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[期刊论文] 作者：顾琴华,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
小学心理辅导课主要以活动为主,关注学生的内心体验生成,不能只注重课程的精心设计,还需要辅导老师随时随地做个有心人。明察暗访、先抑后扬、相互尊重、积极关注,以心育心,...
[期刊论文] 作者：顾琴华,,
来源：江苏教育 年份：2018
【设计理念】害羞是人的一种情感,每个人或多或少都会有,但害羞不可过度,否则会影响自己的生活,阻碍人际交往和才能的发挥。在小学阶段,害羞是比较常见的一种现象。因为...
[期刊论文] 作者：顾琴华,,
来源：江苏教育 年份：2019
将绘本故事融入小学一年级心理辅导课,可以丰富课堂内容,增强学生的体验和感悟,提升心理辅导课堂的“心理味”。将绘本故事引入小学一年级心理辅导课,须注意选择契合教材内容...
[期刊论文] 作者：顾琴华,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2016
在我们日常的教育教学工作中,新接触一个班级,能被科任教师最先记住的名字,往往是"两头"的学生——优等生和后进生。这不仅仅是因为他们的学习成绩反差大,仔细观察会发现...
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：中国农村医学杂志 年份：2009
目的探讨对门诊留观病人实施健康教育的重要性。方法采用方便抽样的方法，选择在本社区卫生服务中心门诊留观室治疗的高血压、糖尿病患者共60例，随机分为对照组和实验组各30例。......
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：基础教育研究 年份：2020
儿童离开家或是离开依恋的人,表现出紧张、恐惧、不安的情绪,这称为分离焦虑。文章分析了一名一年级学生分离焦虑的案例,通过共读共创,肯定鼓励,模拟实践等策略,重建安全感,...
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：教育（周刊） 年份：2017
作为一名语文教师及班主任，面对一个班的学生，每天除了备课、上课、批作业、辅导学生，还要带领学生搞活动，处理班上学生间的矛盾，做好家校联系工作，关注每一位学生的成长……可以说......
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：江苏教育 年份：2020
《熙琄叙语——一个咨询师的成长历程》一书讲述了吴熙琄老师在心理咨询这条路上的成长经历。她与读者分享了自己对成为一名心理咨询师的渴望,从初接个案的焦虑、害怕到不断...
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：江苏教育 年份：2019
专注力是小学低年级学生需要重点培养的智力核心素养。专注力是指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态,是思维和记忆的前提。培养专注力要引导小学生排除外界干扰,将注意...
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：小学教学研究 年份：2008
“三文治故事教学法”是由厦门大学外文学院纪玉华教授通过多年的研究后所创立的。它是根据孩子爱听故事这一天性，将英文单词、词组、短语、句子随着故事的发展，由少到多、由短到长、由易到难巧妙地夹杂在故事的讲述过程中。其主张“词在句子中教，句子在篇章中教，篇......
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：成才之路 年份：2016
摘 要：与学校教育相比，家庭教育对学生身心发展的重要性不言而喻。作为学生教育过程中的重要角色，家庭教育贯穿于学生成长的始终，好的家庭教育会造就学生优秀的品格和能力，进而影响学生的一生。文章通过对家庭教育实例的对比分析，引出学校有效引导家庭教育的对策，旨在......
[期刊论文] 作者：顾琴华,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2016
学生与任课教师之间的关系不和谐的情况在中小学普遍存在,这是受了诸多因素的影响,自然,与学生、任课教师自身的素质等肯定有关。而作为一名班主任,应做好学生与任课教师之间...
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：教育研究与评论:小学教育教学 年份：2020
暑假,我阅读了《看见孩子,看见自己》这本书。作者布拉夫曼通过24个与孩子相关的临床心理咨询案例阐述了一个观点:如果父母能看见并理解孩子的情绪与需求,孩子的不良生理反应...
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：家庭医药·就医选药 年份：2020
目的:调查社区内长期留置导尿管患者居家护理的现状,发现现存的护理问题和居家照护的难点.方法:对中心服务范围内的居家照护的长期留置导尿管患者跟踪调查,调查的主要内容为...
[期刊论文] 作者：顾琴华,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
曾经的我,以关心学生为由,时常把满腔恨铁不成钢的愤怒抛向学生;曾经的我,以热爱学生为名,做过一件件自以为是,却伤害了学生心灵的事。后来,我意识到频繁冲学生发火,不但伤害...
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：学生的内心是敞亮的，你若严格要求，认真备课上课，他们自然会重视这门课，也会尊重上课的老师。多肯定学生，多关注学生，多找机会和学生聊聊天，能让学生感受到你对他的关心，学生自然会亲近老师。 关键词：定规矩；肯定；游戏；聊天 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号......
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2019
【摘 要】将绘本故事融入小学一年级心理辅导课，可以丰富课堂内容，增强学生的体验和感悟，提升心理辅导课堂的“心理味”。将绘本故事引入小学一年级心理辅导课，须注意选择契合教材内容的绘本故事，课堂呈现包括PPT呈现、分段引入，纸质绘本、整本阅读，选取画面、想象创编......
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2018
【关键词】小学四年级；害羞；克服方法 【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）32-0065-03 【作者简介】顾琴华，江苏省吴江实验小学（江苏苏州，215200）心理健康教师，一级教师。 【设计理念】 害羞是人的一种情感，每个人或多或少都会有......
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
《熙琄叙语——一个咨询师的成长历程》一书讲述了吴熙琄老师在心理咨询这条路上的成长经历。她与读者分享了自己对成为一名心理咨询师的渴望，从初接个案的焦虑、害怕到不断磨炼自己，一路成长，一路收获。这本书强调的主题是：想成为一名成功的咨询师，需要踏踏实实地学......
[期刊论文] 作者：顾琴华,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2019
【关键词】心理核心素养;主题班会;专注力 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）24-0070-03 【设计理念】 专注力是小学低年级学生需要重点培养的智力核心素养。专注力是指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态，是思维和记......
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