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[期刊论文] 作者：王国明, 毕妍,,
来源：当代教师教育 年份：2018
通过问卷调查与教师访谈,对教师荣誉获得的机会、层次与类别,教师对荣誉的了解程度,教师对荣誉评选的体验等进行了分析。结果发现,中小教师荣誉获得机会受性别、教龄等因素影...
[期刊论文] 作者：殷玉新,,
来源：教师发展研究 年份：2018
教师知识基础是教师进行教学实践活动的重要支撑,有效的教师教育课程设置有利于帮助教师获得顺利进行教学实践活动的知识基础。学科知识和教学知识、学科教学知识、实践性知...
[期刊论文] 作者：杨国云,,
来源：英语教师 年份：2018
概述信息化教学能力,分析提升英语教师信息化教学能力的必要性。通过对欠发达地区的中学英语教师教学能力现状的分析,探索提升英语教师信息化教学能力的途径。归纳提升英语教...
[期刊论文] 作者：余琳,,
来源：英语教师 年份：2018
概述课例研究的内涵,分析大学英语教师专业发展的必要性.指出将课例研究与大学英语教学有机结合能促使教师发现自己教学的优缺点,为教师之间互相交流、学习提供平台,促使教师...
[期刊论文] 作者：唐爱民,,
来源：华夏教师 年份：2018
长期以来,在教师培训问题上总是有一些认识上的偏差和落实上的不足,有些人习惯简单地将教 师培训等同于专业培训,对教师们的情操、情感、情绪等方面要求不够高,甚至没有任何...
[期刊论文] 作者：康晓伟,,
来源：教师发展研究 年份：2018
通过推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院,实现其服务国家基础教育师资培养的教师教育转型,这是提升教师教育质量的关键路径。我国高水平综合大学和教师教育事业...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：华夏教师 年份：2018
促进教师的专业发展是学校管理的重要内容。为此,我们主要通过搭建三个平台来促进教师的专业发展:一是搭建课程研发中心平台,让每个教师有一方教学“试验田”;二是搭建学习共...
[期刊论文] 作者：曹丽乐,,
来源：华夏教师 年份：2018
当前,教师专业发展已然成为基层教育重点关注的内容,而农村小学教师整体专业发展质量,成为制约我国农村基础教育发展的短板。因此,本文从农村小学教师教育理论研究的基础薄弱...
[期刊论文] 作者：吴晓威, 丁薇,,
来源：英语教师 年份：2018
为了能够进一步提高初中英语教师的专业发展,助力教师的专业成长,在充分发挥“省-市-县-校”四级教研联动效应的基础上,吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室开展了基于课...
[期刊论文] 作者：张永红,,
来源：华夏教师 年份：2018
由于职业的特殊性,教师在工作中会出现各种各样的心理问题,而这些心理问题会通过教学活动影响学生。尤其是现在,随着学生心理健康教育的普及和不断发展,教师有一个健康积极向...
[期刊论文] 作者：鲁凤英,,
来源：教师教育论坛 年份：2018
在当今网络环境下,培训的模式趋向于化整成微,微课模式在实际教学活动中的实践对于教师专业发展、帮助教师通过网络进行自主研修有启示作用。基于网络的教师微培训是一种全新...
[期刊论文] 作者：李军,,
来源：华夏教师 年份：2018
以“中学体育教师教学素养培训”项目为背景,选取三名参加“培训计划”的江苏省中学青年教师,分别观测三人在“教学培训”前后两次教学课的课堂设计、教学行为、课堂表现等方...
[期刊论文] 作者：魏芳,,
来源：华夏教师 年份：2018
小学生好奇心强,教师在美术课堂示范中,要关注学生创造力的启发,引导学生从示范教学中促进审美素养的...
[期刊论文] 作者：刘丹, 毛齐明,,
来源：教师教育论坛 年份：2018
教师学习的有效性问题有待深入探讨,当前教师学习面临主客观两方面的困境,表现出过程形式化、方法单一化、内容碎片化、目的功利化等特征。根据转化学习理论,突破高中教师学...
[期刊论文] 作者：赵菲, 韩梅, 王凯,,
来源：教师教育论坛 年份：2018
近年随着我国随班就读全纳教育模式的推进,社会各界对全纳教师专业素养提升的关注度普遍提高。世界较早开展全纳教育的美国、澳大利亚、加拿大、英国等国家,在全纳教师的专业...
[期刊论文] 作者：胡金平,,
来源：教师发展研究 年份：2018
利用暑期开展中小学教师培训在我国始于清末。民国初期教师的暑期进修主要由各地教育会等半官方教育社团通过举办暑期讲习会、暑期演讲会等形式开展;1920年大学开始介入中小...
[期刊论文] 作者：钱海锋,,
来源：教师教育论坛 年份：2018
面试由于其直观性、灵活性和有效性成为教师资格认定中举足轻重的一个环节。面试的关键问题是评分的客观性和一致性,这也是提高教师资格面试科学性的关键。对考生和考官的调...
[期刊论文] 作者：万若松,,
来源：华夏教师 年份：2018
课例研究作为一种教 育教学研讨的新模式,通过点、面结 合的方式,充分挖掘了教师应遵守 的原则和应该具备的专业素养,同 时揭示了课例研究的形式对于个人 以及团队成长的重要...
[期刊论文] 作者：蔡秀琴, 田友谊,,
来源：教师教育学报 年份：2018
教师职业幸福感,关乎教师专业成长和教育事业的健康发展。调查显示,马来西亚华文独立中学的教师,虽然工作压力大、薪资不高,但教师职业幸福感总体状况良好。进一步分析发现,...
[期刊论文] 作者：苏培园,,
来源：华夏教师 年份：2018
在当前教育发展情形下,进修学校管理者在推进学校转型中应注重战略性抉择,树立＂为教师服务,为教学服务,为学校服务＂的理念;遵循＂小实体、多功能、大服务＂的原则。努力探索多元的...
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