》中明确提出中学历史学习要...
[期刊论文] 作者：黄良,
来源：山西教育 年份：2001
为了提高质量，加强“双基”教学，发展学生的智力，培养学 生的能力，很多教师都在进行改革课堂教学方法的实验。实验的着眼点在于如何调动学生的 学习积极性，不断地激发他们的主动学...
[期刊论文] 作者：沈灏,
来源：杭州电子工业学院学报 年份：2000
本文讨论工科数学课程教育中怎样注重对学生数学思维和实际应用能力的培养。对授课中的启发式教育、学习方法的指导、如何评估学生的成绩和对学生的心理指导提出了看法和建议...
[期刊论文] 作者：彭元龙,刘龙云,
来源：益阳师专学报 年份：1986
“教书育人”是每个教师的光荣职责,怎样落实邓小平同志提出的“三个面向”,培养创造型、开拓型人才,是每个教师在教学中应该特别重视的问题。本文仅就物理教学过程中,通过...
[期刊论文] 作者：杨波,
来源：教育学刊 年份：2011
【摘要】新时期的语文教学，应注重对学生进行思维能力的培养。思维能力的培养是现代教学研究中提出的新的研究方向，学生思维能力的培养过程与教师的教学过程是密切相关的。在教学过程中，教师应注重在课堂上唤醒、激励和鼓舞学生，注重培养学生思维的敏捷性、独特性和深刻性。 【关键词】思维；学习兴趣；思维定势；问题情境 思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的认识过程。宋代学者程颐很强调学和...
[期刊论文] 作者：辛庆锋,孙有利,
来源：中国校外教育 年份：2010
针对医学专科生进入临床时普遍存在的临床思维问题,通过建立高素质的教师队伍、养成良好的心理状态、应用PBL启发式教学、构建规范的临床技能培训中心、组织病例讨论和教学查...
[期刊论文] 作者：欧 健,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
学科渗透是指在一定条件下，以学科为基础，破除学科壁垒，知识的交叉综合，涉及两门和两门以上学科的科研或教育活动。但当前中学历史教学的现状是以单一学科为中心，割裂了学科间、知识间的内在联系，难以实现历史学科的教育功能，难以培养学生跨学科综合能力，即历史思维能力。这一教学现状与新高考改革要求是背道而驰的。笔者在参加广西师大教育硕士学习期间，结合自身的教学体会，对这一课题进行深入细致的探讨，认为学科渗透式...
[期刊论文] 作者：孙丽萍,
来源：宿州教育学院学报 年份：2003
思维能力是智力的核心,培养学生思维能力是发展智力的中心环节.教学中如何培养学生的思维能力是教学研究的一个重要课题....
[期刊论文] 作者：秦雄,,
来源：新课程(小学版) 年份：2010
在新课程实施过程中发展学生的智力,培养学生的思维能力是教师教育的重要任务,本文试就从目标设疑、训练学生的探究思维;夯实基础、训练学生的直觉思维;引导联想、训练学生的...
[期刊论文] 作者：秦银玲,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
<正>如何在科学课中培养学生思维的深刻性呢?经过多年的教学实践,笔者得出可以从以下几个方面来培养学生思维的深刻性:一、设疑猜想,培养思维的深度...
[期刊论文] 作者：张玄可 孙甜甜 袁伦强,
来源：中学生物学 年份：2020
摘要 以“基因与染色体的关系”为例在复习课中尝试落实生物学科核心素养中科学思维的教学设计。围绕课程目标设计启发性情境，由学生在具体情境中自探质疑、小组合作探究、学生展示及点评、新情境中运用拓展，探索过程中落实科学思维。 关键词 教学设计科学思维复习课 中图分类号C633. 91 文献标志码B 《普通高中生物学课程标准（2017年版）》明确将生命观念、科学思维、科学探究、社会责任作为生物学学...
[期刊论文] 作者：杨先莉,
来源：进展:教学与科研 年份：2019
从素质教育的目的出发,考虑科学学科的特点和学生的认知规律,重视学生获得知识的思维过程,培养和发展学生的思维能力。思维能力决定了学生对课程的理解程度,逻辑思维能力的培...
[期刊论文] 作者：张炎祥,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：小学科学课堂对培养学生思维能力有着不可替代的作用。我们可以在以下几点训练中培养学生的思维能力。 关键词：小学科学；课堂；思维能力；培养 随着小学生年龄的增长及知识和经验的不断丰富，思维形式会逐步发生变化，其思维方式由具体形象思维向逻辑思维过渡。小学阶段是培养学生思维能力的关键时期，因此小学科学课堂对培养学生的思维能力有着举足轻重的作用。 一、 在提问中启发思维 课堂提问是一种艺术，...
[期刊论文] 作者：吴丹,,
来源：散文百家（下） 年份：2019
高中学生的辩证思维日趋成熟,近些年的语文高考也愈加注重对学生思维发展能力的考察.在语文课堂教学中,教师可以尝试遵从学生思维发展规律授业解惑.如在诗歌鉴赏教学中教师让...
[期刊论文] 作者：靖杨萍 亓文涛 谢强军,
来源：数学学习与研究 年份：2019
【摘要】在高等院校，培养本科生数学创新思维能力是实施素质教育的需要.本文吸收了国内外高校本科生数学思维创新能力培养的成功经验，结合我国目前本科生人才培养的现状，提出了相应的对策和方案，对推动高等教育人才培养向高素质具有创新能力的人才发展，具有重要的指导意义. 【关键词】本科;数学思维;创新能力 【基金项目】杭州电子科技大学2018年度高教研究项目（YBJG201839和YBJG201880）....
[期刊论文] 作者：胡卫平,
来源：中小学校长 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：吴何贵,
来源：今日湖北·下旬刊 年份：2014
摘 要 本文研究的是内科学临床思维能力的培养问题。文章从树立正确的学习观念、强化理论知识的学习以及提升临床实践能力三个方面入手，具体分析了培养内科学临床思维能力的方法，以期能够促进内科学临床思维能力的有效培养。 关键词 临床思维能力 内科学 培养策略 临床思维能力实际上指的就是将所学习到的理论知识，融会贯通的应用于临床实践之中，并根据具体的临床现象进行思维清晰、逻辑科学的分析和思考，以做出符合...
[期刊论文] 作者：田建霞,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：数学是一门抽象性、逻辑性、思维性较强的学科，小学数学教学从一年级起便担负着培养学生思维能力的重要任务，而这一任务的完成必须得靠教师的深思熟虑、措施得当。 关键词：思维能力;特点分析;培养策略 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）09-0069-01 1.小学生思维能力的特点分析 （1）直观形象思维能力强 能够给小学生留下深刻印象和兴趣...
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