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[期刊论文] 作者：杨叶琪,
来源：科教文汇 年份：2020
随着信息社会的不断发展,教育领域也发生了深刻而复杂的变化,“互联网+教育”成为重要的教学资源。生物学是一门以实验为基础的自然学科,在“互联网+教育”的时代背景下,本文...
[期刊论文] 作者：杨叶琪,
来源：新生代·上半月 年份：2019
【摘要】：问题导向学习是以学生为中心，由问题的选取设计、团队合作和学生反思构成的一种学习理念。它在培养学生创新能力、反思能力和合作能力上均有独有的优势。本文以高中生物学教学为研究视角，对问题导向学习应用到高中生物学教学中存在的问题进行了分析，发现问......
[学位论文] 作者：杨叶琪,,
来源：湖南科技大学 年份：2020
微课作为新型教学资源,凝聚多样化的教育信息。在“互联网+教育”发展时期,课堂中所学的有限知识已不能满足人们日益增长的知识索求。通过微课,学生以学习需求为导向,从而可随时、快速、精简的获取自己所需求的知识。利用微信公众平台可以进行线上微课教学,不仅......
[期刊论文] 作者：采访|刘杨 叶琪,
来源：看历史 年份：2014
去年年底上官婉儿墓考古发现引发了极大的关注，您曾经亲自前往考古现场，能否谈谈您在现场的直观感受？ 于赓哲：当时我独自一人来到现场，现场已经封闭，只有看护人员在。热情的师傅陪我进入墓室内，站在近十米深的坑内，想到与耳熟能详、在史籍中过眼无数的名人距离如此之......
[期刊论文] 作者：刘丽莉,杨叶琪,严明理,
来源：当代教育理论与实践 年份：2015
以“大学生创新项目”为依托,对培养具备创新思维能力的生物类人才进行探究。在创新项目实施中,从注重细节、培养严谨性思维,打破僵化思维、激发学生的发散性思维和跨越思维...
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