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[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2010
行动研究是教师专业发展的重要途径和有效办法。如何将其落实在教师专业生活中,是当前教师专业发展的疑难问题。笔者结合闽南乡土美术教育行动研究的具体情境,探寻分层培养目...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,
来源：厦门教育学院学报 年份：2003
学习档案袋是美术教学过程性评价的重要有效的手段。在其实施过程中,要充分发挥教师的主导地位和学生的主体地位,在美术学习档案袋设计、使用、保管和展示的过程中,如何给学...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：中级医刊 年份：1958
诊断乳腺癌的诊断最好是作到早期发现,可从下列各方面进行。一、病史乳腺癌与内分泌有密切关系,多发生于内分泌紊乱的妇女,所以病史方面我们要注意患者年龄、月经史、是...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：时代教育 年份：2017
在小学阶段,要学好数学就需要具有良好的审题能力,而这也是当前素质教育所提倡的。为此,本文主要探讨了小学数学审题能力的培养,旨在对学生进行帮助,使自身的审题能力得到提...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：厦门教育学院学报 年份：2009
行动研究是教师结合教育实际工作开展研究的过程,也是在行动中不断学习的过程。随着教育改革的深入,越来越多的普通教师以行动研究的方式参与到教育科研中来。在本研究过程中...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,
来源：福建教育 年份：2019
党的十八大以来,在弘扬中华优秀传统文化、倡导美育主旋律的影响下,富含民族文化基因、具有地域特色的优秀民族民间艺术的传承与发展得到了前所未有的重视。本着弘扬、继承传...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：中小学教材教学 年份：2017
思维导图在美术学科中的应用,重在发挥其所蕴含的宏观把握、多维立体的显著特征,发散与聚合的思维特性,以及图文并茂的直观视觉,激发学习兴趣,培养创造能力,提升教学效率。结...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,
来源：决策探索 年份：2006
转变教育观念，已成为全社会的共识，实施素质教育是国家的根本任务，也是我们每位教育工作者的重要责任。如何实施素质教育，怎样培养有科学素质的人才，很值得探究。实验教学是提高学......
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：福建农业 年份：2013
长乐市罗联乡位于东经119°25—119°31,北纬25°49—25°52,属丘陵盆地地带。全乡耕地面积8810,9亩,有85%分布于海拔50—200米之间,多为缓坡梯田和阶地地形...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,
来源：中小学教材教学 年份：2016
校本课程的研发过程，可以发挥教师的主动性和创造性，使教师的美术素养获得增长，行动研究能力和课程建构能力得以提高。...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：福建教育 年份：2017
文府小学是台湾地区高雄市都会区的一所知名小学。2001年,深挖地基创建该校时,发现了适合做陶艺的黏土地质。为此,学校将陶艺作为特色课程发展。学校不仅开设日常的陶艺课,还...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2016
摘 要：文章立足于中年段语文教学案例，深入剖析在阅读教学活动如何采取读写结合策略，引导学生积极参与文本研读活动，发挥阅读想象时空，训练语言表达能力，提升阅读课堂教学效果。 关键词：对话；读写结合；内化；空白；语言表达 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-91......
[期刊论文] 作者：郑宝珍,
来源：时代教育：下 年份：2020
作为构成数学教学的一个重要环节，课堂评价中用语的灵动性不仅会直接影响整个教学氛围，还是关系到学生学习态度养成，学习心态发展和学习自信建立的关键。数学教师要高度重视重视......
[期刊论文] 作者：郑宝珍,
来源：时代教育：下 年份：2020
教学过程中，需要遵循学生的理解规律，注重学生知识获取的思维过程，所以，作为小学素质教育的主要途径——课堂教学，在教学的过程中应注意创造情境、直观操作、揭示思维过程、激发想......
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：中国美术教育 年份：2017
建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验,生成意义、建构理解的过程.它不仅要求学生的角色由外部刺激的被动接受者和知...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：中国美术教育 年份：2008
2004年秋季,普通高中新课程率先在广东、山东、宁夏、海南四省实施。随后,江苏省于2005年实施高中新课程。2006年,福建、浙江等东部省份也进入高中新课程。高中新课程实施之...
[学位论文] 作者：郑宝珍,
来源：厦门大学 年份：2008
闽台乡土美术教学资源积淀着闽台历史、文化、艺术、生活方式等各种各样的教育信息与内涵。将其引入两地的学校美术教育，能增强美术课程与学生生活经验的联系，提供给学生多方位......
[期刊论文] 作者：郑宝珍,
来源：读写算 年份：2013
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感情，只有源于儿童实际生活的教育活动才能......
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：北京蔬菜 年份：1985
“之豇28—2”豇豆为蔓生型,株高250—300厘米,主蔓第4—5节开始结荚,7节以上各节均有花果,果荚粗而长,一般60—75厘米,最长者可达一米左右,果荚横面粗0.8—1厘米,荚圆条状...
[期刊论文] 作者：郑宝珍,,
来源：中国美术教育 年份：2015
“漆线雕”是源自福建闽南地区的一门古老的“妆佛”手工艺.经考证,其完整的支艺系统发展已有三百多年的历史.它形成于明末清初,至晚清时逐渐成熟,在闽南地区的发展与民间宗...
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