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[学位论文] 作者：陈斌蓉,,
来源： 年份：2008
关于外语教学,是以隐性还是显性的方式进行教学是外语学界近几年争论的话题。这一争论关键在于显性隐性知识是否接口,主要呈三种观点:无接口说,强接口说,和弱接口说。无接口...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2013
以内容依托式教学理念（CBI）为指导，通过需求分析对高职公共英语教学模式进行了构建，并对湖南铁道职业技术学院制造类专业两个年级的1382名学生展开了为期两年的公共英语教学实验......
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,
来源：长沙通信职业技术学院学报 年份：2005
我国的高职教育在二十世纪末兴起,越来越受到外语教学界的重视.文章针对高职生的入学英语水平不高,成绩参差不齐,听说读写能力普遍不高的特点,结合...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,,
来源：教学与管理 年份：2008
现代汉语词典中“激情”一词是这样解释的，“强烈激动的情感”。心理学上认为，激情是情绪的一种，情绪按强度和持续时间长短可分为三种—心境、激情和应激。激情就是强烈而持续时......
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,,
来源：教学与管理 年份：2008
以昂恩为首的一些学者认为人类文明已经历过这样两个时期：第一个时期为以口述为代表的口述文明，为时约3到5万年。第二个时期为以读写为代表的读写文明，为时约6千年，这个时期可细......
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,
来源：湖南冶金职业技术学院学报 年份：2004
英语成语是英语语言的精华,是人们经过长期使用提炼、升华出来的词组或短句,形式简洁、内容丰富、意思精辟。从民众的生产与生活、历史事件、风俗习惯、圣经文化、古典文学名...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2008
关于隐性知识和显性知识接口的讨论是国外二语习得领域和心理学界的热点话题之一，主要呈三种观点：无接口说，强接口说，和弱接口说。无接口说倡导以意义为中心的自然教学法，强接口说......
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2009
通过介绍与分析知识弱接口习得观,回顾该理论在发展与运用的基础上,得出结论认为,无论是从理论角度还是从教学实践角度,增加显性意识,提高学习者对语言形式的注意程度,发展显...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,,
来源：考试周刊 年份：2011
课程标准是规定学科的课程性质、课程目标、内容目标和实施建议的教学指导性文件。本文试图通过对美国明尼苏达州2009年颁布的《科学课程标准(化学)》的介绍,为化学课程标准...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,
来源：西部大开发 年份：2007
一份家访问卷rn在支教的过程中,为了更好地开展教学工作,我们走访了当地30多位家长和学生,就我们关心的问题,他们这样回答--...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2014
经济全球化对我国高职英语教育提出了更高的要求,而公共英语课程作为高职非英语专业学生的必修课,其内容的构建成为制造类专业高职英语教学改革的重要部分。本文在需求分析的...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,
来源：海外英语 年份：2021
文章通过分析多元智力理论的内涵及其对高职公共英语课程教学的启示,探讨如何将该理论运用到高职公共英语课程教学改革,并且在湖南某高职院校高速铁路乘务专业学生中实施。通过实践证明,教育者针对课程内容、高职学生的专业要求、学生学习风格和智力发展,设计教......
[期刊论文] 作者：沈静如,陈斌蓉,,
来源：现代交际 年份：2013
作为各民族文化和智慧的结晶,文化意象已逐渐演变为一种文化符号。文化意象翻译传递文化差异,力求最大限度地保存原文蕴涵的文化特色。本文通过分析唐诗中文化意象翻译,表明...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉, 李莉,,
来源：中国成人教育 年份：2007
本文通过对市场对学生英语能力的要求的研究,提出高职高专英语教学应突出行业导向,建立"四化"英语教学体系即:超文本化、阶段化、层次化、模块化的英语教学体系,从而从整体上...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,沈静如,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
随着经济的发展,培养既具备扎实的专业基础,又具有较高人文素养的国际化高端技能型人才成为高职教育者的奋斗目标,也成为高职外语教学一大挑战。该研究通过剖析内容依托式教...
[期刊论文] 作者：王耿,陈斌蓉,
来源：广东蚕业 年份：2020
实施乡村振兴战略必须理清乡村文化资源情况,认清乡村文化建设存在的问题。文章以湘赣边区茶陵县为例进行调查,发现该县文化资源丰富,乡村文化建设已经形成多样文旅产业体系,...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉,李莉,,
来源：机械职业教育 年份：2007
职业教育既要关注毕业生的“就业率”，更要关注“开发职业能力、提升就业质量”。提升就业质量途径和措施主要概括为：改革职业教育课程与教学，注重教学内容的实用性和超前性；借鉴......
[期刊论文] 作者：王耿,陈斌蓉,
来源：青年时代 年份：2020
本文通过借鉴以往专业课实施思政教育的国内外研究,重点从高校专业课思政教育的内容、思政教育的方法、提高专业课教师思政教育能力的策略等方面进行分析,发现以往之研究对于...
[期刊论文] 作者：陈斌蓉, 杨金伟,,
来源：西部大开发 年份：2007
一双双渴求知识的眼神．越过破旧的教室窗口．穿透贫瘠的土地，让人揪心。尽管农村义务教育迎来了曙光．但依然还有许多需要关注的问题。这是陕西省青年与环境互助网络的六名大学生志......
[期刊论文] 作者：王秀娟,陈斌蓉,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2012
CBI即内容教学法是融学科内容与语言技能为一体的跨学科外语教学法,20世纪中叶以来日益受到语言界和教育界的广泛关注,其理论与教学模式符合我国高职各专业的培养目标及发展...
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