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[期刊论文] 作者：,
来源：中小学校长 年份：2023
特殊教育是教育强国建设的重要内容，也是新时代讲好中国教育故事的重要组成部分。近年来，在党和国家的高度重视下，我国特殊教育发展取得历史性成就，坚持有教无类、因材施教、平等共享、特教特办，全方位全过程、多维度地推进残疾学生的教育公平。同时，涌现出一批扎根中国大地、以人民为中心的高质量发展案例，有力推动了特殊教育优质均衡发展，是弥足珍贵的中国教育经验和智慧，需要在今后的工作实践中不断凝练完善、传承发扬，...
[学位论文] 作者：卢和阳,
来源：卢和阳 年份：2023
《特殊教育学校义务教育体育课程标准》指出,特殊教育学校应当最大限度地开发体育课程资源,努力实现体育课程目标,提高学生体质条件与保健意识,帮助残疾学生更好的融入社会。然而,我国特殊教育学校体育课程资源开发的总体情况却不容乐观,特别是在偏远地区,体育课程资源开发的相关问题突出,值得进一步的深入研究。本文以湘西土家族苗族自治州（以下简称湘西州）特殊教育学校体育课程资源开发为研究对象,运用文献资料法、问卷...
[期刊论文] 作者：,
来源：大学 年份：2023
＜正＞特殊教育是教育事业的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，是衡量社会文明进步的重要标志。2022年，我国义务教育阶段适龄残疾儿童入学率已超过95%，正在接受教育的适龄残疾儿童达91.85万人，特殊教育专任教师达7.27万人。特殊教育能取得前所未有的发展和瞩目的成就，除了党和政府高度重视并给予大力的支持保障外，特殊教育师资的培养与供给是关键。...
[期刊论文] 作者：韩勇,
来源：上海体育学院学报 年份：2023
中国体育法学在近40年的发展中，研究力量逐步加强，学术共同体逐渐形成，研究成果不断丰富，研究范畴逐步确定。其经验在于研究内容的应世性、研究队伍的统合性和学术组织的引领性。中国体育法学研究走过的是一条从简单套用、搬用移植、立法至上到特色发掘的道路，目前仍然处于学科培育期。体育法学研究下一步应关注体育特殊性、从体育规则入手、以问题为导向、以中国体育实践为出发点、关注研究队伍和方法的复合性，实现体育法学...
[期刊论文] 作者：傅王倩, 李锐,
来源：中国特殊教育 年份：2023
建设中国特色特殊教育学学科体系、学术体系和话语体系，不仅是解决中国特殊教育实践问题的学科钥匙，更是回应新时代提出的特殊教育迫切课题的学科担当。特殊教育学学科体系的建设应强化学科本质属性，凸显特殊教育学学科特性；注重分化与综合，促进特殊教育学学科群建设；完善学科建制，推动特殊教育学学科体系架构建设。特殊教育学学术体系的建设应追求理论思维，提高特殊教育学的学术品性；关切实践问题，形成特殊教育学的学术成...
[学位论文] 作者：李杨皓眸,
来源：李杨皓眸 年份：2023
特殊需要教育是指培养残障儿童、学生自理和自立能力,使其成为可参加社会的主体而进行的支援教育。特殊需要教育是日本在融合了“统合教育”理念后形成的日本特有的一种特殊教育。论文的研究对象是日本政府在2001年至2022年之间发表的与特殊需要教育相关的政策文本。研究方法是在政策工具和政策发布时间组成的二维分析框架下,进行定量文本分析。主要采用NVivo12软件,从政策主题和政策工具两个方面对特殊需要教育政...
[学位论文] 作者：田仁贵,
来源：田仁贵 年份：2023
目前,在我国各地区特殊教育学校体育教学发展并不平衡,在贫困、偏远山区,特殊教育学校的体育教学发展并不景气,本文通过对调查湘西土家族苗族自治州（以下简称湘西州）各特殊教育学校的体育教学现状,主管体育的领导、体育教师,非培智在校学生进行调查访谈,运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等多种研究方法,深入剖析了湘西州各市县的特殊教育学校体育教学现状,并对其中的困境和影响因...
[期刊论文] 作者：倪娟,
来源：现代特殊教育 年份：2023
“以教育之强夯实国家富强之路”是新时代赋予教育人的历史使命和责任。特殊教育作为国家公共服务优先保障的重要领域，发展高质量特殊教育体系是教育强国建设背景下提升社会公平水平、实现共同富裕的重要环节。我们需要通过深入解读政策、把握建设内涵、全面研判现状、科学借鉴经验，积极推进教育强国建设背景下高质量特殊教育体系的发展，具体包括：加快特殊教育立法进程，完善特殊教育法律体系；加强超常儿童特殊教育，构建拔尖人...
[期刊论文] 作者：孙锋,
来源：湖南教育(A版) 年份：2023
＜正＞2022年，教育部等七部委联合颁布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，推进融合教育，全面提高特殊教育质量。随后，湖南省配套出台《湖南省特殊教育发展提升行动计划（2022—2025年）》，提出支持各地通过建设普特融合学校、在普通中小学开展随班就读或设立特教班（部）等方式推进普特融合工作。长沙市政府将“建设特殊教育学校或普特融合学校9所”列入2023年10件民生实事项目。...
[期刊论文] 作者：郭卫东,
来源：社会科学研究 年份：2023
中国的特殊教育经历了三次划时代的历史转型。第一次是古代残障教育的转型，此期间不乏传统残疾教育的成功案例，但只是局部个案和某些时段，古代中国尚无真正意义上的特殊教育。第二次为近代特殊教育的转型，基督教会的实践开启了近代型特殊教育落户中国的序幕；但其严重侵犯了中国的教育主权，中外之间在此领域非宗教化和中国化的缠斗不断。第三次则是现代特殊教育的转型，中华人民共和国的成立开辟了中国特殊教育的新纪元，特殊教...
[报纸论文] 作者：,
来源：山西科技报 年份：2023
...
[期刊论文] 作者：张俊芳, 朱瑞, 曹同涛,
来源：现代特殊教育 年份：2023
随着社会发展与特殊儿童需求多样化，传统的特殊教育人才培养模式已无法满足社会的迫切需求。在建设新文科背景下，特殊教育专业课程体系存在实践教学形式单一、实践学时太少，康复类课程不足、医学基础类课程缺乏，职业素养与信息技术培养课程不足等问题。未来特殊教育专业应从强化价值引领、跨学科整合课程、完善实践课程育人体系等方面，构建教育学、心理学、医学、语言学有机融合的学科交叉课程体系，培养师德为先、能力为重、具...
[学位论文] 作者：王景玉,
来源：吉林大学 年份：2023
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[期刊论文] 作者：郑书桃,
来源：成才 年份：2023
特殊教育学校的儿童区别于普通同龄人,他们的特殊性使得常规教育难以取得理想教育成果,因此教师需要秉持关爱理念,采取适当策略对他们进行关爱教育。本文将对特殊教育学校儿童特殊性进行分析,同时论述关爱教育的重要意义,然后提出实施关爱教育的基本要求及策略。通过研究,能让教师更好地实施关爱教育,在温暖儿童内心世界的同时,实现教书育人的目标。...
[期刊论文] 作者：庄鸿远, 王晓燕, 王凌云,
来源：学前教育研究 年份：2023
＜正＞习近平总书记在党的二十大报告中作出了“强化学前教育、特殊教育普惠发展”的重要战略部署。随着《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的出台,学前特殊教育成了当前我国学前教育和特殊教育的热门研究领域之一。发展学前融合教育,既是党和政府的要求,又是促进学前特殊儿童身心健康发展的重要手段。学前融合教育的发展有助于促进特殊儿童的身心发展,增强他们的自我价值感和社会适应性,同时也有助于培养普通儿童的包容心...
[学位论文] 作者：罗慧聪,
来源：仲恺农业工程学院 年份：2023
...
[期刊论文] 作者：盛永进, 徐敏,
来源：现代特殊教育 年份：2023
美国特殊教育领域基于标准的教育改革，要求残疾学生一同参与基于普通学科课程标准的学习。相应的法规、政策是其重要的保障依据；课程标准建设、基于标准的教学评价和问责，是其改革的核心内容。对接普通课程标准，残疾学生融合参与学习有三条路径：学段（年级）水平调适对接、学段（年级）水平切入点对接和参与技能培养对接。...
[期刊论文] 作者：刘立婷,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
＜正＞在特殊教育教学中，我们往往把语言、认知和社会能力放在教学的第一位，通常在一节课里习惯性地让孩子们经历从直观感知到抽象符号，甚至到创造性表现的完整过程，但忽略了孩子本身的基础能力。基础能力是孩子们的底色，孩子们只有把握好基础能力，才有可能达到我们所期望的美好境界。正如我们所知，特殊儿童把除他们自己以外的任何一个人物、事物都当成信号源，合理利用这些信号源可以促进他们认知能力的发展，抓住信号源并加...
[期刊论文] 作者：张娟,
来源：特种铸造及有色合金 年份：2023
＜正＞随着社会的不断发展,体育教学事业也在不断发展。同时作为特殊群体的体育教育事业,随着残疾人群的体育活动呈现的发展趋势,在成功举办了北京残奥会,并在比赛中取得了残疾体育比赛的辉煌成就。同时为了能够在未来积极给体育事业提供贡献,就要对特殊学生进行体育的教育,让理论落实现实从而得到理论和现实的意义。特殊教育事业作为我国教育事业的重要组成,是我国社会文明发展的重要标志之一。同时特殊体育教育作为国家实施...
[期刊论文] 作者：崔淑琴,
来源：秘书之友 年份：2023
＜正＞随着电子商务的普及，高等院校相继开设了电子商务、国际贸易和市场营销等经济类专业。线上营销、网店逐步成为人们购物消费的主要平台。无论是淘宝、京东，还是境外的亚马逊、沃尔玛等，都对自己平台上的店铺装修、宝贝主图、商品详情页等设有严格规定，要求文案必须与可视材料达到完美统一。网店要正常运营，通常需要一个文员来负责统筹商品的文字介绍以及输出，这就意味着文员不仅要具有一定的应用文写作技能，而且要熟悉电...
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