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[学位论文] 作者：孙田琳子,,
来源：南京师范大学 年份：2016
近些年随着移动设备的迅速普及和网络技术的快速发展,慕课、视频公开课、资源共享课等新型教学方式也逐渐兴起,其中,以“见微知著”为主要特点的“微课”成为这次教学革新中...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：中国电化教育 年份：2020
在经历了“2G跟随、3G突破、4G同步”,我国迎来“5G引领”的历史性跨越。高速率、低延时、高容量、低功耗的超前优势开启了“信息随心至,万物皆可及”的互联时代。第五代通信...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：电化教育研究 年份：2020
虚拟现实技术的应用热潮促使教育工作者需理性反思新兴技术在教育应用中的伦理尺度。文章分析了目前虚拟现实与在线教育融合下的常见伦理矛盾,借助伯格曼技术哲学理论审视虚...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,,
来源：中国远程教育 年份：2004
随着在线教学的发展,课程视频的作用价值逐步凸显。面对视频在网络教学中的中介作用,优化在线课程视频的交互方式是提高在线教学质量的有效途径。基于对视频资源在网络教学环...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,,
来源：电化教育研究 年份：2020
虚拟现实技术的应用热潮促使教育工作者需理性反思新兴技术在教育应用中的伦理尺度.文章分析了目前虚拟现实与在线教育融合下的常见伦理矛盾,借助伯格曼技术哲学理论审视虚拟...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：国内高等教育教学研究动态 年份：2021
在线学位项目是信息技术变革中智慧的产物,本文通过介绍国际三大慕课平台在线学位项目的发展背景与运行模式,剖析其对我国学位培养和研究生教育的借鉴意义。...
[学位论文] 作者：孙田琳子,
来源：南京师范大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：高教探索 年份：2021
随着人工智能与教育应用的深度融合,人工智能的教育伦理问题逐渐引起人们的关注.文章发端于对技术向善美好图景的伦理目标审度,站在技术哲学立场分析人工智能教育伦理的逻辑...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：高教探索 年份：2021
随着人工智能与教育应用的深度融合,人工智能的教育伦理问题逐渐引起人们的关注。文章发端于对技术向善美好图景的伦理目标审度,站在技术哲学立场分析人工智能教育伦理的逻辑...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：开放教育研究 年份：2021
随着人工智能在教育领域的深度应用,技术自主性的日益膨胀对人类主体性发展带来威胁,促使人们重新审思教学技术与教育主体之间的博弈关系.文章揭示了现代技术裹挟下的教育困境,呼吁警惕对智能技术过度依赖引发的技术反向驯化和信息茧房现象;分析教育场域中人与......
[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：电化教育研究 年份：2020
[摘 要] 虚拟现实技术的应用热潮促使教育工作者需理性反思新兴技术在教育应用中的伦理尺度。文章分析了目前虚拟现实与在线教育融合下的常见伦理矛盾，借助伯格曼技术哲学理论审视虚拟现实教育应用的异化本质，剖析了技术关照下教育场域的三重空间、教育主体与虚拟......
[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：高教探索 年份：2021
摘 要：随着人工智能与教育应用的深度融合，人工智能的教育伦理问题逐渐引起人们的关注。文章发端于对技术向善美好图景的伦理目标审度，站在技术哲学立场分析人工智能教育伦理的逻辑起点，从伦理旨趣、建构依据、实践路向等方面探讨人工智能教育伦理实现的可能性、合......
[期刊论文] 作者：孙田琳子,
来源：开放教育研究 年份：2021
随着人工智能在教育领域的深度应用,技术自主性的日益膨胀对人类主体性发展带来威胁,促使人们重新审思教学技术与教育主体之间的博弈关系。文章揭示了现代技术裹挟下的教育困境,呼吁警惕对智能技术过度依赖引发的技术反向驯化和信息茧房现象;分析教育场域中人与......
[学位论文] 作者：孙田琳子,
来源：南京师范大学 年份：2020
在如今互联网技术与教育领域深度融合的时代背景下,慕课、微课等在线课程成为了信息时代教学变革下的新型学习方式。随着在线学习的兴起,其学习效果也逐渐引起了教育工作者的思考:一方面,在线学习本身师生分离的先天特征成为了影响学习者理解知识内容的巨大阻力......
[期刊论文] 作者：孙田琳子, 沈书生,,
来源：中国电化教育 年份：2019
人工智能的迅猛发展掀起了新一轮的教育变革浪潮,这促使教育工作者需要开始思考人工智能技术在教育应用中的边界与尺度。文章首先揭示了当下人工智能与教育结合发生的失衡现...
[期刊论文] 作者：孙田琳子, 沈书生,,
来源：电化教育研究 年份：2019
视频是在线课程的主要呈现形式,如何设计出更易于学生理解的视频学习资源是互联网时代提出的新需求。文章分析了当下视频学习资源的理解需求与现实困境,并借助解释学理解理论...
[期刊论文] 作者：孙田琳子, 沈书生,,
来源：学位与研究生教育 年份：2021
近年来,美国三大慕课平台Coursera、ed X和Udacity相继推出了在线学位项目,引领了互联网时代高等教育领域革新。介绍在线学位项目的发展背景,对比分析三大慕课平台学位项目的...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,沈书生,
来源：现代教育技术 年份：2019
视频学习资源是在线课程的主要呈现形式,其表征形式将直接影响学习者的理解效果,建构促进理解的视频学习资源表征策略是资源设计者需要直面的新问题。文章从皮尔斯的符号学理...
[期刊论文] 作者：孙田琳子,沈书生,,
来源：中国远程教育 年份：2017
MOOC的"低完成率"一直是MOOC建设者们面临的现实困境,找出影响学习者持续学习的原因是推进MOOC长远发展的关键。本研究通过文献分析法对2011-2016年CNKI上相关的实证研究进行...
[期刊论文] 作者：孙田琳子 沈书生,
来源：中国远程教育 年份：2017
【摘 要】 MOOC的“低完成率”一直是MOOC建设者们面临的现实困境，找出影响学习者持续学习的原因是推进MOOC长远发展的关键。本研究通过文献分析法对2011-2016年CNKI上相关的实证研究进行梳理和归纳，总结分析出影响我国MOOC学习者持续学习的原因主要有两个：一是......
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