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[学位论文] 作者：仲崇宏,,
来源：苏州大学 年份：2007
随着计算机网络和多媒体技术的飞速发展,网络对社会的各个领域产生了极其重要和深远的影响。互联网作为传播信息的新媒体,越来越成为高校师生获取知识和信息的新途径,对广大...
[期刊论文] 作者：仲轶宏,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
我们在日常生活中喜欢用相机或手机拍摄一些事物,或清晰,或模糊,变焦在其中的作用显而易见。在生态课堂的教学过程中,对课题、目标、问题、知识的分析和把握就如同摄影变焦一...
[期刊论文] 作者：仲志宏,,
来源：成人教育 年份：1993
提高认识,重视“结合点”。笔者认为,所谓“结合点”,就是龙头项目,是对当地经济发展能产生重大影响的试验、示范项目,在实行农科教结合过程中,一定要高度重视“结合点”,其...
[期刊论文] 作者：仲兆宏,,
来源：黑龙江省社会主义学院学报 年份：2006
传统道德一直是维系整个中华民族的精神纽带。我们应该重新评估其价值,确定其地位,并进行适当的解构和建构,区分开传统道德的“宗教性道德”和“社会性道德”,让“宗教性道德...
[期刊论文] 作者：仲兆宏,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】高中阶段的课程教学，一方面是对学生的基础知识进行巩固，使其能够深入性的研究学习，另一方面则是对学生的创造性学习思维予以培养，提升其学科素养。物理课程是学生学习的主要科目类型，高中物理课程学习中，学生需要掌握的知识内容较多，因而老师在人才培养过程中，要注重培养学生的创造性思维，提升学生的总体学科素质，本篇文章在此基础上，主要对高中物理教学中学生创造性思维的培养要求和方法进行研究与分析。 ...
[期刊论文] 作者：仲兆宏,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】反思性教学是新课改中所倡导的一种新型教学方式，通过教学中的反思，可以有效地对学习中的知识、策略、过程进行深层次的探究，从而进一步强化学习的效果。在本文中，笔者就结合自己在高中物理教学中的一些反思教学的体会，提出了有效开展反思性教学，培养学生反思意识和反思能力的策略。 【关键词】反思性教学；物理教学；探究；创新 很多教师在长期的教学活动中都会发现了这样一个现象，那些在班级中学习成绩优...
[期刊论文] 作者：仲庭宏,,
来源：青海医药杂志 年份：2017
目的:观察阿立哌唑和利培酮治疗精神分裂症疗效,探讨阿立哌唑、利培酮药效安全性。方法:本文选取2015年1月—2016年6月我院接收治疗的160例精神分裂症患者作为本文研究主体,...
[会议论文] 作者：辛仲宏,
来源：中华放射学学术大会2016、中华医学会第23次全国放射学学术大会暨中华医学会第24次全国影像技术学术大会 年份：2016
目的 以经胸壁超声心动图(transthoracic echocardiography,TTE)为标准,探讨双源CT(dual-source computed tomography,DSCT)评价复杂先天性心脏病(complex congenital heart disease,CCHD)患者左心室功能的价值。...
[期刊论文] 作者：仲述宏,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
新课改首先要实现的是观念的转变,打破传统以教为教的思想,注重从“学”上来构建新的教学思想。在新课改中,突出学生发展这一中心、实现知识传授向技能培养的转变、“教为中...
[期刊论文] 作者：仲志宏,
来源：云南农业 年份：2002
我省首次实施的小春作物多样性混栽技术示范推广项目初见成效。项目在大理、昆明、玉溪、红河、保山、曲靖、楚雄共7个州市的23县实施，计划面积0.67万hm2，推广目标是利用云南农...
[期刊论文] 作者：马仲宏,,
来源：思想政治课教学 年份：2014
著名的“钱学森之问”即是对我国教育现状的反思。培养创新人才需要从基础教育抓起,需要从培养学生的质疑精神入手。本文从思想政治课角度对该问题进行反思,探寻教育体制、教...
[期刊论文] 作者：仲志宏,
来源：成人教育 年份：1994
抓好职工教育促进企业腾飞仲志宏在改革开放的大潮中崛起的江苏省盐城市富安镇茧丝绸集团，从抓职工教育入手，认真提高全行业３万多从业人员的素质，有力地促进了茧丝绸行业的发展。...
[期刊论文] 作者：唐仲宏,,
来源：语文课内外 年份：2018
教学课堂是学生素质培养和教育的基地,也是老师和学生学习成长的舞台.教学老师要把课堂有效的交给学生,让学生真正成为课堂的主体,进行主动自主学习,积极探索和研究知识内容,...
[期刊论文] 作者：马仲宏,,
来源：中学政治教学参考 年份：2017
<正>目前,以核心素养为目标的新课程体系即将实施,如何通过评价体系的改革,促进核心素养落地,是教育界应该思考的问题。具体到思想政治课的评价体系,我们应该重点研究的是,如...
[期刊论文] 作者：仲轶宏,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
我们在日常生活中喜欢用相机或手机拍摄一些事物，或清晰，或模糊，变焦在其中的作用显而易见。在生态课堂的教学过程中，对课题、目标、问题、知识的分析和把握就如同摄影变焦一般，傻瓜式的聚焦只是死记硬背般地照搬了已有的套路，而精准的教学变焦考验了教师的各项能力，能对学生的学习产生深远的影响，也会让教师晒出独特的教学风格，展示不一样的教学魅力。在苏州市优质课的上课与研讨活动中，我在和同行们学习的同时，从摄影变...
[期刊论文] 作者：仲轶宏,
来源：考试与评价 年份：2017
多元评价就是从多个方面对学生进行评价的一种方法。文章分析了苏州地区信息技术课堂评价的现状,并针对这一现状,提出了多元评价在高中信息技术教学中的使用实践。...
[期刊论文] 作者：仲轶宏,
来源：中国信息技术教育 年份：2022
本文以经典数学“鸡兔同笼”问题为例，在不同计算方式的纵向对比中让学生体验现代计算机求解方式，并通过自然语言描述、算法设计、流程图绘制、程序代码编写和优化，体验计算机编程解决问题的过程，培养学生的计算思维，进而拓展到“百鸡百钱”问题，通过横向对比，在问题的求解过程中提升学生的思维素养。...
[期刊论文] 作者：仲宏伟,
来源：科学与财富 年份：2020
摘 要：随着第三次工业革命的大潮，在互联网技术的进步下电子商务也蓬勃发展，这给经济贸易带来巨大刺激。但是在电子商务快速发展的情况下相应的税收政策却没有随之登上新的台阶。传统的税收政策无法解决电子商务的税收难题。此篇文章侧重结合现实情况分析现今的电子商务税收政策以及管理模式提出存在的问题，原因以及对策。 关键词：电子商务;税收管理制度;税收政策;电子信息 一，电子商务税收问题 （一）税收对象难...
[期刊论文] 作者：仲兆宏,
来源：考试周刊 年份：2011
建构一些好的物理开放问题是实现研究学习的基础，也是培养学生创新思维的前提。为此，教师首先要以教材为依托，联系生活实际，弱化问题条件，巧用信息编题，激发学生学习兴趣。同时要以学生为主体，教师为主导、实验为基础，改变教学方法，进行引导学生设计课题研究，以探究实验为核心的多种优化组合，激发参与探索物理现象，使学生积极主动获取知识，从而实现创新思维。下面我结合多年教学经验谈一些看法，以供读者参考。 一、...
[期刊论文] 作者：仲丽宏,
来源：吉林金融研究 年份：2008
金融产品创新在相当大的比例中是属中间业务的创新与开发。所谓中间业务是指不构成商业银行表内资产、表内负债，形成银行非利息收入的业务，也可以理解为是以银行作为中介，利用自...
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