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[期刊论文] 作者：,
来源：家用汽车 年份：2014
第一次见面,李伟胜一身职业经理人的装扮,热情、坚毅、敦厚、务实,就是他的标签。就职海马汽车足足14年的李伟胜,站在历史新起点。从合资品牌到自主品牌翘楚,从坚定的一线执...
[期刊论文] 作者：李伟胜,
来源：班主任之友 年份：2009
以班级管理五层境界(维持班级秩序、营造学习氛围、形成班级合力、学会自主活动、提升精神品质)为参照系(李伟胜：《辨析班级管理境界，追求学生的发展》，《班主任之友》2008年第7期)，我们提出追求最高境界的班级应该是...为此，班主任可以尝试运用系统的工作思路，这包括三个层次的班级管理方法，即策略、措施和技法(李伟胜：《试析班主任的系统工作思路》，《福建教育》2007年第9期；李伟胜：《建设...
[期刊论文] 作者：李伟胜,
来源：价值工程 年份：1997
分析成本和功能节约材料费用———一年降低真空镀铝双向拉伸聚脂薄膜成本１５０余万元■李伟胜／中山市锡箔复合印刷厂我厂是中山市包装印刷工业集团公司属下的铝箔复合印刷厂，生产的...
[期刊论文] 作者：李伟胜,
来源：价值工程 年份：1997
分析成本和功能节约材料费用———一年降低真空镀铝双向拉伸聚脂薄膜成本１５０余万元■李伟胜／中山市锡箔复合印刷厂我厂是中山市包装印刷工业集团公司属下的铝箔复合印刷厂，生产的...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国政府采购 年份：2012
骑士领跑行业市场据海马汽车销售副总李伟胜介绍:“骑士自2010年上市以来,...
[期刊论文] 作者：,
来源：家用汽车 年份：2014
他就是海南一汽海马汽车销售有限公司总经理李伟胜。 灵魂车型 谈到新一代福美来M5，李伟胜的自信表露无遗，“应该说福美来M5是海马现阶段的灵魂车型，也是海马汽车布局...
[期刊论文] 作者：王成,
来源：师道·教研 年份：2022
东莞市南城阳光第三小学依据华东师范大学李伟胜教授的“学校文化主动生成”理论,提出了“学校文化基于办学核心理念主动生成”的理论,并在实践中概括出了“主动生成具有\'办学核心理念\'因子的学校文化”的实践路径与策略方法...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2011
学校文化建设有三种途径:理性思辨、历史叙事、主动创生。相比之下,第三种途径值得开拓,进而成为学校文化建设的根本途径。学校文化与学校现实生活的隔阂见证着主动创生学校...
[学位论文] 作者：李伟胜,,
来源： 年份：2003
当代中国社会发生的巨大变化，使得每一位公民自身的生命尊严和生命价值受到前所未有的关注；另一方面，正是因为越来越多的个体在新的时代中焕发出新的生命活力，才使得中国社会取得......
[学位论文] 作者：李伟胜,,
来源： 年份：2014
进入21世纪以来，随着经济的快速发展，人类社会对电能的需求和电能质量的要求越来越高，智能电网工程和绿色能源的有效利用正在探讨与建设中。电力变压器是电力系统输变电运行中最......
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：教育科学研究 年份：2009
班级管理实际上存在多层境界。建设民主型班级的多年实践研究表明,逐步改进班级活动,可有效提升班级管理境界和学生发展质量。在改进班级活动的三个阶段可逐步采用以下基本策...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：小学教学研究 年份：1994
板图,是板书的组成部分之一,也是课本插图和挂图的展开和补充。插图和挂图可大致分为静态(即显示事物特点和性质及实验结果)和动态(即显示事物变化过程和实验过程)两类...
[期刊论文] 作者：李伟胜,
来源：中小学管理 年份：2004
“新基础教育”班级评价方案主要由班级建设综合评价表和班级主题活动评价表两部分组成,其主旨是“衡量学生成长状况,提升班级生活质量”。它强调“成事中成人”,强调个体与...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：教育科学研究 年份：2010
中学生社团活动可以通过多种途径(选择社团目标和个人角色、设计社团组织结构与活动规范、策划和实施社团活动、反思社团建设成效并探索改进之道)促进学生主动发展。根据各个...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2012
为更好地利用学科教学知识(PCK)理论,本文聚焦于辨析这一概念的核心内涵。我们关注到已有研究成果,尤其是分析PCK之形成基础的金字塔层级模型和分析PCK之具体表现的倒树形层...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：基础教育 年份：2008
最体现人的尊严的生活应是个体明智地理解和选择自己所拥有的发展可能性、在改造现实的基础上面向未来创造的理想生活,即"可能生活"。当代学校可以实现的一个新的教育功能是:...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：中小学管理 年份：2012
辨析我国中小学近十年中出现的取消班主任制、保持"一人班主任制"但深化改革、"多人合作班主任制"等改革行动及其背后的学校教育思想,展望班主任工作制度创新的未来趋势。...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：思想·理论·教育 年份：2006
从德育生态的视角审视班级最关键的可能是把握学生立场,关注其道德品质得以生成与 提升的内在机制和他与班级其他因素之间相互协调的关系,以此为基础,可望建设新型班级德育生...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：教育科学研究 年份：2009
班级管理研究的现状是:摸索于同一层次,缺乏向"上"之理论建树和向"下"之有效实践。班级管理研究需要"上下求索"。班级管理研究的向"上"求索之道应是自觉采用教育学立场,辨析...
[期刊论文] 作者：李伟胜,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
在教学中,要真正做到让学生自主发展,就必须注意到学生真实的思维状态。为此,应该关注学生自己的思路,尤其是与教师预定思路不同的非标准思路。这些非标准思路出现在课堂上是...
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