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[期刊论文] 作者：林如翰,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【正】直线l的标准参数方程为x=x0+tcosθ y=y0+tsinθ(t为参数),其中定点M(x0,y0)∈l,θ为l的倾斜角,t是定点M(x0,y0)到动点P(x,y)∈l的有向线段的数量MP,就是这个t困惑了不...
[期刊论文] 作者：林如翰,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
本文以对一个张角问题的思考与研究为例,从数学科的教学特点、例题评析、变式教学及思维拓展等方式对研究性学习教学进行思考与尝试,理解研究性学习在数学学科教学中的渗透,...
[期刊论文] 作者：林如翰,,
来源：数学学习与研究 年份：2018
平面向量兼备数形特性,融平面几何、三角、代数等内容于一身;数量积是运算的枢纽,运用处理有关长度、角度、平行、垂直等问题显得十分灵活、妙趣横生.在一次布置的作业题...
[期刊论文] 作者：林如翰,
来源：上海中学数学 年份：2017
微学习是当今时代的主流，微课促进教师专业发展已成共识．微课程的开发和应用有着广阔的前景和价值，应引起重视与关注．笔者结合指导教师制作微课的实践展开论述．...
[期刊论文] 作者：林如翰,,
来源：上海中学数学 年份：2015
【正】数学教育的根本意义在于培养求真理、会思考的人,数学教学不能仅限于知识层面与技能训练的要求.数学教师要有胆识和胸怀,将数学教学上升到数学育人的价值层面来挖掘教...
[期刊论文] 作者：林如翰,
来源：数理化解题研究 年份：2018
正余弦的的二倍角公式、三倍角公式可以推广到n倍角公式,并且有广泛的应用.通过学习、思考与感悟,展现公式在求值、化简或证明中的应用,体会到数学的简洁、和谐与奇异之美....
[期刊论文] 作者：林如翰,,
来源：上海中学数学 年份：2014
福建厦门一中的王淼生老师发表了31篇涉及不等式内容的论文,从课本一个不起眼的知识或公式出发,变式、引申、拓展、归纳它的应用,从而解决一些数学竞赛题(尤其是国际数学竞赛...
[期刊论文] 作者：林如翰,,
来源：上海中学数学 年份：2013
学生解题出错是难免的．但在学生出错的背后，教师是否有一番反思？除了学生自身的因素外，也与老师对知识的理解、掌握程度和解题能力以及数学素养、教学水平、知识视野等因素有关，有......
[期刊论文] 作者：林如翰,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2017
引导学生主动学习、主动探究,提高学生的数学思维能力.对一道习题的解法、推广及拓展进行探究性学习,在数学教学中具有重要意义....
[期刊论文] 作者：林如翰,
来源：数学学习与研究 年份：2013
直线l的标准参数方程为x=x0 tcos鑩=y0 tsin琛糎L）〗（t为参数），其中定点M（x0，y0）∈l，栉猯的倾斜角，t是定点M（x0，y0）到动点P（x，y）∈l的有向线段的数量MP，就是这个t困惑了不少同学.以下举例谈直线参数方程的简单应用. 一、求直线的倾斜角 ∴直线的倾斜角不存在. 分析任何......
[期刊论文] 作者：张发坤,陈平生,林如翰,,
来源：福建基础教育研究 年份：2016
福安二中为农村一级达标高中,地处农村,受城市化的影响,与其他农村高中一样生源质量有所下降,曾经名噪一时的“清华三兄弟”[1]的时代已经不复返。如今,学校根据《中国教育改...
[期刊论文] 作者：张发坤 詹旭文 林如翰,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘 要：综合实践活动包括研究性学习、社会实践与社区服务。随着我国教育部对高中实践活动课教学的不断重视，不能让学生学习到的知识脱离了实际生活形成假知现象。通过实践活动课帮助学生有效的理解、探究书本、自然及社会的事物及现象，并且从实践过程中起到育人效......
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