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[会议论文] 作者：張韶宸,劉冠志,
来源：2014全球华人计算机教育应用大会暨博士生论坛(GCCCE2014) 年份：2014
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[会议论文] 作者：董俐嫺,張韶宸,黃國禎,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
随着资讯科技的发展,如何培养学生程式设计能力成为受重视的教育议题.本研究提出结合双层次测验之回馈机制程式设计学习模式,分析学生对于程式设计的概念或指令是否有不够熟悉或有迷思概念的状况,并透过互动引导方式给予学生个人化的回馈,以改善学生在程式设计......
[会议论文] 作者：張韶宸,陳志鴻,黃國禎,李欣諭,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本研究提出一套以概念圖與遊戲為策略之行動學習系統，輔助學習者在自然科的學習。為了評量這個新學習模式的成效，本研究採用準實驗設計法，將受測者分為實驗組以及控制組。實......
[会议论文] 作者：張韶宸,陳志鴻,李欣諭,黃國禎,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本研究提出一套以概念图与游戏为策略之行动学习系统,辅助学习者在自然科的学习.为了评量这个新学习模式的成效,本研究采用准实验设计法,将受测者分为实验组以及控制组.实验组使用「结合概念图与游戏策略之行动学习模式」、「游戏式行动学习模式」与「结合概念......
[会议论文] 作者：詹筌亦,張韶宸,許庭嘉,蔡佩如,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究透过高中跨学科教师组成共备社群,将语文、地理、资讯、生物等学科知识整合为一个整体的素养结构,并设计结合行动学习的学习活动,藉由情境式行动学习策略的引导,让学生经由素养课程的实地踏查跨学科课程活动,让学生透过在现实环境中观察、学习,并藉由行动......
[会议论文] 作者：顏翊芳,蘇品莼,張韶宸,余欣鴻,張士凱,
来源：2014全球华人计算机教育应用大会暨博士生论坛(GCCCE2014) 年份：2014
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[会议论文] 作者：詹筌亦[1]張韶宸[2]許庭嘉[2]蔡佩如[2],
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究透過跨學科教師組成共備社群，將語文、地理、資訊、生物等學科知識整合為一個整體的素養結構，並設計結合行動學習的學習活動，藉由情境式行動學習策略的引導，讓學生經由......
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