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[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：江苏第二师范学院学报 年份：2017
在长期的语文教学理论研究与教学实践中,李震先生形成了个人语文教育哲学的一些＂辩证＂思考：在对语文教学的认识上,主张＂文本性＂与＂生命化＂的主客体统一;在语文教育目标的确定上,注重......
[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
生活中，大家都会说理。在我们很小的时候，家长说，“你看，这孩子会讲理了”，当时，父母看到自己的孩子有了进步，已经不再绝对服从了，有自己的观点了，很是高兴。过了几年，父母发现孩子经常......
[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：中学语文教学参考 年份：2016
汪曾祺在谈到林斤澜小说的结构时,提出了一个发人深思的命题:"苦心经营的随便"。"随便"从表面上看,似乎是任意挥洒,并不刻意追求奇妙;正如写作一样,教学设计的最高境界也...
[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：江苏第二师范学院学报 年份：2019
面对学生读写常常分离的现状,尝试寻求读写融会贯通、读写一体化的教学范式,即"读写融通"范式。在师生学习共同体视域下师生共同参与,对现代文阅读材料进行再利用,从小说阅读...
[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：语文知识 年份：2001
快速阅读是在保证理解的前提下,以尽可能快的速度所进行的阅读活动。提倡快速阅读是现代社会信息知识总量急剧增长的需要,阅读测试重视速度,重视阅读效率。...
[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：语文知识 年份：2000
毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的?》一文有这样一个句子:“①在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,②并不是因为思想不正确,③而是因为在斗争力量的对...
[期刊论文] 作者：尚延联,
来源：科学大众·科学教育 年份：2008
摘要：现代意义上的健康，包括身体健康、心理健康和社会健康三个方面。身体健康是指人体结构完整、生理功能正常并具有良好的身体素质；心理健康主要是指人的心理与行为的统一、人格稳定和心理与环境协调；社会健康是指人的社会适应能力良好，具有很强的社交能力、工作能......
[期刊论文] 作者：尚延联,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2009
文本是无声的语言,但它和有声语言一样富含感情,一样有喜怒哀乐。文本常常出现一些与文本本身有差异的情节或情绪化的语言,这些内容或愤怒,或惊喜,或恐怖,或神秘,它们在一定程度上影响了文本解读,但它的内涵、价值,有时要比文本既定的信息或意义深刻得多。语文......
[期刊论文] 作者：尚延联,
来源： 年份：2010
摘要：什么是课堂教学的有效性问题，教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为：从专业角度说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学，使学生获得发展。关键词：课堂教学；有效性中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)2-046-001目前的中学语文教学，有一个......
[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2012
戏剧是四大文学样式之一,它是运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术要素来塑造人物形象,反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分,是一剧之“本”。戏剧文学具...
[期刊论文] 作者：尚延联,
来源：七彩语文·中学语文论坛 年份：2017
学生生命发展的关键时期即为高中阶段，而高中语文“生命化”课堂则是以生命视角关注学生个体生命的完整性、自主性、独特性，发展学生健康的个性和健全的人格，培养学生高尚的审美情趣和道德情操。所以，作为高中语文课程实施重要环节的教学评价就要把学生看作有情感、......
[期刊论文] 作者：尚延联,
来源：中学文科·教研版 年份：2007
要使议论文的论点得到充分的论证，必须选用具有真实性、针对性、典型性的论据。许多学生感到写议论文不知从哪找论据，找到论据又不知如何表达。其实只要掌握好方法，问题便迎刃而解。 一、论据的寻找与调集 所谓“调集”，就是多角度、多侧面地广开思路......
[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2013
小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。教学时要注意抓住小说的人物、情节、环境、主题、语言等要素深入探讨。下...
[期刊论文] 作者：尚延联,,
来源：文学教育(下) 年份：2013
语文应该是生活化,可是我们的语文教学经常处于一种相对封闭的状态,并没有真正认识到语文学科是一门重视实践的学科。离开了生活,语文教学就成了无源之水,无本之木。本文探讨...
[期刊论文] 作者：唐锋卢,尚延联,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2013
古今多种《孟子》注本、译本注译＂贤者与民并耕而食,饔飧而治＂这句话皆有不合情理现象,主要原因在于未能判明这句话运用了互文修辞手法。译解古代诗文中的＂对文＂语句而出现语义乖......
[期刊论文] 作者：尚延联,仲玉梅,
来源：中学语文教学参考 年份：2021
所谓深度学习,是以学习者高阶思维形成、创新能力提升和精神影响为旨归,突出参与、体验和生成,并促进学习者核心素养培育的一种学习方式。(崔友兴《基于核心素养培育的深度学习》,《课程·教材·教法》2019年第2期)下面,我以《赤壁赋》教学为例,具体谈谈语文深......
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