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[期刊论文] 作者：曹春慧,,
来源：上海戏剧 年份：2015
目前,儿童剧的演出正在走出剧场来到校园,其重视程度也从学校自发发展到政府规划,形式上也从单纯戏剧欣赏走向参与度较高的教育戏剧。这在上海尤为突出。从剧场到校园儿...
[期刊论文] 作者：曹春慧,
来源：大观周刊 年份：2012
我是一名普通的小学教师，从教十八年来我辛勤的耕耘在三尺讲台，默默无闻无私奉献。我深知为了我喜爱的教育事业，面对像花儿一样的孩子，我在心里对自己说：“我一定会尽我所能，做一片......
[期刊论文] 作者：曹春慧,,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2011
口专家简介： 李广宁，1949年10月出生于安徽省固镇县，1982年厦门大学历史系考古专业毕业，国家文物局文博专业研究员，中国古陶瓷学会常务理事兼副秘书长，长期从事文物保护与维修、田......
[期刊论文] 作者：曹春慧,,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2012
认识朱万章已有两年多,在与其交往的过程中,先生的高艺术素养和务实的学者之风着实令小编敬佩.薛永年先生是这么评价朱万章的:"著述专门而具体,善于从作品出发,重视基础研究,...
[期刊论文] 作者：曹春慧,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2012
认识朱万章已有两年多，在与其交往的过程中，先生的高艺术素养和务实的学者之风着实令小编敬佩。薛永年先生是这么评价朱万章的：“著述专门而具体，善于从作品出发，重视基础研究，尤能兼顾书画鉴考、书画鉴藏与书画史，通过具体研究扩大与深化对不同时代不同地区书画发展线......
[期刊论文] 作者：曹春慧,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2011
幸运的错误 李广宁，安徽省文物鉴定站研究员，在我国古陶瓷界经常能听到这一熟悉的名字。他对古陶瓷的热爱和对安徽省的文物保护与古陶瓷鉴定的默默贡献，让人们备加赞赏与叹服。如今这位花甲老人虽已退休，但仍然被单位返聘，奋斗在工作的第一线。 李广宁先生......
[期刊论文] 作者：霍雪松,曹春慧,,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2010
2009年的免首、鼠首拍卖事件引起了巨大反响，广受关注，蔡铭超先生的深深爱国情感动了我们。今天，我们就带大家走近这位了不起的收藏家、厦门心和艺术拍卖有限公司的董事长蔡铭超......
[期刊论文] 作者：霍雪松 曹春慧,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2010
2009年的兔首、鼠首拍卖事件引起了巨大反响,广受关注,蔡铭超先生的深深爱国情感动了我们。今天,我们就带大家走近这位了不起的收藏家、厦门心和艺术拍卖有限公司的董事长蔡铭超先生。 初见蔡先生是在他的办公室,虽未见其人,就已肃然起敬。一眼望去,墙上的书......
[期刊论文] 作者：史德芬,曹春慧,,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2011
陈风九出身在一个名副其实的书香世家，深厚的家学和积淀给了陈凤九天生的文化因子。他从一个下乡知青，历经艰苦奋斗，逐步走向了成功。他热爱祖国的历史文化遗产，自20世纪80年代初......
[期刊论文] 作者：史德芬,曹春慧,,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2011
青瓷以瓷质细腻、线条明快流畅、造型端庄浑朴、色泽纯洁且斑斓而著称于世，素有“瓷海明珠”的关誉。因其胚料和釉料均含有较高的铁成分，经过1200摄氏度以上高温烧制后，瓷器表面......
[期刊论文] 作者：史德芬 曹春慧,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2011
青瓷以瓷质细腻、线条明快流畅、造型端庄浑朴、色泽纯洁且斑斓而著称于世，素有“瓷海明珠”的關誉。因其胚料和釉料均含有较高的铁成分，经过1200摄氏度以上高温烧制后，瓷器表面便挂有一层锃亮的青光，使其看上去胎质如冰似玉，釉色青翠喜人。 青瓷可以说是世界上最......
[期刊论文] 作者：史德芬 曹春慧,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2011
初见陈凤九先生，其面色红润，气宇轩昂，看上去比实际年龄要年轻得多。谈吐儒雅斯文，颇具学者风度，一口普通话说得不快不慢，他给我们的第一印象就是位很有文化素养的人。 陈凤九出身在一个名副其实的书香世家，深厚的家学和积淀给了陈风九天生的文化因子。他从一个......
[期刊论文] 作者：雪子,曹春慧,周丽丽,,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2012
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。一首《长征》七律诗形象地概括了红军长...
[期刊论文] 作者：本刊编辑部,林芳,曹春慧,周丽丽,,
来源：文物鉴定与鉴赏 年份：2012
龙是中华民族发祥和文化开端的象征,是炎黄子孙崇拜的图腾。龙所具有的那种威武奋发、勇往直前和所向披靡、无所畏惧的精神,正是中华民族理想的象征和化身。虽然在一千多年的...
[期刊论文] 作者：易蕾, 陈新煌, 王昆杞, 曹春慧,,
来源：当代教育家 年份：2015
教育戏剧的意义1教育戏剧培养了师生哪些能力?对学生来说,教育戏剧的重点在于积极引导学生参与,从亲身感受中领略知识的意蕴。学生在彼此互动的接触中发挥想象、表达思想...
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