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[期刊论文] 作者：王灿明,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：1996
农村教师与农村精神文明建设王灿明一、知识分子的双重使命与农村教师的双重职能当前，我国改革开放和现代化建设事业正在迈入一个新阶段。建设社会主义的新农村，不但要有高度的...
[期刊论文] 作者：王灿明,
来源：南通大学学报：社会科学版 年份：1994
高师教育改革与发展的若干问题王灿明中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“师范教育是培养中小学师资的工作母机，各级政府要努力增加投入，大力办好师范...
[期刊论文] 作者：王灿明,
来源：江苏高教 年份：1994
加强高师生专业思想教育南通师专王灿明１．搞好专业思想教育，必须有足够的思想认识和思想准备。首先，农村的全面进步召唤着具有坚定的专业信念和献身精神这样一代新型教师，没有这样...
[期刊论文] 作者：王灿明,
来源：南通大学学报：社会科学版 年份：1995
中学生学法指导论纲王灿明我国中学的学习方法指导活动兴起于７０年代末、８０年代初。１９７９年１０月，河南省平顶山市率先在部分中学开设了“中学生学习心理学”课，讲授有关学习心理知识。从１９８２年开...
[期刊论文] 作者：王灿明,张守恒,
来源：江苏统计 年份：1994
请珍惜这片热土──浅谈农田抛荒现象靖江市统计局王灿明，张守恒—．浅谈农田抛荒现象请珍惜这片热土最近几年，随着各种因素的影响，农家人对土地倾注的热情消退了．变得不太珍惜了．以...
[期刊论文] 作者：王灿明,任祥生,
来源：教师教育研究 年份：1994
试论师专教育学科体系的重构南通师范专科学校王灿明，任祥生我国高等师范专科学校教育学科体系属于苏联模式，它已沿用了４０多年，目前，世界各国高等师范教育的同类课程已发生了很大变...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育 年份：2006
王灿明在《全球教育展望》2005年第12期上撰文认为：真正的体验学习并非以知识为本位的课堂学习，而是指在某种特定的场景中，通过学生亲身经历和反思内省，不断提升自我概念，形成积极...
[期刊论文] 作者：,
来源：创新人才教育 年份：2016
作者简介王灿明,中国创造学会副秘书长,中国发明协会中小学创造教育分会常务理事,中国心理卫生协会资深专家,江苏情境教育研究所副所长,南通大学创造教育研究所所长、教授,硕...
[期刊论文] 作者：许铁梅,
来源：美中教育评论 年份：2006
作为江苏省哲学社会科学“十五”基金项目“当前我国学龄儿童创造心理发展的研究”的结题成果，王灿明副教授近期推出了《儿童创造心理发展引论》（社会科学出版社2005年9月）一书...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2011
职业教育要做到专业与产业、企业、职业的三维对接 马成荣(1:1) 做特做强做好涉农专业建设大文章 马建富（2:1） 文化视野下的职业教育质量建设 刘义国（3:1） 创造力开发：职业教育的新视域王灿明...
[期刊论文] 作者：李梦丹,
来源：语文世界(教师版) 年份：2021
王灿明在《儿童创造教育新论》一书中指出：“创造性思维是以解决问题为前提，用独特的思维方式，创造出具有社会价值的新观点、新理论、新知识、新方法的心理活动过程。”...
[期刊论文] 作者：王灿明,,
来源：湖南教育(上) 年份：2015
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画,父母是营造良好家庭氛围、带孩子走上阅读之路的最有效的媒介。但是,受家长认知、习惯、工作性质和时间等诸多因素的影响,亲子...
[期刊论文] 作者：王灿明,,
来源：今日科苑 年份：2007
体验学习之所以能够取得强大的学习效能,是因为它不仅符合大脑接受信息的优先原则,实现了脑兼容,而且更多地指向于大脑深层的缄默知识,真正实现了意义学习。...
[期刊论文] 作者：王灿明,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2012
据德国学者弗尔辛教授在《爱因斯坦传》中披露,爱因斯坦回忆他的学生时代"几乎是充满创伤的"。有一次,他的父亲问中学的训导主任,自己的儿子将来应该从事什么职业,这位主...
[期刊论文] 作者：王灿明,,
来源：全球教育展望 年份：2005
体验学习的思想最初来自美国著名教育家杜威的"经验学习",后来哈恩针对学生普遍缺乏自信,不懂得对人感恩,缺乏体谅,开发了一整套学生亲身体验挑战、突破和冒险的学习方式,用...
[期刊论文] 作者：王灿明,,
来源：教育研究 年份：2013
顾明远教授主编的《李吉林和情境教育学派研究》以多维的视角、翔实的资料及理论与历史相统一的研究方法,为中国教育学派的创建提供了一个成功范例。从情境教学到情境教...
[期刊论文] 作者：王灿明,,
来源：中国教育学刊 年份：2010
《桂花》教学案例是儿童教育家李吉林的一次野外教学典型案例。《桂花》教学案例涵盖了情境教育的诸多元素,体现了情境教育的基本特质,凸显出情境体验的多元性和一致性,充分...
[期刊论文] 作者：王灿明,,
来源：学科教育 年份：2001
人们对创造力的理解不一 ,导致儿童创造力测评的许多困扰。目前儿童创造力基本上是从创造的作品、人和过程三方面衡量的 ,包括结构性的客观测量和带有一定主观性的开放式测量...
[学位论文] 作者：王灿明,,
来源： 年份：2009
假冒伪劣产品的生产和流通严重损害了国家、集体、消费者和厂家的利益;甚至危害公民的身体健康和人身、财产安全。基于RFID的防伪技术,具有低成本和高技术的特性,受到了企业...
[学位论文] 作者：王灿明,,
来源： 年份：2003
随着我国入世和全球化经济的发展，中国的船舶修理企业将面临更加激烈的市场竞争。如何控制修船成本，取得价格优势，已成为各船舶修船企业的主要经营目标之一，而企业信息化管理可以......
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