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[期刊论文] 作者：李宝银,,
来源：教育理论与实践 年份：2010
"探究在前,教材在后"的教学,就是要求教师使用、处理现有高中物理教材时,从科学探究的需要出发,对教材进行深度开发。首先,让学生在没有教材暗示、引领的前提下,开展探究...
[期刊论文] 作者：李宝银,,
来源：中小学教学研究 年份：2010
实验教学的高效有序,需要教师在教学过程中,充分发挥自身的教学智慧,引导学生手脑并用,用实验引领思维,用思维提升实验。从学生的心理、行为特点出发,关注细节、抓住时机,适...
[期刊论文] 作者：李宝银,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2010
“弱”教材探究教学,要求教师在使用、处理现有教材时,从探究教学的需要出发,对教材进行深度开发,把教材“模糊化”“边缘化”,弱化教材对学生探究活动的暗示作用,期望学生真正有科学探究的体验,从而发展学生的探究能力. 本文就“弱”教材探究教学中的有关问题......
[期刊论文] 作者：李宝银,,
来源：教学仪器与实验 年份：2010
目前,对学生实验操作的考核已经成为常态,有的省市将其纳入到中考、高考的范畴。然而,操作考查和文化考试有着很大的区别,要想在较短的时间,较为公正地评出学生的操作成绩并...
[期刊论文] 作者：周俊新,李宝银,,
来源：福建林学院学报 年份：2010
目前乌桕的资源分布特点,决定了只能采用综合评分法进行选优。采用改进的投影寻踪技术,通过优化指标函数,根据投影方向值确定各主要性状所占分值,建立乌桕综合评分的性状指标...
[期刊论文] 作者：于向前,李宝银,彭璐璐,,
来源：中国新技术新产品 年份：2010
桥梁的安全性与耐久性一直是设计与施工人员一直探讨的难题，本文分析了桥梁安全性、耐久性差的主要原因，并提出了提高桥梁安全和耐久的两个必要措施：一是要有不断健全的规章、规......
[期刊论文] 作者：李宝银,于向前,史淑兰,,
来源：中国新技术新产品 年份：2010
随着我国经济的不断发展，交通也变得越来越便利，尤其是城市与山区之间的交往变得越来越多。现在国家为了山区的发展，大量兴建公路。由于山区特有的地理环境，使得施工有一定难度。......
[期刊论文] 作者：李宝银,刘文开,廖世健,孙华,,
来源：中国林业教育 年份：2010
以福建林业职业技术学院为例,在阐述了＂双师型＂教学团队建设取得的主要成效的基础上,概括总结了所采取的主要举措,包括强化实践教学,促进教师重视技能的提高;积极构建产学研一......
[期刊论文] 作者：高兆蔚,李宝银,陈国瑞,叶功富,林杰,陈平留,洪端芳,,
来源：海峡科学 年份：2010
该文回顾总结了建国后森林经理学科发展历程,评价森林经理工作所取得的成效和海西现代林业发展中的地位和作用,分析了森林经理学建设中面临的困难和问题,并结合当前林业改革...
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