【摘 要】
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利用AT89C51单片机的基本操作功能,通过编程控制蜂鸣器发音,实现了在不同振动频率下不同的发音效果,进而验证了音调高低与发声体振动频率的关系。不仅能激发学生对于物理学习
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利用AT89C51单片机的基本操作功能,通过编程控制蜂鸣器发音,实现了在不同振动频率下不同的发音效果,进而验证了音调高低与发声体振动频率的关系。不仅能激发学生对于物理学习和科技探索的兴趣,而且使学生能够更加直观地感受物理现象,获得精确的实验数据,最终自主总结物理规律。该实验设计思路清晰、易懂,成本低廉,具有一定的实用和参考价值。
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