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[期刊论文] 作者：吝欢欢 任新成,
来源：求知导刊 年份：2018
一、引言 现代教育教学理念及新一轮课程改革破除了传统的“填鸭式”的灌输教学模式，取而代之的是在教师主导下注重发挥学生主体作用的新型教学模式，重视教师的启发性、引导性与组织管理作用，但更加强调学生的自主性、积极性与学习主体地位。在知识学习方面，改变......
[期刊论文] 作者：吝欢欢,任新成,
来源：中学教学参考 年份：2019
以《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)为依据,遵循中学生认知发展规律,借助原始物理问题,引导学生运用逻辑方法和数学知识通过科学推理得出动能概念...
[期刊论文] 作者：吝欢欢 任新成,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2019
[摘 要]以《普通高中物理课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）为依据，遵循中学生认知发展规律，借助原始物理问题，引导学生运用逻辑方法和数学知识通过科学推理得出动能概念和动能定理，以提高学生的自学能力、建模能力和科学推理能力，培养学生的学习动机和逻辑思......
[期刊论文] 作者：吝欢欢, 任新成, 吝友安,,
来源：中学物理教学参考 年份：2019
遵循物理建模的一般过程,以“弹性正碰”的一种特殊情形教学为例,引导学生从生活情境感知物理现象,培养物理学习兴趣,激发学习动机,提升物理建模能力以及运用物理模型和知识...
[期刊论文] 作者：吝欢欢, 任新成, 王玉清,,
来源：物理教学探讨 年份：2019
利用AT89C51单片机的基本操作功能,通过编程控制蜂鸣器发音,实现了在不同振动频率下不同的发音效果,进而验证了音调高低与发声体振动频率的关系。不仅能激发学生对于物理学习...
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