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[期刊论文] 作者：郭元祥,,
来源：教育研究 年份：1995
自10年前《教育研究》发表瞿葆奎、喻立森同志关于教育学逻辑起点的研究成果以来,“教育学逻辑起点”一直成为教育理论界聚诉不已而又众说纷纭的理论难题。尽管不时有“...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育评论 年份：2005
这套丛书由厦门大学潘懋元教授、宁波市教育局华长慧局长、中央教科所宋恩荣研究员联合主编,宁波教科所所长喻立森教授任执行主编,光明日报出版社出版。丛书共十本,分别...
[期刊论文] 作者：喻立森,,
来源：教育研究 年份：2006
教育科研的“内涵发展”指的是教育科研队伍的发展,人的观念与素质的发展,人的能力、工作效率与理论成果解释力的发展。教育科研“内涵发展”的途径应包括以下三个方面:变革...
[期刊论文] 作者：喻立森,,
来源：中国高等教育 年份：2004
中外合作办学发展到今天,必须以能力建设为重点,以引进国际优质教育资源为核心,这是日前举办的"宁波诺丁汉大学中外合作大学研究中心揭牌仪式暨首届中外合作大学国际论...
[期刊论文] 作者：喻立森,,
来源：教育研究 年份：2009
杨福家教授近年来关于“一流大学”建设的论述，认识独到。他认为：一流大学不一定是“综合大学”，但一定要“特色鲜明”；一流大学不一定是“大楼林立”，但一定要“大师云集”；一流大......
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：第四届(GAUC)世界私立高等教育发展国际论坛 年份：2014
中国私立高校走向国际化必须具备建设世界一流大学的遗传基因,具备建设世界一流大学的后天素质,具备建设世界一流大学的精神动力;营造与公办高校公平竞争的生存环境,从法律上...
[期刊论文] 作者：喻立森,,
来源：海南师院学报 年份：1994
二次大战以来，教育学同其他科学一样有了很大发展。研究方法的不断更新，理论基础的逐步拓宽．众多领域的相继突破，结构体系的日臻成熟，是当代教育学革新与完善的标志。回顾当代教育......
[期刊论文] 作者：喻立森,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
【正】目前的初中学生最难教,初中教师最难当,初中校长最难做。缘何?因为教育观念莫衷一是、误区太多,初中学生又处于人生中的"多事之秋",初中教师恰好处在教育系统链条中的"...
[期刊论文] 作者：喻立森,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
杨贤江不仅是我国早期的马克思主义教育理论家,而且还是我国现代教育史上现代创新观念的伟大开拓者,是创新教育理论的最早倡导者、传播者,是教育理论创新工作中成果卓著、建...
[期刊论文] 作者：喻立森,,
来源：教育科学 年份：2012
中外合作大学应当成为中国高等教育改革的一个"特区"。其涵义是"特"在教育观念上,是"特"在优质资源上,是"特"在自主办学上;其原因是各国高等教育发展需要寻求"新型"模式,是中...
[期刊论文] 作者：喻立森,,
来源：黄石师院学报(哲学社会科学版) 年份：1983
卢梭(1712——1778年)是十八世纪中叶蜚声法国、轰动欧洲的杰出启蒙运动思想家和著名教育理论家。他在教育理论上的重大建树,是在教育小说《爱弥儿》中创立的自然教育理...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教育研究与实验 年份：1985
【正】 杨贤江同志(1895—1931),中国共产党党员,杰出的马克思主义教育理论家。在他短暂的一生中,精心致力于马克思主义教育理论的研究,不仅科学地、完整地提出了教育本质论...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：基础教育 年份：2013
目前的初中学生最难教，初中教师最难当，初中校长最难做。缘何？因为教育观念莫衷一是、误区太多，初中学生又处于人生中的“多事之秋”，初中教师恰好处在教育系统链条中的“咽喉要塞......
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：师道 年份：2007
我是工农兵学员，留校任教后曾有幸两次到华东师范大学教育系学习进修。第一次是1979年9月至1983年1月，第二次是1985年9月至1987年1月。连续五年的求学生涯，使我修完了四年本科计...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：华东师范大学学报：教育科学版 年份：1993
教育目的或者由教育家和关心教育的人士提出,或者由国家领袖与政府机关颁行。但是,无论来自哪个方面的教育目的,都不是主观臆断、凭空推导的产物;都必须以一定的理论和实践为...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：西安外事学院学报 年份：2011
国际化背景下中国私立高等教育的发展，必须把握国际机遇，破解中国私立高等教育的发展“三难”，即资金投入难、自主办学难与学生就业难；必须紧扣时代主题，凸显中国私立高等教育的发......
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：外国中小学教育 年份：1986
学生的任务是学习,学习的地点在学校。这几乎是古今中外天经地义的事情。然而,苏联1984年的教育改革打破了这种传统偏见。他们经过广泛讨论,最后用法律形式公布;要把教...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：教师教育研究 年份：1989
当今世界的科学技术正在以整体化的方式蓬勃向前发展。科学领域的交叉突破,技术工艺的相继创新,既为创造这些奇迹的当代人带来了新的认识空间,又给促成科技腾飞的学校教育提...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：华东师范大学学报：教育科学版 年份：1990
目的,按照汉语的解释,是指'想要达到的地点或境地;想要得到的结果。'从哲学上规范,'目的是行为主体关于自己行为的需要和行为的结果之间的统一或互相关联的有意...
[期刊论文] 作者：喻立森,
来源：黄石师院学报(哲学社会科学版) 年份：1981
三、社会主义条件下,教育中生产力因素不断增长 社会主义革命,是人类历史上一次最彻底的社会革命。它将推翻人类社会最后一个剥削阶级——资产阶级,在马克思主义基本原...
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