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[期刊论文] 作者：宋维国,
来源：小说月刊：下半月 年份：2015
新课程理念下，必须以学生为主体，通过如何让学生发现问题、分析问题，通过问题去探索去解决问题，从而获得知识，并学会学习。从过去的教师问题主体过渡到学生问题主体、师生共同主体...
[期刊论文] 作者：周宝平,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2015
<正>学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式。良好的学习习惯有利于学生的发展,使学生受益终生,而不良的学习习惯则会阻碍...
[期刊论文] 作者：孙淑芬,,
来源：现代语文（理论研究） 年份：2002
作为一名语文教师,首先要培养学生认识到,习作就是把自己的见闻、感受和想象写出来,与自己的生活密切相关,变“要我写”为“我要写”,真正使习作成为学生的需要....
[期刊论文] 作者：吴燕婷,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 小学阶段是学生身心发展的重要阶段，也是学生养成各种习惯的阶段。作为小学班主任，不仅要教导学生知识，而且要帮助学生辨别是非，养成良好的生活习惯。在此基础上，探讨了小学习惯养成中存在的问题，并结合学生的学习习惯和行为习惯，分析了学生习惯养成的策略和措施。 【关键词】 班主任 小學 习惯培养 班主任是学生知识的传授者，同时也是学生思想上的启蒙者，尤其是小学阶段，班主任既要做好日常管理工作...
[期刊论文] 作者：曹慧莹,
来源：现代教育科学·小学教师科研版 年份：2011
生命教育的开展已经让我们转变了许多传统观念，学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，关注生命，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 一、预习与复习的习惯 当前，有的教师没有注意培养...
[期刊论文] 作者：步婷婷,,
来源：新课程(上) 年份：2011
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”学习习惯是学生在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化...
[期刊论文] 作者：黄彦,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
有句话说得好：“如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。良好的学习习惯是通过点滴积累而形成的。小学阶段是形成良好学习习惯的关键，在此阶段培养学生良好的行为习惯就行的非常重要了。本地小学生学习习惯怎么样？从直观的感觉是养成教育还不够理想，没有科学的统计数据来分析和证明。为了比较准确地了解学生的学习习惯的情况，分析存在的问题及其成因，找到应对策略，现对小...
[期刊论文] 作者：张锦文,,
来源：时代报告（学术版） 年份：2011
习惯伴随着人的一生,本文试图基于个人33年的教学经验,研究总结出在培养小学生学习习惯方面应注意的几方面问题....
[期刊论文] 作者：姜利,
来源：数码设计（上） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：赵丽辉,,
来源：时代报告(下半月) 年份：2012
成功教育从习惯培养开始,习惯是人生的基础,而基础就是决定人的发展水平.习惯不是一般的行为,而是一个人存放在神经系统中的定型性行为.因此,为了学生的健康成长和终身的幸福...
[期刊论文] 作者：李志力,冉蓉,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2004
高中生普遍认为数学枯燥无味、高中数学难而在现实生活中也无用、对数学没有兴趣,我们必须采用积极的态度去面对它....
[期刊论文] 作者：邓秋林,
来源：德阳教育学院学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：杨林,
来源：进展 年份：2018
我国著名教育家叶圣陶认为教育就是要养成良好的习惯。所谓“习惯”,它是一种自动化的行为,不需要特别受思想和意志的努力,也不需要别人的控制,是在什么情况下,就按什么规则...
[期刊论文] 作者：张菊香,,
来源：天津市教科院学报 年份：2013
随着现代教育理念的不断更新,非智力因素对学生学习的影响也越来越引起人们的重视,关于儿童复习习惯的养成,是值得我们探讨的一个课题。孔子曰:"温故而知新",复习一直是学生...
[期刊论文] 作者：陶宝国,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012
学习习惯是指学生为了学习而表现出来的经常性的固定行为,培养好初中生的学习数学习惯,是提高学习成绩的前提和保证。尤其是学生的课前预习习惯,课堂听课、善思、勤记笔记的...
[期刊论文] 作者：覃善全,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】英国教育家洛克曾经说过，用规则是教不好儿童的，规则总会被他们忘掉。但是在传统教育模式下，教师所开展的教学工作总是在条条框框的规则束缚之下，各种各样的问题自然不断涌现。而如今，我国教育部门出台了各项政策，以期让小学数学教育事业更进一步发展。接下来，本文将以“如何培养小学生的数学学习习惯”为主题，对此展开进一步论述，希望能够为广大一线农村教师提供一定的参考价值。【关键字】农村小学;小学数学;学习习惯;教学策略随着社会的不断发展，社会各界人士对数学教育的要求不断发生变化。在农村小学当中，学生们的家长普遍...
[期刊论文] 作者：张美玲,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]教学生“学会学习”的实质是发展学习或解决问题的有效策略，即发展学生的学习策略。学习策略的教学在内容上有三种不同的表现形式：认知策略教学、元认知策略教学与情意调控策略教学；在具体实施中应遵循以下五个环节，才能保证策略教学效果：策略的选择、策略的完整教学、策略使用、策略反思与教师评价；可以通过课程式或学科渗透式来实现实际教学。学习策略的有效教学存在一定难度，对学生、教师以及学习材料都有一定的要...
[期刊论文] 作者：卢士豪,
来源：中学生物教学 年份：2001
为培养学生的学习能力,笔者将编写复习提纲做为教学的一个环节,并郑重其事地交给学生来完成.因为这是一个必须在深刻理解教材内容及其内在联系的基础上,才能进行归纳、概括、...
[期刊论文] 作者：徐萍,
来源：读与写 年份：2014
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[期刊论文] 作者：赵青宣,
来源：教育教学论坛·上旬 年份：2012
摘要：语文综合性学习强调学生自己对学习过程的参与，强调重探究，重应用；重方法、重体验。本文就课堂语文综合性学习和生活有机结合方面谈了做法。 关键词：语文；生活；综合性学习；做法 中图分类号：G718.3 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）09-0243-02 综合性学习纳入了“语文新课标”的课程结构体系。在学习过程中，它强调学生自己对学习过程的参与，强调...
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