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[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：内蒙古教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：内蒙古教育 年份：1996
“乐学”的误区湖北省松滋县农牧教研组覃章俊编者按：“乐学”、“愉快教育”、“快乐教育”，这些年在教育界，特别是中小学有了一定的影响。虽说法不一，名称各异，但大同小异，意在选......
[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：甘肃教育 年份：1995
把握特点突出重点教给方法培养能力──归类识字（二）总体分析湖北松滋县农牧初中覃章俊一、把握特点，突出重点１．归类识字的编排体现了二年级识字高峰这一特点，修订后的归类识字（二）的......
[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：小学教学研究 年份：1993
六年制第九册17课《再见了,亲人》这篇散文,文朴情真,不亚于一杯浓浓烈烈的离别美酒,酷似一支满含深情的抒情曲。本文中的“再”,恰似美酒中扑鼻的浓香,犹如曲中激情的...
[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：内蒙古教育 年份：2000
“注·提”阅读教学的特点是课内精读打基础，课外大量阅读求发展。这样从教读到自读，从精读到略读，从课内读到课外读的“质”和“量”都发生了根本的变化，不能笼统的视为阅读......
[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：内蒙古教育 年份：2000
“研究语文”与“学习语文”大相径庭。...
[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：内蒙古教育 年份：2003
一、要重视思想 “人的头脑不是一个需要被填满的容器，而是一支需要点燃的火把”。(古希腊生物学家普罗塔戈语)著名语文教育家夏丐尊对语文教学忽视点燃学生的思想问题，打了这......
[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：内蒙古教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：小学教学研究 年份：1995
中国当代语文界泰斗吕叔湘先生尖锐指出:“十年时间,二千七百多课时,用来学本国语,却大多数不过关,岂非咄咄怪事!”其“怪事”归于小语文教学长期偏离语言训练的轨道,其离轨...
[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：小学教学研究 年份：1996
阅读课堂教学评价,不论是“定量”的,“定性”的,都是一种模糊评价法。当前评价阅读课堂教学有一种重“评价内容”,轻“评价形式”的倾向,课堂教学本来就是一种直观形式,其教...
[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：小学教学研究 年份：1995
“语言训练”虽然已经形成共识。但是在具体训练过程中,就“言语形式”、“言语内容”而言,重谁、轻谁,仍存在较大分歧。请看甲乙两位老师,在教学《李时珍》一课中“他想……...
[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：小学教学研究 年份：1996
我与《小学教学研究》有12年的交往,可说是感情最深厚了,但绝没有丝毫的偏袒之意。我总是思考着一个不解的问题:《小学教学研究》并没有贴上“全国核心期刊”的标签,而在全国...
[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：小学教学研究 年份：1994
汉语之所以成为世界上最发达的语言之一,是因为拥有数量极为丰富的同义词。同义词所构成的妙词巧语,给了语言无限的风采,但也给了人们的困惑。特别是给新学习语言的儿童带来...
[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：小学教学研究 年份：1998
导入,不仅是课堂教学的有机组成部分,也是语文课堂教学的一门艺术,更是师生间建立感情的第一座桥梁。它可以拨动学生思维之弦,让学生以最佳的精神状态进入预测的教学轨道,还...
[期刊论文] 作者：覃章俊,,
来源：小学教学研究 年份：1997
首先,要明确复习的重点短文阅读能力的培养,已成为阅读教学的“老大难”问题。从国家教委基教司在联合国教科文组织、联合国儿童基金会的支持和帮助下,对全国...
[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：语文教学之友 年份：2003
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[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：内蒙古教育 年份：2004
“培养学生自主独立的学习习惯和能力”是我国基础教育课改的一个重要目标，其显著特征和核心任务之一就是致力于学生学习方式的转变．即从学生被动学习、个性受到压抑等向培养学......
[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：小学教学参考 年份：1996
一、从题入手,激发兴趣。 喜欢小动物,是儿童的天性。小鸭子是儿童常见而喜爱的小动物,但这只“丑小鸭”是怎样的一种鸭子,它又如何成为一只美丽的天鹅?教师可利用课题...
[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：小学教学参考资料 年份：1994
学习祖国语言文字,尤其值得咀嚼推敲的是语感.语感,是对语言文字本质的反映,也是对语言文字想象、联想思维的感知活动,这种感知活动是一种比较复杂的心理现象....
[期刊论文] 作者：覃章俊,
来源：陕西教育：教育 年份：1995
我从来没有这样难过 “爸,妈,我想转学。” “说什么?你?”爸爸、妈妈不约而同地注视着我。 “我,我……”我语不成声,在父母面前大哭起来。 我是一个差等生,成绩一贯不好,但...
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