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[期刊论文] 作者：尚国权,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2013
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[期刊论文] 作者：徐萍,
来源：七彩语文·教师论坛A 年份：2013
一、 小学语文阅读拓展策略 1. 指明阅读方向，确立阅读目标。小学阶段学生更容易接受自己感兴趣的事物，如果所提供材料学生感兴趣，必然阅读效果良好，所以，教师应根据学生身心发展的阶段性特征选择阅读材料。从学生的兴趣出发选择阅读材料，例如，在教学过程中恰当地引入阅读材料的部分内容，让学生首先对阅读内容产生好奇心，并带着好奇心进行阅读，阅读的效果亦会更佳。 2. 多方面选择阅读材料，推荐相应阅读书目...
[期刊论文] 作者：金晓玲,,
来源：读与写(上,下旬) 年份：2013
新的课程标准强调:教师应注重自身角色的准确定位,在教学过程中,教师应是学生发展的引导者;学生是学习的主体,应成为课堂学习的主人.要实现这一要求,只有教者引导得法,学生自...
[期刊论文] 作者：谷文才,,
来源：学周刊 年份：2013
初中数学虽说与小学数学的联系不是那样紧密,但初中数学是建立在小学数学基础之上的。初中数学学习的好与坏直接影响到学生以后的发展,初中时期主要是接触一些灵活多变的一元...
[期刊论文] 作者：吴丽华,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
在探索提高课堂效率的路上,配合学校开展“导学”模式教学,取得了一定的成效。比较几种教学方式,分析出使用导学案进行初中地理教学改革的优点,借着这股东风促进自我成长、提...
[期刊论文] 作者：裴瑜,,
来源：课程教育研究 年份：2013
小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了提高儿童品德教育的针对性、实效性,切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好...
[期刊论文] 作者：何秀杰,,
来源：新教育 年份：2013
【正】美国儿童心理学家和教育家杜威主张解放儿童的思维,提倡在"做中学"。2011年版义务教育《物理课程标准》中强调,"在教学中,根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教...
[期刊论文] 作者：叶丽娟,
来源：读写算 年份：2013
观察能力的培养，是小语教学中的一项重要任务。它是学生认识事物、辨别事物的一种能力。培养小学生的观察能力，不仅是学生认识事物、积累知识的主要途径，也是提高作文能力、表达能力的有效途径。笔者在小学语文教学十余年实践中，切身体会到培养学生观察能力的重要性。当前学生观察能力低下已成为农村小语教学中制约学生表达能力、作文能力的瓶颈。小学生观察能力的培养，从唯物主义辩证法的角度来看，就是要从内因和外因的辨证关...
[期刊论文] 作者：樊丽萍,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
本文用大量原创的教学实例来阐述引导学生品味语言、品味文化、品味生活的方法及其在语文教学中的意义,事例生动,具有启发性。...
[期刊论文] 作者：唐秀兰,,
来源：新课程(综合版) 年份：2013
观察是知觉的最高形态,是最基本、最重要的科学探究技能之一,是一切科学研究的基础。因此,要引导学生对植物的生长变化进行有效观察相当重要。一、把握科学课堂实验活动主阵...
[期刊论文] 作者：肖九红,,
来源：黑河教育 年份：2013
新课程倡导学生主动参与课堂学习活动，鼓励学生积极发表自己的观点，张扬自己的个性。于是，课堂变得活跃了，学生举手发言此起彼伏，个个敢于发表自己的意见和看法。但是，我们也常常看...
[期刊论文] 作者：田顺莲,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
把思考的空间和时间给予学生,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。让每一个学生真正感受...
[期刊论文] 作者：胡文慧,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】新课程标准指出：倡导自主、合作、探究的学习方式，更多的迎接时代的挑战，只有培养出适应世界的现代人，教育才完成了它的任务和使命。下面我就结合自己的教学体验，谈几点关于自主学习的认识： 1、对自主学重要性的认识；2、对学生自主学习主要特征的理解；3、让学生自主学习，自主收获；4、走出语文自主学习的误区，积极更新教育教学观念。总之，要充分体现学生的自主性，就要积极倡导自主、合作、探究的学习方式...
[期刊论文] 作者：王兰,
来源：读写算：教育导刊 年份：2013
在生物教学中有意识地培养学生的生物科学素养是每一个生物教育工作者亟待探索和解决的问题，也是我们长期的工作目标和核心任务。一、渗透生物科学技术新信息，培养学生的生命科...
[期刊论文] 作者：张丽嫦,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】为了寻找德育任务实现的最有效途径，更好的发展学生的道德认知、陶冶学生的情感、培养学生的行为习惯，在实践教学中积极发展德育案例教学，更加符合学校提倡的德育管理，满足学生发展道德的实际要求。德育案例就学就是从教师自身的德育实践出发，讲述真实的德育故事，总结教学过程中产生的德育经验，获得独到的德育方法，对学校教学发挥了重要意义。文章主要分析了案例发生的背景，案例发生过程，案例评价，案例反思。 ...
[期刊论文] 作者：冯渊,
来源：现代教学 年份：2013
《汉语大词典》解释“买椟还珠”一词为：喻舍本逐末，取舍不当，是指“郑人”“还珠”的不当，而非嘲笑“楚人”“卖珠”的过分包装。今天我们说到这个成语，也是将其理解为“买方”的...
[期刊论文] 作者：王延洲,,
来源：文学教育(上) 年份：2013
学好语文不是靠多做题,而是靠多读书。本文就如何“读好书,读整本的书”提出了中肯的建议。
Learning Chinese is not based on more questions, but more reading. This ar...
[期刊论文] 作者：康永利,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2013
高中阶段，如何教导学生学好数学，看起来很简单，其实需要一定的研究的，在此，略谈一下学数学的策略： 1. 要更新观念，提高数学素养 首先要深刻领悟数学素养的涵义。提高数学素养有着极其重要的意义。它已渗透到日常生活的各个领域。提高學生的数学素养，即提高了学生适应社会、参加生产和进一步学习所必须的数学基础知识和基本技能.这是时代的需要，也是学生实现宦身价值的需要，还应认清“应试教育”体制给数学教育带...
[期刊论文] 作者：杨文成,
来源：新时代教师 年份：2013
【摘要】学习语文不在于记忆，而在于理解，在于运用。应自觉探索学习的客观规律和有效方法，课堂学习要善于反思，养成预习习惯，读写结合，实现知识拓展迁移，增大阅读量，从生活中获取知识。 【关键词】反思，习惯，拓展迁移，从生活中获取 语文即语言文字。《义务教育语文课程标准》要求“要正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，具有实际需要的识字、写字能力，阅读能力，写作能力、口语交际能...
[期刊论文] 作者：张健琴,,
来源：宁夏教育 年份：2013
学生动手技能的培养是学习地理知识的一个基本技能,通过动手做、画、贴,可以使学生获得生动的感性认识,从而更好地理解、巩固所学知识,形成基本的地理区域、位置、分布、特点...
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