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[会议论文] 作者：张杨,,
来源： 年份：2004
本文将从"产出导向法"相关理论概述入手,结合当前英美文学赏析教学现状分析,进一步阐明了"产出导向法"在英美文学课程中应用的可行性,最后结合笔者多年的实践教学经验,分别从...
[学位论文] 作者：周婧,,
来源：扬州大学 年份：2004
本论文通过探究产出导向法在高中英语教学有效性,研究其对中学生英语水平变化所起到的作用。此外,本文将根据实施产出导向法后的效果及学生的反馈评价拟就产出导向法与传统教...
[期刊论文] 作者：李梦, 董芳,,
来源：智库时代 年份：2004
"产出导向法"是文秋芳教授结合中国外语教学实际所提出的外语教学理论,将其应用到高校大学英语教学中,有助于提高大学英语课堂的教学质量。通过尝试基于"产出导向法"的大学英...
[学位论文] 作者：谢俊亮,,
来源：西北师范大学 年份：2004
产出导向法是文秋芳教授提出的新型教学方法。近三年,我国很多学者对以“产出导向法”理论为基础的教学进行了思考与研究,并且相关的教学实验也逐渐增多,但根据文献查阅结果...
[期刊论文] 作者：翁丽明,,
来源：现代交际 年份：2004
"产出导向法"(production-oriented approach,下文简称POA)是文秋芳教授为解决我国英语教学"学用分离"的弊端所提出的具有中国特色的英语教学方法,其中教学理念是指南,教学假...
[期刊论文] 作者：施万里, 张余辉,,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2004
产出导向法是一种有效的教学方法,在第二外语教学中发挥了重要的作用,利用产出导向法开展教学,可以提升学生学习质量,大幅度提升学生第二外语表达能力,提升学生的翻译能力、...
[期刊论文] 作者：陈丹丹,
来源：魅力中国 年份：2004
“产出导向法”是在文秋芳教授的带领下,由北京外国语大学与教育研究中心团队创建的符合中国国情的外语教学法.该项目是研究“产出导向法”在中小学英语课堂中的应用.通过调...
[期刊论文] 作者：倪筱菊,,
来源：英语广场 年份：2004
"产出导向法"(Production-oriented approach,简称POA)是文秋芳教授于2015年在《构建"产出导向法"理论体系》一文中提出的具有中国特色的教学理论,为促进高校大学英语教学和...
[期刊论文] 作者：杨燕飞, 周红,,
来源：教育观察 年份：2004
近年来,产出导向法和翻转课堂模式受到我国大学英语教师的广泛关注,但两者在实施过程中存在一些问题和不足。产出导向法和翻转课堂在教学理念、理论依据与教学流程方面具有较...
[期刊论文] 作者：张余辉, 施万里,,
来源：江西教育 年份：2004
大学阶段的英语教学要求在"产出导向法"的指导下,构建一体化的人才培养策略,让学生真正能够学以致用,并在英语训练中强化个人的技能、素养。本文在此基础上,主要对大学英语"...
[期刊论文] 作者：唐美华,,
来源：外语教学 年份：2004
本文系统比较了"产出导向法"和"任务型教学法"指导下的英语专业精读课单元教学设计,旨在找出两种教学法在教学流程上的异同。通过比较,笔者认为"产出导向法"更能有效激发学生...
[学位论文] 作者：王博,,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2004
为有效解决我国外语教学中“学用分离”的现象,“产出导向法”外语教育理论应运而生。在产出导向法近十年的应用实践过程中出现了“费时低效”的问题。为此,文秋芳教授及其团...
[期刊论文] 作者：薛宏,,
来源：文化创新比较研究 年份：2004
产出导向法抛开了"教师中心"和"学生中心"两种教学理念,强调教学过程中应该强调有效学习的发生,注重培养学生的英语输出能力。本文认为这一教学理念应用于翻转课堂中,能通过"...
[期刊论文] 作者：张燕雯,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2004
本文借助“产出导向法”中的一些理念——“学用一体说”和“选择性学习”找到这些理念和高职口语教学的契合点.然后结合高职英语口语教学的现状,通过实例阐述了以上理念在教...
[期刊论文] 作者：文秋芳, 毕争,,
来源：外语教学 年份：2004
"产出导向法"问世之后,国内外学者提得最多的问题是它与任务教学法有何差别。本文首先讨论Mike Long(2015)提出的大写的TBLT和小写的tblt的区别,然后从教学对象和教学目标上...
[期刊论文] 作者：于乐,,
来源：海外英语 年份：2004
"产出导向法"(POA)由文秋芳教授提出,它以学习为中心,由"驱动""促成"和"评价"三个教学流程组成。"续作法"由王初明教授提出,以"续"作为学习重点,至今已有多位研究者将其应用...
[期刊论文] 作者：邱琳,,
来源：Chinese Journal of Applied Linguistics 年份：2004
促成是"产出导向法"教学流程中的关键环节,促成是否到位直接决定学生的产出质量。为了阐明如何应用促成理论指导促成实践,本文从促成的理论原则和教学实践两个方面展开。理论...
[学位论文] 作者：张硕,,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2004
2014年,文秋芳基于我国大学英语教学现状,首次提出产出导向法(POA)这一概念。从那时起,这一教学理念就逐渐受到广大学者和一线教师的普遍关注。产出导向法致力于解决中国外语...
[期刊论文] 作者：胡竞,,
来源：农家参谋 年份：2004
产出导向法关注学习为中心,关注通过学习活动收到哪些成果。本着一切教学活动都服务于有效学习的发生的原则,深入对大学英语混合教学进行改革,借助雨课堂,研究教学策略。研究...
[期刊论文] 作者：常荣,,
来源：教育现代化 年份：2004
本研究将"产出导向法"应用于大学英语写作教学,着重探讨"驱动-促成-评价"三个教学环节中促成环节的过程化设计。以教学案例展示大学英语写作课堂教学中,如何实现促成环节的"...
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